unit2.colours

Unit2Colours教学目标：1、能用英语进行简单的打招呼及用Thisis…向别人介绍身边的人。2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3、培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：Thisis…句型的学习。教学难点：1、Thisis…的得体运用。2、Thisis…句型字母i及th的发音不容易到位。教具准备：1、本课Let'stalk部分的教学课件。2、本课时教学配套的录音带，以及歌曲"Hello"、"Goodmorning"的录音带。3、Mr.Jones,MissWhite,MissGreen的头饰。4、小星星的贴贴。教学过程：Step1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）播放歌曲Goodmorning，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。（2）游戏Doagame"SIMONSAYS".指令是第一单元"B.Let'sdo"的内容。（3）师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。（4）教师用头饰介绍人物。例如：教师举起MissWhite的头饰说：ThisisMissWhite.然后戴上MissWhite的头饰说：Goodmorning,boysandgirls.I'mMissWhite.安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有 （5）请三个学生扮演Mr.Jones,MissWhite,MissGreen,用唱歌的形式互相问候。Step2呈现新课(Presentation)（1）师生观看教学课件。课件内容为Let'stalk的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。（2）再次观看课件，教师提问T:Whataretheydoing?（3）教师演示Let'stalk的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上MissWhite的头饰，左手举起Mr.Jones的头饰，右手举起MissGreen的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调Thisis…（4）教师提问：MissWhite是如何介绍MissGreen给Mr.Jones的？MissGreen和Mr.Jones是怎样用英语打招呼的。（5）听本课时Let'stalk教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Thisis…一句中的元音字"i"的读音是[i]，提示学生要读得短促些。而this一词中的th在发音时，要让舌尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。（6）分组练习。每三个学生一组进行练习Goodmorning,thisis…给表现好的小组奖励小星星贴贴。Step3画一画，说一说(Drawandsay)（1）让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。（2）向同桌用句型：Thisis…介绍自己所画的人物。（3）分四个大组用句型：Thisis…介绍自己所画的人物大组进行比赛，给予表现好的小组奖励小星星。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有 Step4扩展性活动(Add-activities)将趣味操练中的游戏扩展为"bingo"游戏。拿第一、二组的头饰画画让第三、四组的学生用句型Thisis…辨认，由画此头饰的同学来说"bingo"或"No",以小星星进行奖励。Step5课堂评价及作业(Assessmentandhomework)（1）教师小结本节课学生的表现（获得小星星的数量）。（2）教师让学生根据自己本节课的获奖情况，制定本单元获奖目标。（3）自己画喜欢的头饰，并用句型Thisis…介绍，并把此句型抄写下来。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有