Unit2 Colours

三年级英语上册Unit2Colours第二课时教学设计一：教学目标与要求1.能听说、认读颜色单词：red,yellow,green,blue.2.通过let’sdo中的口令，让学生能听懂“Showme……”的英语指令，能灵活运用所学的颜色类单词。3.理解、会说Isee…并能够在真实情境中进行运用。4.培养学生的美学意识，让他们喜爱颜色，热爱世界。二：教学重难点1.重点：听、说、认、读四种颜色单词：red,yellow,green,blue.2.难点：red,green的发音与单词放在句子中的正确表达。听懂let’sdo中的口令，并能快速做出正确的反应。三：教学准备1.教材2.PPT四：教学环节（一）热身环节师生之间相互问候：T:Goodmorning/Hello,boysandgirls。S:Goodmorning/Hello,teacher。（二）新知呈现1.教师出示课件，让学生通 过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师点击彩虹向学生介绍Thisisarainbow.之后，强调red，教师代读red。引导学生说：Iseered。2.同样的方法教学单词yellow.并练习句子Isee…然后让学生找找教室内哪些物品是红色、黄色的，鼓励学生边找边说颜色Iseered/…。注意：强调red，yellow中字母e的发音。3.教师用鼠标点击绿色图像向学生介绍之后，强调green，教师代读green。引导学生说：Iseegreen.注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。T：领读单词green(greenbag ,…Showmeyourgreencard)方式：将单词写在黑板上，让学生齐跟读、小组轮读、横排轮读、男女轮读、选个别小组开火车速读。4.点击蓝色的大海说：Thisisblue。教学blue一词。并引导学生说：Iseeblue。（三）巩固练习1.Match（连一连）2.训练有关颜色的句子：A:“Whatcolourdoyousee?”B:“Isee…”3.Let’schantRed,red,Iseered. Yellow,yellow,Iseeyellow.Green,green,Iseegreen.Blue,blue,Iseeblue.方式：师做示范生模仿，师生齐做。男女生PK等。4.教师用Let’sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。如：教师领读Showmeblue，学生跟读。其它各个句子的方法同上。（四）游戏1.游戏：嘴巴和手不一样(评出特优生)。教师发指令：“Showmered.”，那么学生出示的应是除红色以外的彩笔。如果学生出错将退出比赛，最后获胜的同学免做今天老师布置的学习活动。2.Findthecolours:教师随意说出新学的四个单词中的其中一个，让学生迅速在教室中找出关于颜色是物品并重复这个单词。