Unit1Welcomebacktoschool第五课时一、教学内容与目标：知识与技能：听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词heshe的不同用法，并能灵活运用。过程与方法：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。二、教学重点、难点：掌握单词的读音。理解student和pupil的含义相同。三、教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.日常口语复习：Thisis….2.复习boy和girl。二、新课展示（Presentation）1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子Sheisagirl.SheisAmy.帮助学生理解单词she。教师在补充：Sheisastudent.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。2.教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子Heisabigboy.HeisMrJones.帮助学生理解单词he。教师在补充：Heisateacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。3.播放Let’slearn部分的录音，让学生跟读。4.小组学习：看图片指认单词。5.单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。三、趣味操练（Practice）1.游戏：看图片说句子，看看谁说的多。2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。3.听录音跟读Let’schant！四、作业（Homework）听录音，给家长读单词和Let’schant！课堂检测：一、看图把有关系的单词和图片连线。
hegirlpupilboyeachershe二、找出与众不同的单词。1.hesheyouboy2.studentgirlpupilteacher3.ChinaCanadaAustriliastudent教学反思：
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