人教PEP三年级下册英语－Unit 3 At the zoo 第六课时教案

第六课时B　Starttoread　Let'scheck　Let'ssing课时目标1.能够完成Starttoread和Let'scheck部分的读句子连线和听音练习。2．能够听懂、会说、认读本单元所学单词。3．会吟唱Let'ssing部分中的歌谣。重点难点重点：1.能够完成Starttoread部分的读句子连线练习。2．能够完成Let'scheck部分的听音练习。难点：听懂、会说、认读本单元所学形容词。教学准备1．教师准备课件或录音机及录音带。2．教师准备相关单词卡、写有本单元重点句型的卡片和动物图片。3．教师准备有关动物玩偶。4．教师准备书写用小黑板，学生准备书写用纸。教学设计Step1:Warmingup教师出示写有本单元重点句型的卡片，学生反复跟读。如：It'ssmallandthin.It'sbigandfat.Ithasalongtailandbigeyes.Step2:Revision/Leadin通过让学生自己使用本课句型描述动物，让教师和其他同学猜，提高学生的口头表达能力和自我表现能力。4 Step3:Presentation1．课件分别呈现不同特点的动物图片，点学生起来描述动物。如：Lookattheelephant.Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.Lookatthemouse.It'ssosmall.Ithastwosmalleyesandalongtail.2．课件分别展示panda，mouse，dog和fish的图片，请不同学生用本课句型为它们作介绍。3．打开学生用书P29，看图片，读句子，完成Readandmatch练习。小组成员检查，教师巡视辅导。4．打开学生用书P30，听录音，完成听力题Listenandtick。5．完成听力题Lookandmatch。播放录音，指导学生完成练习，再次播放录音，核对答案。6．课件或录音播放Let'ssing部分内容，学生跟读模仿。Step4:Practice分小组竞赛诵读“Let'ssing”部分内容。Step5:Consolidation播放录音，男女生对唱歌曲。Step6:Summingup/Homework1．早晨和晚上各听录音10分钟，将单词和课文读给家长或同伴听。2．让学生背诵并书写本单元四会单词。板书设计4 Unit3　Atthezoo　It'sbigandfat.　　　Ithasalongtailandbigeyes.教学反思4 本节课是一个单元的整合课，在新课程标准要求下，小学英语的课时较少，这要求我们小学英语教师提高课堂效率，构建高效课堂，可以尝试着把内容相关的部分融合到一起进行教学。本课内容较多，教学目标的设置要明确简练，难点要突出，能够让内容多而不乱。课堂的后部分是总结提高阶段，进行了活动手册的练习，通过练习掌握学生本单元的落实情况。giraffe的读法部分学生读得不到位，在教学中教师注意加强指导学生的读音。4