Unit6Howmany?课题Unit6Howmany?（B）Let'stalk教学目标理解和掌握句型：Howmany…doyouhave?Openitandsee!Youhave…教学重点理解和掌握句型教学难点名词复数的读音。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习A部分的课文对话:先看ALet’stalk部分动画或录像,然后请学生上台表演会话. 2．复习数字onetofifteen. （二）呈现新课（Presentation） 1．教师拿出一个铅笔盒说：Ihavemanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionaboutit?启发学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问。教师说：Guess,please！（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说：That’sright!如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：Openitandsee.并把铅笔拿出来对全班学生说：Count,please.和学生一起数，数到16。教师：Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.教师教读单词sixteen。 2．教师拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出：Oh,hownice! 教师继续问：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons? 3．教师播放Let’stalk部分的内容。 4．跟读并熟读课文 5．两人一组表演课文。（三）趣味操练（Practice） 1．GuessingGame 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
板书设计Unit6Howmany?（B）Let'stalkHowmany…doyouhave?Openitandsee!Youhave…课后反思
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