《物种起源》绪论学考课件

辨析下列句子标点使用正确与否。（１）我们今天要学习《物种起源·绪论》。（２）我们今天要学习《物种起源》绪论。（３）我们今天要学习《＜物种起源＞绪论》。（４）我们今天要学习《物种起源绪论》。 ★注音胚胎槲寄生札记坯布坏坯子泥坯间断间不容发狭隘pēihúpīzháài★注释[审慎][审时度势][琐屑][不屑置辩]周密而谨慎。审，详细，周密。考虑时机，估量形势。审，考虑，分析，考察。细小而繁多。屑，琐碎。认为不值得争辩。屑，认为值得。jiànjiān zhá(札)记如chuán（椽）大笔挣zhá（扎）yuán（缘）分zhá（轧）钢不容置huì（喙）pēi（胚）胎zāi（栽）种pī（坯）布坏坯子（pī）cái（裁）剪一póu（抔）黄土zài（载）重出头椽子先烂：比喻冒尖的人最容易受到打击。 ⑶释词语札记：读书时摘记的要点和心得。渐感不支：渐渐感到（体力或精力）支持不住。不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。 《物种起源》绪论 达尔文1809—1882英国博物学家，进化论的创始人。23岁剑桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究自然科学，特别是生物学。1831年以博物学家的身份参加了“贝格尔号”军舰为期五年的环球旅行。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》，成为生物学史上的一个转折点。 19世纪自然科学三大发现能量守恒和转换定律细胞学说进化论 达尔文通过环球考察，搜集了大量有关动植物演变和发展的科学资料，指出生物进化的主导力量是自然选择，即遗传、变异与选择三种因素综合作用的过程。认为生物发生的微细的不定变异，通过累代的选择作用，适者生存，并逐渐累积有利的变异发展成新种。不适于外界环境条件的就被淘汰。（“物竞天择,适者生存”） 《物种起源》是怎样一本书 绪论：一般说明著作的内容、编写经过、出版意图、编写体例、资料来源以及作者情况等的文体。关于绪论它一定是作者本人写的，是著作的有机组成部分，表达上以说明、议论为主。 绪论序言序言可以是原作者自己写，也可以请别人来写。导言或绪论则一定是作者本人来写。序言可用于文学作品，也可用于其他类型的著作。导言或绪论只用于学术类著作。序言与原著作关系可紧可松，内容宽泛。导言或绪论则是著作的有机组成部分，对原作的内容进行介绍。序言表达自由。导言或绪论在表达上以说明、议论为主，较为谨严。 浏览全文，梳理脉络请同学们浏览全文，概括每一段的大意。提示：可以先划出每一段的关键句或筛选出每段的关键信息再作概括。 2、从内容来看，中心句是关键句。1、从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。3、从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。如何筛选关键句 1、整理成书的过程2、提前发表的原因3、说明书的性质（不完善的“摘要”）4、对帮助过自己的自然学者表示谢意文章大意5、介绍本书的基本观点6、介绍研究的方法7、介绍著作前三章的内容8、概括第四章以后的内容9、强调本书的基本观点的正确 集中阅读，找关键句请同学们把目光集中在第5—9段，把你认为是观点的句子一一划出来。 A、物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。（第5段） 考考你：辨析选择题在第4段中，作者以啄木鸟、槲寄生为例是想证明以下哪一种看法？①生物的种和变种一样，是由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的。②一般博物学家，常以外部环境……作为唯一可能引起变异原因”是不合理的。③要想了解“生物变异及相互适应的原因和方法”就不能单凭一方面的条件。③ B、我们将由此看到，大量的遗传变异至少是可能的，并且，同样重要的或更加重要的是我们将看到，人类的“选种”在累积连续的微小变异中，具有何等巨大的力量。（第7段） C.我充分相信物种不是不变的。那些属于所谓同属的生物都是另一个并且一般是已经绝灭的物种的直系后代，……而且，我相信“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。（第9段） D、任何生物如果能以任何方式发生有利于自己的、纵使是微小的变异，它在复杂的而且时常变化中的生活条件下，将会获得较好的生存机会，它自然地被选择了。由于坚强的遗传原理，任何被选择的变种，将会繁殖它的新的和变异了的类型。（第7段） 筛选信息，概括观点请同学们在已经找出来的句子的基础上，用一两句话概括出《物种起源》的两个主要观点。要求：概括到位，用语准确简洁。 参考答案：①任何生物的种不是不变的，都是由其他物种通过遗传演变而来的；②自然选择是物种变化最主要的手段。 品味语言，体会作者的精神请大家快速阅读课文，标出你觉得较能体现达尔文精神气质的一处，并具体地说说表现了他怎样的精神品格，要求回答前先把标出来的语句读一读。 1.这些结论我当时认为是正确的？当时一词能否去掉？当时不能去掉，当时是相对于现代而言，准确而严密，既说明当时的认识水平，又说明现在又有所发展，删去不符合。 5．只有对于一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较，才能得到良好的结果，但这里不可能这样做。提问：本句中“事实”与“论点”两个词能否去掉其中一个？学生讨论后明确：不能。因为“事实”是指一般的感性材料，而“论点”是指材料中足以反映事物本质的例子，两个词联用，体现了作者的周密。 提问：“叙述”和“比较”两个词能否去掉其中一个？学生讨论后明确：不能。“叙述”能使人了解得比较全面、具体，但还不能表现本质；“比较”能使人鉴别感性材料，去粗取精、由表及里，以掌握事物的本质，体现了作者的严谨。 1、整理成书的经过2、提前发表的原因3、内容过简的原因——刻苦钻研的精神——实事求是的精神——谦逊审慎的态度 5、物种由演变而来6、介绍研究的方法7、家养变异的作用9、强调观点的正确——严肃认真的态度——亲身实践的精神——尊重事实的态度——毫不动摇的决心 1.内容有很强的科学性、概括性以及专业知识性。2.语言准确而严密，尤其擅长运用结构复杂的句式表达周密严谨的意思。3.充分体现了作者严谨的科学的精神和人格魅力。本文特色：