《物种起源》绪论x

《物种起源》绪论达尔文苏州工业园区第二高级中学芦淳 阅读活动：找出全文出现频率最高的词 第5段关键句“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。”这是达尔文关于“物种起源”的基本观点。 阅读活动二：找出全文出现频率最高类型的复句 第9段的中心句。“但是经过我能做到的精细研究和冷静判断，我毫不怀疑地主张……我充分相信……但不是独一无二的手段。”坚信自己的观点 作者是由什么推断出“物种并非不变”的结论的？生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及其他此类事实。 情境与任务写作活动：今年又要再版《物种起源》，假设你是主编，你的秘书把再版序言的第一段、第二段、第三段、第五段都已经写完了，请你补出第四段 第一段（作者）达尔文小传 第二段：自然选择学说的主要内容（本书主要内容）重读第八段，总结达尔文自然选择学说的主要内容 第三段：现代生物进化理论（进化论的“进化”） 第五段：译者简介、翻译过程简介、再版修订周建人先生是《物种起源》白话文版的最早译者。他的这个译本于解放战争期间由香港三联书店出版，但他认为自己的译文还不尽善尽美，于是他约叶笃庄和方宗熙两位先生合作，共同重译了这本书。这次再版在1981年的基础上又进行了修订，增加了一些注释。 已有资源第一段：达尔文小传第二段：达尔文生物进化学说的主要内容第三段：生物进化论的现代发展第四段：第五段：译者简介、翻译过程简介、再版修订和注释讨论：第四段应该写一些什么？ 课后作业：整合课内外资源，写一篇完整的《物种起源》再版序 写作路径第一段：（缩写）达尔文小传第二段：（结合生物课所学内容）总结达尔文生物进化学说的主要内容第三段：生物进化论的现代发展（图转文）第四段：（写作）再版的意义第五段：译者简介、翻译过程简介、再版修订和注释注意各段之间的衔接。