最新14南州六月荔枝丹幻灯片

进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅14南州六月荔枝丹 课文引入你吃过荔枝吗？试着描述 初熟的荔枝 日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人《惠州一绝》苏轼 《辞海》解说：荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。 对“荔枝”的评价：1、“一果上市，百果让路”2、“饥食荔枝，饱食黄皮”3、果中皇后──荔枝4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。 “南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月（阳历七月）；鲜果的色彩深红，绚丽如丹。突出了荔枝的产地、成熟期、颜色,充满诗情画意。题解 《荔枝》——明朝陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 南州（南部）六月（阳历七月）荔枝丹产地成熟期说明对象色泽解题：事物说明文科学小品文科学小品是介绍科学常识的文艺性说明文。既有科学性，又有文学性。 贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。【作者介绍】 缯膜绡瓤瓢醴酪龟裂绛囊绚丽蒂部楠木啖渣滓贮藏蔡襄陈鼎莆田祠堂萌蘖卢橘zēngmóxiāoránglǐlàojūnjiàngnángxuàndìnánzhāzǐzhùxiāngdǐngpúcíméngnièjúdàn正音 1质疑《荔枝图序》—2外壳—3颜色—4果形—5大小—6膜—7肉—8贮藏—9核—10花—11产地—12图谱—13移植—14发展生产筛选各段关键信息，概括段意。 课文分析介绍荔枝的生态知识。介绍荔枝的生产知识。第2至10段第11至14段 南州六月荔枝丹荔枝生态荔枝生产形态果实外壳颜色形状大小产地花核肉膜发展移植品种由表及里由古到今由主到次 （一）质疑白居易引出话题（1）产地分布（11）书谱品种（12）习性移植（13）内部构造外壳⑵颜色⑶形状⑷大小⑸薄膜⑹果肉⑺贮藏⑻果核⑼果花（10）表里主次外部构造生态知识生产知识结构分析（二）荔枝的科学知识（主体）（三.）提出建议：因地制宜，努力发展荔枝生产。（14）空间顺序逻辑顺序设置疑问-----讲知识----提建议（2—13） 种类：事物说明文事理说明文特点：抓住事物的特征进行说明方法：下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌顺序：时间空间逻辑语言：平实性准确严密说明文 常见的说明顺序一.时间顺序—即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序—按事物空间结构的顺序来说明如：外——内远——近三.逻辑顺序—依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般—个别主要—次要原因—结果现象—本质 举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。 画图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。好处：看了一目了然。 列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。） 作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法,在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。好处：条理清晰，一目了然。 引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。 打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。） 说明方法常见说明方法有以下七种，举例子作比较列数字打比方分类别下定义本文主要用了哪些说明方法？请结合实例分析。引用：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，”：：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧……有一条沟，叫做缝合线。” 通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。列数字龟裂片合线缝假种皮下定义古籍、史料、谚语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼等人的诗文。引用打比方荔枝壳表面……好像龟甲……突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯……甘酸如醴酪”“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”准确、客观、具体……确凿可信……文笔活泼，有韵味形象，使人易于理解生动，有文学情趣科学性与文学性结合——科学小品文运用说明方法的作用：准确、科学…… 例：引用《过华清宫》诗的本意是讽刺唐代统治者为个人享受而给百姓造成苦难的社会现实，在这里引用这首诗，主要是为了说明荔枝不耐贮藏的特点。但在后面又特别指出，在今天的社会条件下荔枝的贮藏期已经能达到一个月，并且在进一步延长，巧妙地把现代科学的储藏知识与古代落后的储运手段比较，显示了现代科学技术的发展进步。后文的日啖荔枝三百颗也有这个作用。对比议论性引用 举例考证性引用例：《三山志》的记载，宋徽宗和文征明的诗句作者在说明荔枝的生长习性时，引用了这些史料。其作用在于，列举荔枝北移失败的事例，以证实上文关于荔枝性喜温暖的说明。这是一种引用证明。 多角度引用古诗文及有关资料。全部引用和部分引用（有详有略）。围绕说明目的，加强了说明效果。丰富了文章内容，扩大了知识面。具有较强的文学韵味，更能引发读者的阅读兴趣， 比喻描写性引用例：“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”按照荔枝形态特点和人们认识事物先外后内的顺序,连用“红缯、紫绡、冰雪、醴酪”四个比喻，写出荔枝外壳色彩的红艳，内膜质的轻柔，瓤肉的洁白，浆汁的香甜，引用来对荔枝的形态作总的说明，是多么充满诗情画意！另外，将鲜荔枝与荔枝干形成对比，造成悬念，引出下文并形成全文说明的中心和总纲，然后按照壳——膜——瓤——浆液的顺序逐一说明。 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 古人对荔枝美味的赞颂荔枝不耐贮藏古代移栽荔枝的情形果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝壳膜的形状和颜色课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，请问下列诗句各说明了什么？１．飞焰欲横天２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇３．红云几万重４．一日而色变，二日而香变，三日而５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来７．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人味变，四五日外，色香味尽去矣。 修饰限制词的运用：1、成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。2、荔枝的大小，通常是直径三四厘米。3、所以一般都不留渣滓……4、完全失去洁白的面貌……5、现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事……语言准确周密，体现科学性特点。6、盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝生产…… 诗文作用《荔枝图序》《咏荔枝膜》《过华清宫绝句》《惠州一绝》说明荔枝的外形及内部特征说明荔枝的膜的轻薄说明荔枝的不耐贮藏突出苏轼对荔枝的喜爱侧面表现荔枝的口味很好 《咏荔枝膜》——明朝徐渤曾向忠州画里描,胭脂淡扫醉容消。盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。白玉薄笼妖色映,茜裙轻裼暗香飘。嫣红狼藉谁收拾,十八闽娘裂紫绡。 典故作用唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝荔枝不耐贮藏宋晦宗移荔枝于宣和殿顾氏种活荔枝的事荔枝性喜温暖的特点 比喻作用红星、珊瑚珠荔枝颜色鲜红的特点飞焰欲横天红云几万重荔枝成林成片的绚丽美景 抢答作者引用杜牧诗的作用？1说明荔枝不耐贮藏2增强文章趣味性3丰富文章内容4说明在古代不耐贮藏的荔枝，只是极少数人的奢侈品！ 过华清宫绝句长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杜牧这首诗的写作意图是什么?（）a荔枝不耐贮藏b告诉人们古代荔枝的运送方式c揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活d说明杨贵妃爱吃荔枝c “绛囊”“红星”“珊瑚珠”，与“红云几万重”“飞焰欲横天”描述荔枝的角度有什么不同？想一想？ 有，第七段讲“荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌”，问答了第一段的疑问。作者在第一段提出的疑问，后文有没有回答？ 阅读课文第十二段问答：荔枝原产于哪里？我国栽培荔枝的历史有多长？明确：荔枝原产于我国（海南岛和廉江有野生的荔枝林）。在我国的栽培历史至少有两千年以上（南越王向汉高祖进贡荔枝）。第十三段介绍我国的荔枝谱，也可以证明荔枝的原产地在我国。 艺术特色一.多种说明方法的综合运用。1.引用：增强文学色彩，充实文章的内容。2.举例：增强文章说服力。3.打比方：增加形象性，是行文生动活泼、趣味盎然。4.列数字：使数据明确，更具有说服力。二.结构严谨，条理清楚。文章按照从主到次，由表及里进行说明。从全文看：设置疑问---讲知识---提建议文章主体部分：由主到次（果实---产地及栽培---国代讲荔枝的书---习性及生长北限）介绍荔枝的果实：从表及里（壳---膜---肉---核）在介绍荔枝果实的外部特征时，按照观察的顺序，壳面构造---色泽---外形---大小、重量。 第二课如何使信息数字化 现实生活中的信息通常以文字、符号、图像、声音等非数字的形式表现出来。计算机只能处理二进制数字信息。 对信息进行数字编码(信息数字化),计算机才能处理信息。 一、字符数字化 ASCII码：AmericanStandardCodeforInformationInterchange，美国标准信息交换码 ASCII码，用7位二进制数来编码，最多可以表示128个字符（27）。 ASCII码，可以表示英文字母、数字、标点符号、控制字符和其他的符号。ASCII码已被认定为国际标准。 LH0110111001011101110000NULDLESP0@P‘p0001SOHDC1!1AQAq0010STXDC2“2BRBr0011ETXDC3#3CSCs0100EOTDC4$4DTDt0101ENQNAK%5EUEu0110ACKSYN&6FVFv0111BELETB,7GWGw1000BSCAN)8HXHx1001HTEM(9IYIy1010LFSUB*:JZJz1011VTESC+;K[K{1100FFFS’N^N~1111SIUS/?O_ODELASCII码表如图：字符“A”的ASCII码=(01000001)2=(65)10；字符“?”的ASCII码=(00111111)2=(63)10，控制符回车“CR”的ASCII码=(00001101)2=(13)10。 在计算机系统中，用1字节（8个二进制位）来存储一个ASCII字符。如字符“A”的ASCII码是65，对应的字节内容如图对于标准的ASCII字符来说，最高位(第八位)为0。小练习：对照ASCII码表，写出字符“H”、“+”、“Del”对应的ASCII码，并算出相应的十进制码 汉字编码与国标码①为什么要对汉字进行编码？为了使计算机能处理汉字②国标码（GB码）A、《信息交换用汉字编码字符集(基本集)》GB2312－80：6763字；（1981年）Ｂ、包括简、繁体汉字的“汉字内码扩展规范”GBK-95（1995年）；Ｃ、“信息技术、信息交换用汉字编码字符集、基本集的扩充”GB18030-2000，共27484字，包括简、繁体汉字。（2000年）两个字节编码一个国标码字符。为了防止与标准ASCII码冲突,每个字节最高位设置为1，这就是汉字的内码。比如“啊”字的国标码内码对应的两个字节为： 汉字输入码又称为外码，其编码方法主要有三类：数字编码,拼音编码和字型编码。数字编码：用一串数字代表一个汉字，最常用的是国标区位码。比如“啊”字的区位码1601。区位码的好处是汉字与编码一一对应，没有重码。国标区位码可以通过查“国家信息交换用汉字编码字符集”（GB2312－80）得到。拼音编码：以汉字读音为基础的输入方法，如全拼输入、智能ABC、搜狗拼音等，只要会汉语拼音就会输入。字形编码：根据汉字形状确定的编码。因为构成汉字的部件是一定的，所以对这些部件进行编码，按书写顺序依次输入。最常用的字形编码有五笔字形、仓颉码等。练习使用区位码、智能ABC、五笔字形三种汉字输入法输入“广东”两个字。汉字的输入码分别演示用不同的输入码输入汉字 二、图像的数字化 图像数字化是将连续色调的模拟图像经采样量化后转换成数字影像的过程。 图像：把一幅图像分割成许多个像素。同一幅图像，像素越多图像越清晰，但其数据量越大。同样像素的图像，可能出现的颜色越多，数据量也越大。位图图像：由像素组成，适合表现层次和颜色比较丰富的图像，所需的磁盘空间较大。可用画图程序和photoshop软件作出。矢量图形：用一组指令集合来描述。是真实物体的模型化、抽象化、线条化的表现方式。移动、缩放、旋转、扭曲后不会变形，所需的磁盘空间较小。可用coreldraw、flash、autocad软件作出。位图图像由像素组成 位图图像的分辨率越高，图像的存储容量就越大；图像中可能出现的颜色种数越多，存储容量就越大。一幅分辨率为800*600的黑白图像一幅分辨率为800*600的16色彩色图像一幅分辨率为800*600的24位彩色图像800*600*1/8=60000字节800*600*4/8=240000字节800*600*24/8= 三、声音数字化 要在计算机中处理图像，必须先把真实的图像（照片、画报、图书、图纸等）通过数字化转变成计算机能够接受的显示和存储格式，然后再用计算机进行分析处理。图像的数字化过程主要分采样、量化与编码三个步骤。 声音数字化：要把声波数字化，就要先采样和量化（模数转换）。每秒对声波采样的次数叫采样频率。采样频率越高，声音越真实，所需的存储空间越大。CD的标准是44.1KHZ2560200量化分级越密，声音越真实，所需存储空间越大。常见的量化位数有8位，16位，32位。存储量＝采样频率*量化位数*声道数*时间/8 存储一段时间为5秒钟的16位的采样频率为22KHz的单声道的声音，需要多少存储空间？存储一段时间为5秒钟的16位的采样频率为22KHz的双声道的声音，需要多少存储空间？22*1000*16*5*1/8/1024＝220KB 四、视频数字化 视频数字化就是将视频信号经过视频采集卡转换成数字视频文件存储在数字载体——硬盘中。