作者贾祖璋南州六月荔枝丹

作者贾祖璋南州六月荔枝丹成化高中语文组2006.10 南州六月荔枝丹解题:“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富:产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。 《南州六月荔枝丹》选自《生物学碎锦》本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。2：科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体.3：特点：知识性、趣味性、通俗性。 贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学萃》）。作者介绍 丁香荔枝 鹅蛋荔枝 挂绿荔枝 三月红 教学要点一.掌握本文按照从主到次、由表及里的说明顺序.二.理解掌握本文的说明方法,重点了解引用有关资料对说明事物特征的作用 全文结构图二、荔枝果实的形态特征荔枝的相关知识一、设疑，引出下文⑴1、荔枝果实的形态特点。2、荔枝的花⑽⑾1、荔枝的产地分布⑿2、古代的荔枝书谱⒀3、荔枝习性及生长北限⒁（1）外部形态（2）内部构造外壳构造⑵外壳颜色⑶荔枝形状⑷大小重量⑸荔枝薄膜⑹荔枝果肉⑺荔枝贮藏⑻荔枝果核⑼表里主次&说明顺序一般个别实虚三、顺势提出建议，结束全文。（15） 常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明三.事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：整体——局部上——下外——内远——近如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总述——分说简单——复杂 说明方法常见说明方法有以下七种，举例子作比较列数字打比方分类别下定义本文主要用了哪些说明方法？请结合实例分析。引用：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，”：：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧……有一条沟，叫做缝合线。” 通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。列数字龟裂片合线缝假种皮下定义古籍、史料、谚语，白居易、徐、杜牧、苏轼等人的诗文。引用打比方荔枝壳表面……好像龟甲……突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯……甘酸如醴酪”“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”准确、客观、具体……确凿可信……文笔活泼，有韵味形象，使人易于理解生动，有文学情趣科学性与文学性结合——科学小品文运用说明方法的作用：准确、科学…… 课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。１．飞焰欲横天２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。红云几万重3．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。4．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。5．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。6．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。荔枝壳膜的形状和颜色果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝不耐贮藏古代历史上移栽荔枝的情形唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形古人对荔枝美味的赞颂 白居易《荔枝图序》荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。 荔枝陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。《古今图书集成·草木典·荔枝部》 看荔枝邓肃荔枝有佳品，乃在府城东。我来方秀发，红云几万重。遥知香味色，已具碎花中。凭栏一念足，不食意自充。人世如梦耳，当体色即空。谓是为真实，便可侑千钟。谓是为非实，真饱亦何从。虚实两无有，楼高雨濛濛。《古今图书集成·草木典·荔枝部》 咏荔枝膜徐曾向忠州画里描，胭脂淡扫醉容消。盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。白玉薄笼妖色映，茜裙轻裼暗香飘。嫣红狼藉谁收拾，十八闽娘裂紫绡。 赵佶密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。玉液乍凝仙掌露，绛苞初结水晶丸。酒酣国艳非朱粉，风泛天香转蕙兰。何必红尘飞一骑，芬芳数本座中看。《古今图书集成·草木典·荔枝部》宣和殿荔枝 浅谈《南州六月荔枝丹》引用手法的运用朱洁淮我国著名老科普作家贾祖璋写的《南州六月荔枝丹》近几年被选入统编高中《语文》课本。这是一篇介绍有关荔枝常识的文艺性说明文，它不仅有一般说明文简明准确、条分缕析的特点，更重要的是作者运用了引用这一有力的表现方法，使文章具有清新诱人的诗情画意，充满浓郁的时代气息。《南州六月荔州丹》全文引用故事、史料、诗文共二十余条，指名的作者近二十余人，年代则从唐、宋、明清而至于今。正是因为作者引用手法的巧妙运用，使得这篇介绍荔枝形态结构及栽培等内容比较复杂的说明文既清晰准确，又形象生动；既有科学的真，又有艺术的美。一、引用充分体现了形象性文章一开头，就开门见山，引用白居易的《荔枝图序》的一段话：“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”这一段描写，按照由表及里和人们认识事物由外到内的顺序，通过“红缯”、“紫绡”、“冰雪”、“醴酪”四个比喻，准确写出荔枝外壳的红艳，壳膜质地轻柔，瓤肉的洁白，浆液甘甜。可谓描形摩状，细致入微。在描写荔枝林颜色时作者引用了郭明章《荔枝》诗中的“飞焰于天”。作者又引用了北宋邓肃《看荔枝》诗中的“红云几万重”一句。两句引用，以全景的镜头描写了整片荔枝林的颜色，不仅给人以整片荔枝的整体形象，而且给人以诗的意境。在说明荔枝膜时，作者引用了明代徐渤的《咏荔枝膜》“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”两句诗。“花瓣”、“桃花”比喻颜色，“风前落”描写其动态，“雨后娇”写出了它的鲜艳。诗句的引用使文章诗意葱郁，趣味盎然。 二、引用充分体现了条理性《南州六月荔枝丹》的引用不仅使说明更具形象性，同时作者又借引用体现了文章清晰的条理性。文章开头引述白居易《荔枝图序》中的“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”四句话，实际上是把它作为全文说明的中心和总纲。文章主次分明、有实有虚地说明了荔枝的生态结构和荔枝生产的一些问题。其中介绍荔枝的生态结构是本文的重点，共用十个自然节，占用大部分篇幅；而介绍生产情况只用了四个自然节。重点部分的介绍，作者采用了由表及里，由外到内的说明顺序，而《荔枝图序》中的四句话则成为了文章分项说明的总纲。“壳如红缯”实际统领２节至５节。２至３节介绍荔枝的构造和颜色；４至５节介绍荔枝的形状和大校接下来第６节写“膜如紫绡”，第７节写“瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”。最后附带介绍了一下荔枝的贮运和花期。四句话真正起到说明总纲的作用。另外文章最后又引用了苏轼诗“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。这首诗的引用又是针对文章第二部分荔枝生产问题的，作用是强调了要大力发展荔枝生产。这样就全文而言，文章首尾引文与引诗相照应，充分体现了结构完整条理性强的特点。三、引用充分体现了科学性科学小品离不开科学性。作者在说明中引用了一些资料。在说明荔枝原产于我国时用了南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝的事，从而证明了当时广东已有荔枝了，它的栽培历史，就从那个时候算起已有二千年以上了。又引用了成书１０５９年蔡襄的《荔枝谱》。蔡谱不仅是我国，也是世界果树志中著作年代最早的一部。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。又如引“三峡”的记载，引用宋徽宗和文征明的诗句，其作用都在准确证明“成都、福州是它生长的北限”。这些引用，既扩大了读者知识面，使有关荔枝载培的说明有了充分依据，又体现了严谨的科学性。 四、引用还体现了它极深刻的思想性一般说明文，也都十分注意思想性。如《人民英雄纪念碑》、《死海不死》等，但象《南州六月荔枝丹》这样通过引用诗文来感染读者的笔法不得不令人赞叹不已。在说明荔枝不耐贮藏这一特点时，作者引用了杜牧的《过华清宫》这一七言绝句，绝句为“长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。这首诗的后两句既说明了荔枝不耐贮藏的特点，又指出封建统治者飞骑远送荔枝给人民带来的无限痛苦，表现出作者对统治者的无限憎恶。文末作者又引用了苏轼的四句诗：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。这首诗的引用说明了现今应大力发展荔枝生产，应该能够逐步满足广大人民的生活需要，这样唐玄宗为杨贵妃飞骑远送荔枝与社会主义发展荔枝生产的目的形成了鲜明的正反对比，这样写不仅使人了解了有关荔枝方面的丰富知识，而且从另一个侧面激发了人们对社会主义美好生活的憧憬和追求，体现出了极其深刻的思想内涵。最后再说说文章题目。标题“南州六月荔枝丹”本身就是引用明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。它说明了荔枝的产地、成熟期、颜色。这个标题不仅明白醒目，表明文章所要说明的内容，而且充满诗情画意，令人赏心悦目。大量引用古诗文，来说明荔枝的有关知识，也正体现了贾祖璋科普作品的创作风格。他的作品大多以绚烂多彩的自然界奇妙的生物为描写对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。《南州六月荔枝丹》意境优美，构思精巧，语言简洁而洗炼，文笔清新而朴实，读了之后，令人神往，余味无穷。 一．课文第２至９自然段按（）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至五自然段写荔枝果实的（），第六至九自然段写荔枝果实的（）。二．第１０自然段写荔枝的（），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（）的说明顺序。三．课文先写荔枝的（），再写荔枝的（），也是按（）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。填空练习由表及里，由外到内外部形态内部构造由主到次花生态结构生产情况由主到次 列数字使用规范的一项是[]A蔡襄的《荔枝谱》一书，记载了大约三十二个荔枝品种。B广东鹅蛋荔中最大的一颗竟重达40∽50克。C一个荔枝花序，生花可有一二千朵。D广东荔枝的栽培历史，少说也有二千年左右。C 请将下列各项序号对应填空A荔枝通常直径三四厘米B一个荔枝花序结实在一百以下C荔枝在常温下保鲜期至多五天D10C到50C时，可贮藏三十天左右E广东四季荔枝，一年开花四次之多F福建荔枝成熟期在七月前后G广东荔枝栽培史在二千年以上H福建莆田宋氏祠堂里一枝“宋家香”荔枝树龄不下千年确数：约数：限数：、A.B.C.D.EFGH 下列说法正确的一项是[]A广东四季荔枝，一年开花四次左右B广东四季荔枝，一年开花四次之多C广东四季荔枝，一年开花至少四次D广东四季荔枝，一年开花至多不过四次B 下课了,送大家一串荔枝!