南州六月荔枝丹 (2)

南州六月荔枝丹贾祖璋 荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖。叶如桂，科冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。白居易《荔枝图序》 贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学萃》）。作者介绍 本文属于科学小品，是说明文的一种。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。 红缯()紫绡()萌蘖()花蒂()龟甲()龟裂()龟兹()渣滓()贮藏()醴酪()果壳()地壳()啖以重利()给下面的红字注音zēngxiāonièdìguījūnqiūzǐzhùLĭlàokéqiàodàn 筛选信息归纳段意质疑《荔枝图序》—外壳—颜色—果形—大小—膜—肉—不耐贮藏—核—花—产地—图谱—移植—发展生产 结构分析一层（第１段）用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。二层（第２至５段）介绍荔枝果实的外部形态。(２)外壳(３)颜色(４)形状(５)大小三层（第６段至１０段）介绍荔枝果实的内部组织。(６)壳膜(７)果肉(８)贮运(９)果核(10)花(11)产地(12)品种(13)移植(14)发展前景外(表)内(里)第一部分第二部分由外到内按空间顺序安排材料。生态生产由生态写到生产，可以看作由主到次组织材料,属逻辑顺序 南州六月荔枝丹——（明陈辉《荔枝》）南州：荔枝的产地，泛指我国南部地区。六月：荔枝的成熟期。六月是旧历，按公历算是七月。荔枝丹：荔枝的颜色。 "飞焰欲横天""红云几万重" "莹白如冰雪"盈盈荷瓣风前落片片桃花雨后娇一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 古人对荔枝美味的赞颂荔枝不耐贮藏古代移栽荔枝的情形果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝壳膜的形状和颜色课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，请问下列诗句各说明了什么？１．飞焰欲横天２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇３．红云几万重４．一日而色变，二日而香变，三日而５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来７．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人味变，四五日外，色香味尽去矣。 恰当地引用古代诗文课文中大量引述古代关于记述荔枝的诗文，达十二处之多。这样引用:1.充实文章内容，丰富读者知识；2.使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；3.寓科技知识于文学描写，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。 写作特点一、表达方式以说明为主，综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式，使说明的内容更丰富，语言更生动。二、说明方法综合运用引用、插图、数字、比喻、举例、比较、定义、诠释等多种说明方法。三、语言1、科学性2、文学性 1.果梗2.果蒂3.果皮4.果核5.果膜6.果肉7.果顶