南州六月荔枝丹青同步测试

http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线《南州六月荔枝丹青》同步测试课后练习(1)下列词语注音解释全正确的一项是：()①逼真(bízhēn)：极像真的    ②绚丽(xúnlì)：灿烂美丽③渣滓(zhzi)：物品提出精华后剩下的东西。④兼程(jinchéng)：同时赶路。(2)为以下形似字组词，以作区别：①州洲　　    ②尚倘　　    ③阙阕   　　④孽蘖(3)下列词语中没有错别字的一组是：()①文化内涵映入眼帘更足珍惜②幅圆广阔不了了之钻牛角尖③施以极刑晶莹透明蜚生中外④蜜源植物因地致宜不耐贮藏(4)为下段文字空缺处选出正确的标点：荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下①移植宣和殿②徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山③禁御新栽荔枝丹④实际上不过当年成熟一次而已。 ①②③④A，。”，。”B，”。，”,C，”。，”。D。。’；”。(5)限制性词语的恰当运用，可增强说明的科学性，指出下面表达科学的一句：①海洋是人类食物的大仓库，海洋植物是营养丰富的食物。第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791 http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线②古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，共有十三种。③蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。④成熟的荔枝，壳是深红色或紫色。(6)下列句中画线词语各有哪种作用，请在括号内填上相应序号(A．限制范围　B．表示程度C．表示情貌D．表示时间E．表示推测F．表示能愿G．表示数量)①因为缺少经济价值，现在已经绝种了。(    )　②花分雌雄，仅极少数品种有完全花。(    )　③又有黄荔，淡黄色而略带淡红。(    )　④通常蒂部大，顶端稍小。(    )　(7)分析下列各句，指出是单句还是复句。是单句，请分析句子成分；是复句，请划分层次，注明关系。①从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假种皮。②一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。③海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。④社会主义现代化的荔枝生产，应该能够逐步满足广大人民的生活需要。(8)下列四处“引用”的作用说得不正确的一项是：()①所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。(引用是为辨别正误、澄清事实，也增强了文学性)。②明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。(帮助说明其既轻又薄的特点)。③唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”(讽刺唐明皇宠幸杨贵妃，揭露宫廷生活奢侈腐化。也增强了文学性)。④苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”(意在说明发展荔枝生产的必要，也增强说明文的文学性)。(9)下列分析判断说明有误的一项是：(    )第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791 http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线①本文是一篇科学小品，运用了多种说明方法，其中对古代诗文、文献资料的引用，可以充实文章内容，使文字生动活泼，具有文学情趣，引起读者兴趣。②本文先写荔枝果实外部形态，再写荔枝果实内部构造，最后介绍荔枝的生产情况。③文中在用数字说明事物时，运用了“通常”“往往”等副词。如“荔枝大小，通常是直径三四厘米”“雌雄花往往不同时开放”等，这些副词不可或缺，它表明还有例外的或还有少数不是这样的情况。④“荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。”这是一个单句，主谓短语“荔枝花多，花期又长”作全句的主语。(10)下面四句话的横线处，选用哪一项中的词填上才贴切?填上相应项的序号。(A．依然      B．仍然      C．纵然      D．竟然      E．当然)①假如是现在，老师__________没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角的小学生解释明白吧。②其中“陈紫”一种现在________广为栽培。③“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田氏祠堂里，________每年开花结实。④生在树头，从远处________看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘。(11)下列句子中标点使用无误的一项是：()①自从蔡襄的《荔枝谱》成书以后(1059)，福建荔枝为人所重视。②荔枝的核(就是种子)，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。③《南州六月荔枝丹》指的是阴历六月，正当阳历七月。④还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右。(12)说明文词语的使用力求准确、精当。试按括号内的要求回答问题，体会画线的词在句中的表达效果。①白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也还有不足之处。(“也”字指的是什么意思)②这株千年古树更足珍惜。(“珍惜”能否换成“珍贵”，说说理由)第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791 http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线③荔枝不耐贮藏……(“贮藏”能否换成“储藏”，说说理由)④现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。(“退化”能否换成“蜕化”，说说理由)⑤现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。(如果删去“也许”，在表达上与原句有什么不同)⑥盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产。(“盛产”能否换成“能产”，说说理由)(13)找出以下词中“红”的同义词，并为之排序：①赪　　②橙　　③赤　　④丹　　⑤绯　　⑥绛　　⑦朱　　⑧紫从浅到深依次为：_________________________(14)说明文的语言应当准确、周密使表达合乎科学性。下列两组句子中，加点词语能不能删掉?为什么?　　(15)下面两段文字分别摘自《简明不列颠百科全书》和《中国大百科全书》，比较其内容的异同，体会其语言风格。①荔枝无患子科常绿乔木，据信原产于中国南部及邻近地区。树形美观，树冠紧密。羽状复叶，小叶2～4对，鲜绿色，长圆形至披针形，长5～7.5厘米。花小，色淡，排成疏松的顶生圆锥花序，花序有时长达30厘米。果簇生，卵形至圆形，色红如草莓，直径约2.5厘米；外果皮易碎；果肉白色，半透明，多汁，种子一粒，形大。果实鲜食、制罐头或晒干果。鲜果肉具麝香味，晒干后，甚甜微酸。自古以来荔枝就是广东人喜食的水果。1775年传入牙买加，西方方知荔枝。据说1916年在佛罗里达首次成熟，在该州荔枝有重要的商业意义。其次，地中海地区、南非、夏威夷和印度部分地区也有栽培。以空中压条或种子育苗；在果园定植时，株距7.5～10.5米；根区应保持充分湿度，略加管理；3～5年后结果。第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791 http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线②荔枝无患子科的1种。为著名的亚热带果树。常绿乔木。果初夏至盛夏成熟，卵圆形至心状圆形，色泽鲜艳，微红至紫红，有龟甲状纹。其肉质假种皮为食用部分，色、香、味俱全，被公认为果中珍品。染色体基数x=14，15。荔枝原产中国南部。文字记载始于汉初司马相如《上林赋》，实际栽培历史当更久远。中国历代涉及荔枝的专文或专书约有十余种。郑熊的《广中荔枝谱》成书于10世纪中，惜早已亡佚；现在最早的荔枝专志是蔡襄的《荔枝谱》，清末吴应逵《岭南荔枝谱》博引文献数十种，是研究荔枝极重要的历史资料。荔枝的主要产区在广东中、南部和福建东南部，广西、台湾、四川、云南、贵州的南部也有种植。国外各热带、亚热带地多有引种。荔枝品种有数百种。其中广东产的“挂绿”品质最优。(16)仔细阅读课文第7段，指出下列说法不准确的项：①从植物学观点看的果肉就是从通俗观点看的假种皮。②从通俗观点看的果肉在从植物学观点看的假种皮外面。③从植物学观点看的果肉在从通俗观点看的果肉和果壳之间。④从通俗观点看的果肉在从植物学观点看的果肉与果核之间。不准确的是：(17)13段中“将来也许不是完全不可能的事”、能否改为“将来不是完全不可能的事”、“将来也许是完全不可能的事”、“将来也许是完全可能的事”?逐一说明理由。(18)本文引用多，且有特色。引用诗文近20条，年代从____、_______、______、_____、_____迄于今。有注明出处的____引和只引不注的___引；有全引，有___引。从所引资料性质分，有两类，一是文学性的。如说荔林外观就引用诗句___________和___________；说荔枝难保藏因而珍贵，引用_______的诗《___________》全诗。说荔枝生产前景时引用__________的诗《____________》。这类引用的作用是使说明___________、有情趣，同时为风格___________的说明语言增添____________。还有一类是___________的。如引用《四川果树良种图谱》的数据说明荔枝的_________；引用______代蔡襄的《荔枝谱》和_______代的陈谱说明荔枝在我国的栽培情况，这类引用提供________，强调内容的__________。可见，说明文的引用目的是说明内容的要点，体现事物特征。(19)下面一段文字简要介绍了一种果树石栗，阅读后，分析这段文章的说明顺序，指出说明的重点，体会画线的词语在句内的表达作用。第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791 http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线广州是一个树木葱茏的城市，少说也有一两百万株树木簇拥着它。广州的街道树有好多种：榕树、紫荆、凤凰木、玉兰等等。而特别多的一种街树是石栗。这种树木枝叶异常繁茂，叶子心脏形，碧绿得仿佛刷上了一层绿油，在阳光下常常灼灼闪亮。这种树开一种米黄色的小小的花，有一种奇特的香味。它结成的果实有点儿像核桃果，一层肉质的硬皮里面，包藏着一枚或两枚坚果。“石栗”的名字，大概就是由此而来了。这种坚果坚硬异常，用手或牙齿是压不破、咬不开的。得用石头或铁锤才能把它砸裂，里面，有白色或淡黄色的略具圆形的果仁。每年秋天，石栗果常常落满街头，有的是整个掉落，有的是爆裂开了，滚出了它的坚果。参考答案(1)③(2)①苏州、亚洲②尚且、倘若③宫阙、上阕④孽障、蘖枝。(3)①(4)B(5)③(6)①D②G③B④A(7)①二重复句第一重在“应”前，因果；第二重在“而是”前，并列②二重复句第一重在“所以”前，因果；第二重在“但”前，转折③单句，逗号前主谓短语作主语“为”谓语，“明证”宾语④单句“荔枝生产”主语，“满足”谓语，“需要”宾语。(8)③第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791 http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线(9)④(10)①C②B③A④E(11)④(12)①起强调作用，表示像白居易这样的大诗人都有不足之处。②不能。“珍惜”是“珍视、爱惜”之意，动词；“珍贵”则是形容词，词义亦不同。③可以，因为两词义基本相同，在这个语言环境可以互换。④不可以。因为“蜕化”专指虫类脱皮，不能用在植物体上。⑤不能删。如删去，话就说得过于绝对了，与未来的现实可能产生矛盾。⑥不能换。“能产”比“盛产”的范围大多了。(13)“绛、朱、赤、丹、”，即“⑥⑦③④①”。(14)①②两组文句中加点词语都不能删去。使用这些词语，都是为了准确地说明对象的某种性状或特点，使语言表达更好地显示出说明文的科学性。①组加点的词语，既准确地写出了实际情况，又在数量、范围上加以限制，表明文句说的是“大多数”、“通常”、“一般”情况下的某种特性，少数、例外情况则不在内，这就显得很周密。②组的加点词语，分别在程度上、数量上、时间上表示强调，说得十分确凿肯定，同样具有准确的表达效果。(15)①②两文均提到荔枝的“科”，肯定是“乔木”，“原产”“中国南部”，较详地写了荔枝的“果”。不同在于②明确指出它“为著名的亚热带果树”，荔果“成熟”时间，壳有“龟甲状纹”，“食用部分”是“肉质假种皮”、“染色体基数X”是多少，我国古代“文字记载”情况，在中国“主要产区”，荔枝“品种”等。①指出“原产”还有中国南部“邻近地区”，对荔枝树形、树冠、叶、花种子作了较详说明，指出“果”“簇生”，除“鲜食”外还可“制罐头或晒干果”，何时传到外国，在世界的哪些地方引种有荔枝，如何育苗，株距是多少，种下几年能结果。两文语言风格基本一致，均为平实、概括的科学说明文的表述风格。(16)①、②(17)去掉“也许”不是揣测语气，太武断。去掉前面这个“不”使句意变成与原意相反了。两个“不”都去掉后“也许”与“完全”自相予盾，不知所云。(18)汉、唐、宋、明、清、明、暗、摘、飞焰欲横天红云几万重杜牧过华清宫绝句苏轼惠州一绝形象平实文采、科学性、大小重量宋、清考据可信。第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791 http://www.stu.com.cn快乐学习，尽在中学生在线(19)先概括写广州街道上的树，然后详写“特别多”的一种：石栗树。说明石栗的顺序是：枝叶(着重写叶)、花(着重写香味)、果实。其中写石栗的果实是全段重点，说明的顺序是：从外到内，先略写外形，再详写内核“坚果”，最后写石栗果的成熟。说明“坚果”的顺序是：外壳(突出它的坚硬异常)、果仁(颜色、形状)。加点的“特别”“异常”，分别强调石栗树之多和枝叶之茂盛，符合实际。用“有点儿”“大概”，是为了使语言表达周密一些，不作绝对肯定。这些词语用得很有分寸，准确地反映了对象的性状、特点，使说明具有科学性第8页（共8页）中学生在线北京光和兰科科技有限公司客服QQ：100127805客服热线：010-64722791