江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文《斑纹》学案2 苏教版必修5

江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文《斑纹》学案2苏教版必修5一、学习目标：1.有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。2.热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。　　二、字词积累：逶迤斑斓盘踞螺旋匍匐巢穴慵懒蝰蛇蓑鲉鹰隼晕眩青睐婆娑精湛偏袒强悍接壤酝酿哺育脖颈颤抖疱疹蛊惑罪孽犁铧老趼碾砣三、教学过程（一）导入课文一、导入新课泰戈尔的诗中说：使生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。这句话可以来形容我们这篇课文。一切的生命，无论是动是静，是美是丑，作者都极耐心地用独到的语言表现到她的文字里。二、初读文本：⒋举例鉴赏：品味语言，体悟作者的匠心、细腻独到的感受以及语言表达上的特色。⑴朗读第1段：“著名的长腰，为了标明逶迤的长度。……夸耀着用心险恶的美。”⑵“野外的旅行者高度警觉，他知道这种节奏出自一个可能比他更经风雨、更有经验的老家伙。”三、小结1