苏教版高中语文必修五《景泰蓝的制作》名师精编教案

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2016-2017学年苏教版必修五《景泰蓝的制作》教案教学目标：1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。3、了解景泰蓝制作精巧，手工操作的特点，启发学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。教学设想一、本文以景泰蓝的制作程序为序，纵横交错，有详有略，学生不易理解。要抓住这个重点，反复引导学生体会，绘制本文说明顺序结构图。二、本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。三、有条件的，可以出示景泰蓝的图片，帮助学生理解课文。教学要点一、了解本文常用的说明方法。二、掌握本文的说明顺序。三、学习本文扣住“手工操作”这一特征进行说明。教学过程：一课时一、导入新课：今天我们来学习《景泰蓝的制作》二、解题问：什么是景泰蓝？学生从课文中找答案。明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。三、作者介绍问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。明确：现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。-1- ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说：《倪焕之》。四、明确教学目标学习这篇课文，我们主要要注意两个问题：1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。五、研读课文：初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，按照适当的顺序，运用说明方法进行说明。通过“预习提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要注意体会。制作过制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金程衔接词开头第二步轮到该说就是还得金刚砂石水剪、曲、尽打捣、研、磨、主要环夹、蘸、放、送、接合筛、和、磨刀石水电镀节粘、焊、烧、提焊舀、填磨、煮、洗椴木碳水磨主要动打粘填烧磨镀作详略安一般详详略略略排制作特制作精细、操作繁琐、手工制作点提问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他？-2- ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯明确：①两道工序最复、最精，尽地体了景泰制作的精、操作的繁复和手工制作的特点；②两道最重要，是决定景泰量的关工序。③两道工序是景泰制作所特有的，不人所熟知的。提：景泰的制作序是制胎掐点烧蓝打磨，作者在明的候也是按照个序行的，作者什么不将掐和点放在前面突出，而要按照的序呢？明确：①写符合事物自身特点。②符合人客事物的律。人是按照事物展的先后来事物的。通表格，我已了解到景泰制作的特点是制作精、操作繁、手工制作，并根据表达需要，写了掐和点，一步体会些特点。六、重点突破。1．景泰是中国工品。了《景泰的制作》你种工品美在哪里？（1）造型致（2）画和案非常精美（3）制作精良2．作者是怎么把种美的品借助言表达出来的呢？哪些句子表达了作者种品由衷的美的呢？（1）第四段：是一种非常精的工作。⋯⋯关：非常精心里有自由自在直是运用感的言，采用打比方、例子、作比的方法，表达了作者景泰制作的由衷的美。（2）第五段：他能自由地在胎上粘上山水、花、人物种种画，⋯⋯关：自由地好像画家随意使到合适运用例子、作比等方法，融入了作者景泰的主情感，表达了种工品的喜和美之情。（3）第七段：粘了的胎是一件得惊奇的西。⋯⋯关：得惊奇心一志尽心机不相上下半斤八两（4）第12段：他把那些硬片放在臼里碎研，成末用。⋯⋯（5）第13段：各种色料的末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌上一，五六色的碟子一大堆。⋯⋯-3- ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（6）全部工作是手工只有待打磨的成品套在上⋯⋯小：作者运用了多种表达手法，渗入了作者景泰的美之情，渗入了作者制作景泰的工人的衷心感和美。作者的目的是与当的代背景有一定的系。作者手工制品很感趣，曾想写一文章，把每种手工品的制作程下来。就在1955年手工合作化的高潮即将到来之前的一天下午作者参了北京市手工公司工厂，回来后写下了篇文章。七、思考了解了景泰制作的特点后，我来体会文章在明方法的运用和言方面的特点。（一）、出下列各句的明方法。1、掐就是拿扁（截面是方形的）粘在胎表面上。（作）区：下定：格地明一种事物的本特征或一个概念的含(内涵)及使用范(外延)。作：是事物所做的一般性解、明。2、一个二尺半高的花瓶，掐就要花四五十个工。（列数据）3、他直是在刺，不是在胎上，不是在子上，用的是，而不是。（作比）4、各种色料的末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一，五六色的碟子一大堆。（打比方）（二）、恰当的填入横上。1、掐是一种非常A的工作。2、咱的手工品往往大功夫，刺、刻、象牙雕刻，全都在C上能耐。3、且不自在画怎么生美妙，案画怎么工整D⋯⋯4、小面小，无冷都B⋯⋯A、精B、微C、密D、致理由：精：精密致，可形容工作真，考致周到，可形容工雕刻等。致：精周密，常指事、思考度精入微；也用于人的感情、作等；指器物做得很精巧。微：小、微小，着重于“微”，指小或弱，多形容声音、埃、力量等的微小。密：精仔密，可形容地；又指察思考、理仔周全。-4- ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯八、课外作业通过这篇文章的学习，我们掌握了这种以说明事物发展过程为主的说明文，应抓住发展过程的特点，按事物发展的顺序来展开说明，并突出重点部分详细说明，这些都是我们在写说明文的时候需要注意学习的地方。请以“红烧肉的制作”为题写一篇说明文，注意抓住所说明的对象的特点，安排好说明顺序和材料的详略，综合运用三种以上说明方法，字数在500字左右.-5-