《足下的文化与野草之美》学案班级 姓名 学号 【学习目标】1、把握文章大的结构;2、沿着作者的思考轨迹去把握作者的设计理念;3、依托文字去发挥想像。【资料链接】1、关于作者。 俞孔坚:美国哈佛大学设计学博士,北京大学教授、博士生导师,北京大学景观设计学研究院院长,北京土人景观规划设计研究院院长、首席设计师。 俞孔坚言论: *在我看来,无所谓建筑风格,只要你能适应这块土地,能亲近这块土地,就是好的建筑,好的人居模式。 *一片林阴,一条河流,一块绿地,无不潜藏着无穷的诗意,保住这份诗意,它一定会让人获得身心再生之感。 *一个成熟的民族,懂得审美的民族,最能知道珍惜平常的美,尊重普通人,尊重普通的乡土物种,这便是尊重足下文化与野草之美的真实内涵。做到了这一点,离和谐社会要求的人与自然关系的和谐也就不远了。2、关于歧江公园。 ※歧江公园是广东中山市的一座公园,与其他城市公园的不同之处是,它是由一座破旧的造船厂改造而成的。景观设计师俞孔坚作为这座公园的主要设计者,有着自己独特的设计理念。 ※歧江公园就是现代景观设计的一次大胆尝试,并且取得了成功,获得中国现代优秀民族建筑奖。
【字词梳理】1、将你阅读过程中所遇到的生僻字和需要重点关注的字、词整理在下方空白处。【学习指路】2、原文中有五个板块,前四板块分别为“理解场地”“理解文化与传统”“理解自然”“理解设计”,它们的顺序必须这样排吗? 。3、①文中“足下的文化”与“野草之美”的具体含义是什么?请用原文回答。“足下的文化”: 。“野草之美”: 。 ②由此可知作者关于歧江公园的设计理念是:
。4、原文第三板块第四节中说“然而并没有多少城市居民有儿童时代放牛的经历,也没有多少公园的造访者懂得环境伦理,所以野草之美往往被埋没”,你如何理解作者所说的“环境伦理”?5、在作者所有设计中,你最欣赏的设计是?理由是?设计是: 。理由是: 。《足下的文化与野草之美》学案
班级 姓名 学号 【学习目标】1、把握文章大的结构;2、沿着作者的思考轨迹去把握作者的设计理念;3、依托文字去发挥想像。【资料链接】1、关于作者。 俞孔坚:美国哈佛大学设计学博士,北京大学教授、博士生导师,北京大学景观设计学研究院院长,北京土人景观规划设计研究院院长、首席设计师。 俞孔坚言论: *在我看来,无所谓建筑风格,只要你能适应这块土地,能亲近这块土地,就是好的建筑,好的人居模式。 *一片林阴,一条河流,一块绿地,无不潜藏着无穷的诗意,保住这份诗意,它一定会让人获得身心再生之感。 *一个成熟的民族,懂得审美的民族,最能知道珍惜平常的美,尊重普通人,尊重普通的乡土物种,这便是尊重足下文化与野草之美的真实内涵。做到了这一点,离和谐社会要求的人与自然关系的和谐也就不远了。2、关于歧江公园。 ※歧江公园是广东中山市的一座公园,与其他城市公园的不同之处是,它是由一座破旧的造船厂改造而成的。景观设计师俞孔坚作为这座公园的主要设计者,有着自己独特的设计理念。 ※歧江公园就是现代景观设计的一次大胆尝试,并且取得了成功,获得中国现代优秀民族建筑奖。【字词梳理】1、将你阅读过程中所遇到的生僻字和需要重点关注的字、词整理在下方空白处。
【学习指路】2、原文中有五个板块,前四板块分别为“理解场地”“理解文化与传统”“理解自然”“理解设计”,它们的顺序必须这样排吗? 。3、①文中“足下的文化”与“野草之美”的具体含义是什么?请用原文回答。“足下的文化”: 。“野草之美”: 。 ②由此可知作者关于歧江公园的设计理念是: 。
4、原文第三板块第四节中说“然而并没有多少城市居民有儿童时代放牛的经历,也没有多少公园的造访者懂得环境伦理,所以野草之美往往被埋没”,你如何理解作者所说的“环境伦理”?5、在作者所有设计中,你最欣赏的设计是?理由是?设计是: 。理由是: 。