【精品】五年级上册英语教案Unit 6 In a nature park 第5课时 人教（PEP）

教学目标1.能听、说、读、写单词“village，house，tree，building，bridge”。2.能灵活运用句型“Arethereany…?”进行问答练习。3.能完成Writeandsay部分的写作和说话任务。4.教育学生要热爱大自然，热爱家园。教学重点1.能听、说、读、写单词“village，house，tree，building，bridge”。2.能灵活运用句型“Arethereany…?”进行问答练习。教学难点句型“Isthere…”和“Arethere…”的对比和应用。教学准备单词卡片，教学光盘，课件。教学过程Step1:Warmup1.全班一起Singthesong：“Inanaturepark.”。2.开火车认读单词“lake，mountain,hill,river,forest”，教师拿出单词卡片，中断了的同学给大家唱“Inanaturepark”。Step2:Presentation1.情景设置，同学们，上次我们一起观看了naturepark里的山川河流自然风光，这一节课让我们一起欣赏naturepark里的小桥流水人家。 2.教师展示“小桥流水人家之图”。T：Isthereariverinthenaturepark?Ss:Yes,thereis.T:What’sovertheriver?Ss:Abridge.T:What’sbesidetheriver?Ss:Atree.Oh,no,manytrees!T:Whatelse?Ss：Ahouse.T:Isthereonlyahouse?Ss:No,somanyhouses.教师以“somanyhouses”引出单词“village”，最后出示图片“一座高楼”引出单词“building”。3.教师拿出“village”“house”“tree”“bridge”“building”的单词图片，结合单词图片教授单词。4.仔细观察图片，要求学生用“Therebe”句型的单复数形式写句子，并说一说。5.吴一凡和张鹏正在谈论有关village的情况，听录音，并复述吴一凡和Oliver各说了什么？除了要听懂内容，学生在听的过程中要模仿录音中的语音、语调。6.同桌之间对话，用所学关键词，如：lake,mountain,hill,forest,river等以及方位词“above,beside,behind,infrontof，between” 进行替换灵活问答。Step3：Consolidationandextension1.完成Writeandsay部分。仔细观察图片，并用Therebe句型的单复数描述图片中的内容，至少写四句。然后，小组交流讨论，并相互学习。2.课堂小练习：补充单词。Step4:Homework1.抄写新单词在四线三格里。2.听录音跟读Let’slearn部分的内容。板书设计教学反思本课时继续学习有关naturepark的单词，如：“village,house,bridge,tree,building”并要求学生能够灵活运用句型“Arethereany…”进行询问，同时要知道针对“therebe”句型的复数询问该怎样回答。另外，要明白Isthere和Arethere之间的区别。