第四课时课时第四课时教学重难点1.重点：能用一般现在时来询问别人正在做什么并作肯定或否定回答。2.难点：在真实情景中运用所学句型进行交流。教学准备动物图片与动作卡片、录音机及录音带。教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注1.SingthesongAnimals,animalsareeverywhere2.看图说话教师出示动物图片，要求学生根据图片进行描述。Ⅱ.Presentation1.Let’stry(1)教师播放Let’stry部分的录音，学生完成听音打勾练习。(2)教师再次播放Let’stry部分的录音，然后问学生：Whereisthedog?要求学生根据所听到的内容回答：It’s_____.2.Let’stalk3.(1)教师播放Let’stalk部分的录音，请学生认真听，思考以下问题：WhereisFidonow?WhatisFidodoing?(2)教师播放录音，学生回答：Heisinthekitchen.接着老师追问：Ishedrinkingwater?引导学生回答No,heisn’t.He’seating.并板书，然后跟读三遍。(3)教师解释“Canyoutakehimtothepark?”“CanIplaywithhimnow?”这两个句子的意思，然后请学生举一反三。(4)看图说话俩俩合作，以看图说话的方式操练现在进行时的一般疑问句及肯定和否定回答。Ⅲ.Summary活动：大猜想课件播放韩国明星李敏镐和金秀贤的照片，教师问学生:Whataretheydoingnow?由学生用“Ishe...now?”来猜想这两位明星正在进行的动作。作业设计完成本课时活动手册配套的练习。板书设计Unit5Whosedogisit?Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.
Isheeating?Yes,heis.课后小结
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