高中语文 第2专题 长亭送别(第2课时)导学案 苏教版必修5
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高中语文 第2专题 长亭送别(第2课时)导学案 苏教版必修5

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时间:2022-04-07

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资料简介
第二课长亭送别第二课时【学习目标】1、品味情景交融的艺术境界,揣摩富于文采的戏剧语言。2、背诵并正确默写四首曲子。【学习方法】①找典故②找意象③分析表现手法④找关键词句⑤分析用词的普遍性的特点。【课前预习】1、把下列曲词与引用的原诗作品对应起来。原诗作品:A白居易《琵琶行》B乐府诗《东飞伯劳歌》C秦观《鹧鸪天》D范仲淹《苏幕遮》E李清照《声声慢》F宋人《鹧鸪天》G柳永《雨霖铃》H苏轼《满庭芳》化用后的曲词:a蜗角虚名,蝇头微利。()b淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。()c伯劳东飞燕西去,未登程先问归期。()d知他今宵宿在那里有梦也难寻觅。()e休要“一春鱼雁无消息”。()f碧云天,黄花地。()g阁眼泪汪汪不敢垂。()2、下列加点词语解释有误的一项是()A、恨不倩疏林挂住斜晖(使)怨归去得疾(快)B、从今经忏无心礼(儒家经典)视官如拾芥耳(小草)C、碧云天,黄花地(菊花)长吁气,推整素罗衣(假装)D、煞强如状元及第(表示极度)再休似此处栖迟(留恋)3、对下列加点词语的解释,不完全正确的一项是()A、有心待与他举案齐眉(端饭的盘子)虽然是厮守得一时半刻(相守)B、虽然眼底人千里(眼前)趁路程节饮食(赶)C、也合着俺夫妻们共桌而食(和着)寻思起就里(内中的实际情况)D、一递一气长吁气(交替)再休似此外栖迟(留恋)4、“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低”所用修辞手法正确的一项是()A、比喻、对偶B、夸张、比喻C、夸张、对偶D、对偶、用典4 【课堂探究】(一)赏析【滚绣球】1、此曲中中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情?2、莺莺恨的什么?分条陈述3、这段曲主要用了哪些修辞方法?(二)赏析【叨叨令】1、本曲采用了什么修辞手法?几个叠词?这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果?2、表现了莺莺怎样的思想感情?【针对训练】(一)基础知识1.下面加点字注音完全正确的一组是()A.玉駉(jiǒng)蹙眉(cù)须臾(yú)吁气(xū)B.谂知(niàn)迍迍(dùn)玉醅(pēi)调护(tiáo)C.靥儿(yàn)弃掷(zhì)泠泠(líng)长堤(tí)D.揾做(wèn)相偎(wēi)顷刻(qǐng)栖迟(qī)2.下面句中加点词解释完全正确的一项是()A.淡烟暮霭相遮蔽:傍晚的云气。B.鞍马秋风里,最难调护,最要扶持:帮助。C.推整素罗衣:推开。D.趁路途节饮食:趁着。4 3.下面句子意思理解完全正确的一项是()A.奈时间怎不悲啼:无奈时间过得很快,怎不让人悲伤流泪?B.视官如拾芥耳:把官位看作是小草一般。C.阁泪汪汪不敢垂:他眼泪汪汪不敢低头。D.顺时自保揣身体:顺应时令的变化,保重自己的身体。(二)阅读长亭送别(节选自王实甫《西厢记》)王实甫(夫人、长老上,云)今日送张生赴京,十里长亭,安排下筵席;我和长老先行,不见张生、小姐来到。(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应,早是离人伤感,况值那暮秋天气,好烦恼人也呵!“悲欢聚散一怀酒,南北东西万里程。”【正宫】【端正好】碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。(借景抒情)(毛色青白相间的马)【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉駉难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍逸的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?(马儿因依恋而慢慢走)(开始,起头)(红云)姐姐今日怎么不打扮?(旦云)你哪知我的心里啊!【叨叨令】见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,只索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,都韫作重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥?兀的不闷杀人也么哥?久已后书儿、信儿,索与我恓恓隍惶的寄。(做到见夫人科)(夫人云)张生和长老坐,小姐这壁坐,红娘将酒来。张生,你向前来,是自家亲眷,不要回避。俺今日将莺莺与你,到京师休辱末了俺孩儿,挣揣一个状元回来者。(末云)小生托夫人余荫,凭着胸中之才,视官如拾芥耳。(洁云)夫人主见不差,张生不是落后的人。(把酒了,坐)(旦长吁科)(即“辱没”)(洁郎,元杂剧中称和尚为“洁”)(斜偏着身子坐,指张生)【脱布衫】下西风黄叶纷飞,染寒烟蓑草萋迷。酒席上斜签坐着坐的,蹙愁眉死临侵地。(呆呆的,死临侵,发呆的样子)【小梁州】我见他阁泪汪汪不敢垂,恐怕人知;猛然见了把头低,长吁气,推整素罗衣。【幺篇】虽然久后成佳配,奈时间怎不悲啼!意似痴,心如醉,昨宵今日,清减了小腰围。1.【端正好】一曲中创设了哪些意象?作用是什么了意象有:作用是:(不超过16字)4 2.【端正好】一曲中哪一个字沟通了情与景的联系,使景与情化而为一无法分开?这个字是()3.曲中“听得道一声‘去也’,松了金钏”,“遥望见十里长亭,减了玉肌”,“昨宵今日,清减了小腰围”在写法上有什么特点?作用是什么?特点:作用:(不超过20字)4【叨叨令】一曲在语言运用上有什么特点?(至少写出两点)分别说说它们的作用?答:特点和作用是【反思】4

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