人教PEP版六年级英语下册教学设计Recycle Mike’s happy days第一课时

RecycleMike’shappydays第一课时Day1AbeautifulfarmDay2Farmers’market一、教学目标与要求1.复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。2.能够通过wordsorting的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动物等单词。3.能够通过思维导图复习与交通方式、购物及时间和地点表达相关的词汇。4.能够通过反义词对照复习形容词。二、教学重、难点1.复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。2.能够通过wordsorting的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动物等单词。三、教学准备：多媒体课件。四、教学步骤和建议Step1．Preparation教师播放,师生齐唱。Step2.Presentation&Step3.Practice1.教师出示图片，引出语境：Mikecomestothefarmandvisitsthefarm.Hereisthefarm.Whatcanyou see?请学生看图谈图，在交流的过程中，除了谈论画面有什么事物之外，还可以引导学生谈论物品的颜色和数量等，尽量把学过的语言知识串联起来，并从口头语过渡到书面语。1.教师可以组织学生以小组竞赛的形式完成本部分的教学活动。看看谁说得多做得快。2.3.看一看，说一说。出示课文插图，让学生猜猜是谁，教师再作介绍并引导学生讨论。示例如下：TheboyandthewomanareMike’snewfriends.Theboy’snameisBill,andthewomanistheboy’smother.Theymetonthefarmer’smarket.LookatBill.Whatishelike?4.在学生口头操练的基础上，教师组织学生完成填充形容词及短语的活动。 Farmers’marketWhen?Howcanwegetthere?Howmuch?ShoppinglistshoppingWhere?Withwho?morningStep4． Production口语活动根据课文内容，写一个Mike采访农场主人的对话，并进行角色表演。Mike：Nicetomeetyou,MrWhite.MrWhite:Nicetomeetyou,Mike.Mike:MrWhite,canyoutellmeaboutyourfarm?MrWhite:Sure.Wecameheretenyearsago.Mike:Whatanimalsdidyouhaveatthattime?MrWhite：Weonlyhadonehorseandtwopigs.Mike：.... MrWhite:...Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:学生读本课时的课文。