《渔父》作业1、读课文积累知识（1）注音：憔悴枯槁三闾大夫凝滞莞尔M歌醴汶（2）解释：鼓枇濯1、屈原既放2、颜色憔悴，形容枯槁。3、是以见放4、圣人不凝滞于物5、何故深思高举6、自令放为？7、安能以身之察察，受物之汶汶8、渔父莞尔而笑，鼓牠而去,9、可以濯吾缨10、遂去，不复与言。（3）翻译下列句子。（1）渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！〃（2）圣人不凝滞於物，而能与世推移。（3）何故沉思高举，自令放为?（4）宁赴湘流，葬于江鱼Z腹屮。
2、阅读课文，思考以下问题(1)本文塑造了屈原怎样一个形象？显示了屈原怎样的人格?(2)本文在塑造屈原的同时，还塑造了一位形象，他是谁？是怎样一位形象？为何要塑造这一形象？(3)文章采用了什么方法表现人物的性格?(4)作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。3、问题探究(1)屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择？结合文中的相关语句谈谈个人的认识。
（2）《报任安书》（节选）和《渔父》真实地展示了司马迁和屈原内心世界的深刻矛盾。请思考两篇作品分别是怎样表现人物复杂心情的。【同步练习】1、★★下列对加点的词语解释正确的一项（）A.颜色憔悴，形容枯稿枯稿：枯瘦B.新沐者必振衣新沐：刚洗完澡••C・而能与世推移推移：推进移动••D.宁赴常流而葬于江鱼腹中耳••常流：经常流动2、★★选出下列加点词语古今意义的解释不正确的一项（）A.颜色憔悴颜色：脸色，今多指色彩。••B.形容枯槁形容：形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述。••C.圣人不凝滞于物凝滞：拘泥，执著。今指知道变通。••D.何故深思高举高举：行为高出世俗。今指高高举起。••3、★★下列对加点的虚词解释不正确的一项是（）A.渔父莞尔而笑（连词，表修饰）■B.圣人不凝滞于物，而能与世推移■（连词，表因果）C.何不其泥而扬其波（连词，表承接）
A.涵淡彭湃而为此也■（连词，表因果，因而）3、我们学习了《渔父》，瞻仰了一位“身之察察”、“皓皓之白”的伟人，请你发挥想象,就屈原的处境或遭遇写一段话，表达你对屈原的认识和理解，200〜300字。
参考答案、【翻译句子】1、渔父看到屈原便问他说：“您不就是三闾大夫吗？为什么会落到这种地步？2、渔父说：“通达事理的人对客观时势不拘泥执着，而能随着世道变化推移。3、为什么您偏要忧国忧民行为超出一般与众不同，使口己遭到被放逐的下场呢？4、我宁愿投身湘水，葬身在江中鱼鳖的肚子里，哪里能让玉一般的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢？”课文理解：1、本文塑造了屈原怎样一个形象？显示了屈原怎样的人格？他一个始终不渝地坚持理想、不惜舍生取义的生活中的强者，是一个不随波逐流，不苟合，不妥协，与众不同，特立独行的形象；丨显示了屈原宁为玉碎，不为瓦全的伟大人格。2、本文在塑造屈原的同时，还塑造了一位形彖，他是谁？是怎样一位形彖？为何要塑造这一形象？文章还渲染了渔父的形象。丨他是一位高蹈遁世的隐者形象，是道家思想的信徒。具有明哲保身、随遇而安、知天达命、与世推移的处世态度。作者还刻画岀他不愠不怒、不强人所难心平气和的超然姿态。丨作者塑造这一形象，对塑造屈原來讲，具有对比、衬托的作用。3、文章采用了什么方法表现人物的性格？文章采用了对比的手法，主要通过屈原和渔父的问与答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。4、作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。第一段：游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。丨活画出屈原英雄末路、心力交瘁、心事重重、形销骨立的外在形象。暗写出屈原所处的黑暗环境，所遭受的困境挫折,为下文写屈原的守节不渝、清白终生张本、铺垫。【问题探讨】⑴屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择？结合文中的相关语句谈谈个人的认识。
:屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醍”，具有高洁的人生品格和远大的政治理想，不愿随波逐流，在他的政治理想破灭后，有他的祖国沦丧后，他“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”，也不愿“蒙世俗之尘埃”，毅然赴死，把人格、理想看得比生命更重要，主动迎接死亡，以死来体现生命的意志和尊严。司马迁岀于公正，为李陵辩护，得罪皇上，当死降临到司马迁的头上时，他选择一种令肉体与精神，令自己与亲友都极度痛苦的生一一接受宫刑。司马迁隐忍苟活，是“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后”，他为自己规定的人生使命是要完成十古史记，成就人生的大事业，实现人生的价值，《史记》“草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。”司马迁和屈原树立了两种人格榜样：一个择生，一个择死，一个以生践志，一个以死明志，对后世知识分子产生了巨大影响。（2）《报任安书》（节选）和《渔父》真实地展示了司马迁和屈原内心世界的深刻矛盾。请思考两篇作品分别是怎样表现人物复杂心情的。《报任安书》釆用书信的形式，面对朋友直接展示自己生死抉择时内心的矛盾和痛苦。信中欲言又止，止而又言。自己并非贪生恶死Z辈，只是“恨私心有所不尽，鄙阴没世，而文采不表于后”。所以隐忍苟活，发愤著书，但生活中“居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”，内心充满了矛盾。《渔父》采用寓言对话体的形式，假托渔父与屈原一次相遇。通过两人的对话，展开思想交锋，把屈原内心的矛盾斗争外化出来，真实地反映了屈原的思想，表现了他崇高的人生追求。同步练习
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