语文ⅴ苏版第四专项版块一(逍遥游(节选))导学资料

语文ⅴ苏版第四专项版块一(逍遥游（节选）)导学资料 游子吟□孟　郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖①。岁暮到家□蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰②。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回③愧人子，不敢叹风尘。 【注】①寸草心：比喻儿女的心力像小草那样微弱。三春晖：比喻慈母对儿女的恩情像春天的太阳光对植物起的伟大作用。这两句说，谁能说短短的小草能够报答得了阳光的伟大恩情呢？(意思是说：谁能说我这样一个无用的儿子能够报答得了慈母的深恩呢？)②及辰：及时。③低回：徘徊。 【鉴赏提示】孟郊一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。《游子吟》这首诗是作者把母亲接到溧阳(现在属江苏省)时作的。游子是出门在外的人。诗中亲切而真挚地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。《岁暮到家》写的是蒋士铨与其母亲经过远别而团圆时那种惊喜与伤感交加的真实场景。乾隆十一年(即蒋士铨二十二岁那年)春，蒋士铨出游，登匡庐及饶、赣诸山，还铅山应童子试，又过庐陵、抚州、建昌等地，风尘仆仆，于岁暮赶回江西居地鄱阳。诗中着意表现的母子之情，并没有停留在单纯、抽象的叙写上。而是借助衣物、语言、行为和心理活动等使之具体化、形象化。 【答案】(1)línɡ(2)rèn(3)chōnɡ(4)kūn(5)jiè(6)hāo(7)áoxiánɡ(8)yāoè(9)zhì(10)huìɡū(11)tuán(12)jǔ(13)shuò(14)wū(15)fā 2．指出下列句中的通假字并解释。(1)旬有五日而反(____通____________)(____通____________)(2)小知不及大知(____通____________)(3)此小大之辩也(____通____________)(4)而御六气之辩(____通____________)(5)其翼若垂天之云(____通____________)(6)宋荣子犹然笑之(____通____________) 【答案】(1)“有”同“又”；“反”同“返”，返回(2)“知”通“智”，才智(3)“辩”通“辨”，分辨，分别(4)“辩”通“变”，变化(5)“垂”通“陲”，边际(6)“犹”通“繇”，喜 3．解释下列加点的文言实词。 【答案】(1)名词，志向/动词，立志/动词，记述/动词，记住(2)名词，名称/名词作动词，命名/名词，名望/动词，说出(3)名词，尽头，边际/形容词，生活困难/动词，走到尽头/动词，不得志(4)名词，气息，这里指风/名词，气息 4．解释下列加点的文言虚词。 【答案】(1)用于主谓之间，无实义/的，助词/到，动词/这，代词(2)凭借，介词/用，介词/把，介词/因为，介词(3)代词，它的/副词，抑，也许/它，代大鹏 【答案】(1)大海的波浪汹涌动荡(2)游气(3)吃饱的样子(4)一般人(5)虽然这样(6)没有要 6．指出下列句中活用的词语并解释。(1)名词的活用①而后乃今将图南________________②奚以之九万里而南为________________③我腾跃而上，不过数仞而下________________(2)形容词的活用《齐谐》者，志怪者也________________(3)动词的活用①德合一君，而征一国者________________②彼于致福者________________ 【答案】(1)①南：名词作动词，向南飞　②南：名词作动词，南行　③上、下：名词用作动词，向上飞、落下(2)怪：形容词用作名词，怪异之事(3)①合：使动用法，使……满意；征，使动用法，使……信任　②致：使动用法，使……到来 7．文言句式。(1)判断句①《齐谐》者，志怪者也________________②南冥者，天池也________________③此小大之辩也________________(2)省略句翱翔蓬蒿之间________________ (3)倒装句①背负青天而莫之夭阏者________________②奚以之九万里而南为________________③之二虫又何知________________④奚以知其然也________________⑤而彼且奚适也________________⑥覆杯水于坳堂之上________________ (4)固定句式①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________②奚以之九万里而南为？________________③彼且恶乎待哉！________________ 【答案】(1)①以“……者，……也”为标志的判断句　②以“……者，……也”为标志的判断句　③以“……也”为标志的判断句(2)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词：于)(3)①古代汉语的否定句中，代词作宾语，宾语前置　②疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置　③疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置　④疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置　⑤疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置　⑥介词结构后置“于坳堂之上”作动词短语“覆杯水”的补语，翻译时放在前面(4)①“其……其……”表选择　②“奚以……为？”表反问　③“恶乎……哉！”表疑问 8．文学常识填空。庄周(约前369～前286)，________时期________国蒙城人，大体与孟轲同时代而稍后，他继承并发展了________的思想，为________家学派的重要代表人物，与老子合称“________”。在政治上，他主张“________”，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识，其主要作品为《________》。【答案】战国　宋　老子　道　老庄　无为而治　庄子 9．名句名段填空。(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________________，去以六月息者也。(2)至人无己，____________，圣人无名。(3)小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？______________，______________，此小年也。(4)鹏之背，不知其几千里也；__________，________________。(5)__________________，则其负大舟也无力。 【答案】(1)抟扶摇而上者九万里(2)神人无功(3)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋(4)怒而飞　其翼若垂天之云(5)且夫水之积也不厚 1．作者简介。庄子，(约前369～前286)名周，宋国蒙城(今河南商丘东北)人。战国中期思想家、散文家。虽生活贫困，有时靠借米和打草鞋度日，但拒绝楚威王的重金礼聘。所持思想极为复杂，涉览当时各家学说，独与儒、墨针锋相对，而以老子之言为指归，和老子同是道家学派创始人，世称“老庄”。他继承并发展了老子“道法自然”的思想，强调事物的自生自化，否认有神的主宰。 2．关于作品。《庄子》一书又名《南华经》。《汉书·艺文志》曾标录为五十二篇，今存郭象注本只三十三篇。其中内篇为庄子本人所作，外篇、杂篇可能出自其门人及后学之手。其文构思巧妙，想象奇幻，词汇丰富，尤以巧用寓言见长，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。不仅在先秦诸子中独具一格，而且对嵇康、阮籍、陶渊明、李白、苏轼、曹雪芹乃至鲁迅、郭沫若等后世著名作家的思想和创作，都产生了不同程度的影响。寓言这一文学形式及其定名，即从庄子开始。故事中的人物形象常常描写得极为生动，如《逍遥游》中的藐姑射之山的神人形象，《养生主》中庖丁的形象，《秋水》中河伯的形象等。另外《螳臂当车》《东施效颦》等寓言故事，至今仍常为人所称引。 3．写作特点。(1)借用寓言说理。庄子善于运用寓言来阐明道理。全文开始即运用寓言，天池海运是荒唐之言，作者形象地刻画大鹏之飞，仍不能无所待；待海运，必须水击三千里，九万里风在下，才有力负起偌大的翼，六月才能息于天池，种种限制，有待即非逍遥。将反衬用在哲理散文之中，结合了形象思维与逻辑思维，有助于说理之透彻。另外，像惠施与庄子的对话中的题材有比喻，有故事，化用得非常神妙，形象而生动，很有说服力。 (2)想象丰富，意境开阔。如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的邀游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”，“九万里”，“扶摇”直上，意境何等壮阔。丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。看来荒诞无稽，却是作者真实感情的流露。(3)运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。如第一段，写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张；描写学鸠，赋予人的性情，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。 阅读下面的文字，完成1～3题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 A．①②意义相同，③④意义不同B．①②意义相同，③④意义也相同C．①②意义不同，③④意义也不同D．①②意义不同，③④意义相同【解析】①“知”同“智”；②知道；③何，什么；④何，哪里。【答案】C 【解析】D．穷发：不生草木之地。【答案】D