兰亭集序1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是A．癸丑/揆情度理修褉/锲而不舍闲适/群贤毕至B．作祟/崇山峻岭湍急/惴惴不安彭殇/一觞一咏C．和睦/惠风和畅妄作/作威作福垓下/放浪形骸D．嗟悼/绰绰有余聘任/游目骋怀夙愿/世殊事异【答案】D2．下列默写的句子中，没有错别字的一项是A．此地有重山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。B．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。C．是日也，天朗气清，慧风和畅。D．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之愉。【答案】B【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项，重山峻岭（崇）；C项，慧风（惠）；D项，愉（娱）。3．下列“其”字的用法，与其他三句不同的一项是A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足【答案】A【解析】A项，“其”为语气副词，表婉商；其他三项均作代词。-9-
4．下列语句中加线的“之”字，分类正确的一项是①暮春之初②会于会稽山阴之兰亭③虽无丝竹管弦之盛④仰观宇宙之大⑤足以极视听之娱⑥夫人之相与，俯仰一世⑦不知老之将至⑧及其所之既倦⑨感慨系之矣⑩向之所欣A．①②⑤/③④/⑥⑦/⑧/⑨/⑩B．①②⑤/③④/⑥⑦/⑧/⑨⑩C．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩D．①②③④⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩【答案】A【解析】①②⑤结构助词，的；③④定语后置的标志；⑥⑦主谓之间，取消句子独立性；⑧动词，向往；⑨代词，这件事；⑩音节助词，无实义。5．下列句子中加线的词语与现代汉语意思相同的一项是A．引以为流觞曲水B．列坐其次C．亦将有感于斯文D．快然自足，不知老之将至【答案】D6．下列句子中，翻译不正确的一项是A．清流激湍，映带左右——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌B．天朗气清，惠风和畅——天气晴朗，空气清新，和风舒畅C．不能喻之于怀——不能明白于心D．足以极视听之娱——足可用来享受尽视和听的乐趣【答案】A【解析】A项，“映带左右”应为“辉映围绕在四周”。7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A．王羲之字逸少，西晋琅邪临沂人，晚年住在会稽山阴。历任秘书郞、宁远将军、江州剌史，后为会稽内史，领右将军，故又称“王右军”。-9-
B．“修禊”是我国古老的流传民间的一种习俗。人们于农历三月上旬的巳日（上巳日）到水边举行祓祭仪式，用香薰草蘸水洒身上，或沐浴洗涤污垢，感受春意，祈求消除病灾与不祥。C．“序”也作“叙”或称“引”，有如今日的“前言”，是说明书籍著作出版意旨、编次体例和作者情况的文章，一般写在书籍或文章前面。D．王羲之书法精绝，为我国历史上最著名的书法家，有“书圣”之称。所书的《兰亭集序》，笔意妍丽劲健，为千古书家之范，被称为"天下第一行书"。【答案】A【解析】A项错误，应为“东晋琅邪临沂人”。8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）固知一死生为虚诞，__________________。（2）虽世殊事异，__________________，__________________。（3）此地有崇山峻岭，__________________，又有清流激湍，__________________，引以为流觞曲水，列坐其次。（4）是日也，__________________，__________________。仰观宇宙之大，__________________，所以游目骋怀，__________________，信可乐也。【答案】（1）齐彭殇为妄作（2）所以兴怀其致一也（3）茂林修竹映带左右（4）天朗气清惠风和畅俯察品类之盛足以极视听之娱9．王羲之在《兰亭集序》中慨叹人生苦短，“俯仰之间，已为陈迹”，对此你有怎样的认识？请以“磨砺青春，备战未来”为中心写一段议论性的文字，不超过120字。【答案】王羲之在《兰亭集序》中慨叹，人生苦短，等到人们有所感悟时，却往往是“俯仰之间，已为陈迹”-9-
。那么，我们该如何使短暂的人生充实，有价值呢？很简单，把握好每一寸光阴，努力磨砺自己，为未来事业的成功奠基。为了将来的成功，以后的幸福，我们要从现在开始，做一个勇往直前、百折不挠的人。【解析】本题考查阅读与写作的能力。首先要看清楚题干要求，理解王羲之在《兰亭集序》中慨叹人生苦短的句子“俯仰之间，已为陈迹”；然后紧扣中心“磨砺青春，备战未来”作答，同时注意字数限制。1．下列说法不正确的一项是A．自谦地请求说“不情之请”，主动赔礼道歉叫“负荆请罪”。B．优厚的待遇称“批鳞请剑”，上书除奸曰“大请大受”。C．以其人之法还治其人之身谓“请君入瓮”，请求退休叫“乞骸骨”。D．专心而恭敬地请人讲话说“洗耳恭听”，孝心至诚谓“迎门请盗”。【答案】B【解析】“大请大受”指优厚的待遇。“批鳞请剑”指敢于直言犯上请斩巨奸。2．下列各项中，与“俯听丝竹仰听管”对仗工整的一项是A．坐揽茂林情不倦B．觞咏犹带峻岭情C．随游修竹气也和D．静视流水躁视山【答案】D3．下列画线的词语，使用不正确的一项是A．艺术往往能让人充满浪漫情怀，画家们往往在生活中放浪形骸，不修边幅。B．情随事迁，人的心情不同，对眼前所遇到的事也就会有不同的感受。C．在迷人的天山牧场游目骋怀，我眼前的美景宛若一幅灿烂的油画。D．这股带着潮气的风经胶东半岛的崇山峻岭的阻拦、过滤，只剩下凉爽和惬意。【答案】B-9-
【解析】情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。不符合语境。A项，放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。C项，游目骋怀：尽览景物，舒展情怀。D项，崇山峻岭：高而险峻的山岭。4．下列各句中，没有语病的一项是A．文字的最大功能是方便人类表达与交流的工具属性，纠结于个人偏爱和书写习惯的繁简之争并无多大意义，关注华夏文明的传承与发展才是重中之重。B．只有敢于、善于拒绝不合适的投资与发展，才能在发展中避免少走或不走弯路，才能最大程度地呵护我们最宝贵的自然财富。C．所谓游学，就是在旅行中学习，在学习中游玩，了解自己平时生活区域之外的地理、民俗等各种信息。D．对于传播、制造谣言并可能或已经造成严重后果的行为，要依法实施制裁。由此看来，治理网络谣言，需要国家完善相应的法律制度。【答案】C5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是唐太宗李世民十分喜爱书法艺术，他曾经派人广泛搜罗历代作品。据记载，“太宗出御府金帛，购天下古本，命魏征、虞世南、褚遂良定真伪。凡得羲之真行二百九十纸，为八十卷”，同时，还购得王献之、张芝等名家的作品。____________。____________，____________。____________。____________。由此可见，唐太宗绝不是附庸风雅的帝王，他对书法艺术是有一定的研究的。①这是中国书法史上较有影响的观点，是对神采、神气的认识的进一步发展②他提出的“神气冲和”的书法标准，对书法艺术效果、书法达到的境界以及用笔和手腕的方法，做了精辟的总结③故他对书法作品的鉴赏水平也极高，而且有精到的见解④唐太宗自己也喜欢写字，并有一定造诣⑤不仅如此，他经眼的真迹妙品也极多-9-
A．④⑤①②③B．④⑤③②①C．④⑤①③②D．④⑤②①③【答案】B【解析】语段先叙述“唐太宗李世民十分喜爱书法艺术”的表现，其中，购买名家作品是第一种表现，自己喜欢写字，并有一定造诣是第二种表现，所以④排在首位；⑤③两句从喜爱书法艺术谈到对书法作品的鉴赏，故⑤③应排在④之后；②说的是唐太宗提出的书法标准，①说的是对这一书法标准的评价。故恰当的排序为④⑤③②①。6．下面是一段介绍王羲之的书法的文字，请用比较工整的语句概括王羲之在书法史上的主要贡献，不超过30字。在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年跟从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他的草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。【答案】王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。1．【2017年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【答案】D【解析】题干要求选出“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”。首先观察漫画的内容，从图上来看，两个人物正向小船走去，船上的人正撑起长篙准备开船，树上一只鸟儿正对着人物离开的方向啼叫。A项，“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，从图中看不出“小梅”“白马嘶”等内容；B项，“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，图上根本没有“桥”，且“归来”说反了，应是离开；C项，“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”-9-
，偏离了画面的主题。故选D项。【名师点睛】解答本题，应先明确画面的内容，明确主体和主题，比如本题中，主体应是黄莺和人；主题应是离开的时候，黄莺不舍而啼叫。然后再分析备选的诗句，可以采取排除的办法，找出与画面不合的内容。“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，这应是写春游的内容；“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，是写归来的内容；“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，这是纯粹的写景。2．【2017年高考浙江卷】根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【答案】示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。【名师点睛】解答本题要明确题干要求，即描写要运用第三人称，有心理描写，在描写过程中考生要结合诗句中的各个意象展开，这需要考生展开联想和想象，多运用修辞，使语言生动、表现力强。同时要注意，不管什么描写，都要有一个主题，本题场景表现的主题是“他”仿佛回到了童年。3．【2015年高考江苏卷】下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【答案】B-9-
【解析】B项出自宋代张先的《题西溪无相院》，上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，是对景物的客观描写，运用了对偶的修辞手法，没有使用比拟的手法。A项，出自宋代黄庶的《探春》，运用拟人的手法，把春风当作人来写，意为春风拿着神奇的剪刀，精心剪裁出春天的红花绿叶。C项，出自宋代秦观《春日》，芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚，运用比拟的手法，把芍药和蔷薇都写成了有生命有感情的人或物。D项，出自宋代刘攽《新晴》，称南风为老朋友，说它招呼不打一声，推门而入又翻书，运用了拟人的手法。【名师点睛】本题考查正确运用修辞手法的能力，为了更好地解答此类题目，考生复习时先要从最基本的地方抓起，熟悉常用修辞方法，辨析易混修辞格，熟悉修辞考查题型，明确各类修辞的特点，理解各种修辞方法不同的表达效果，积累解题技巧。本题只考查“比拟”修辞格，指向明确，难度稍大。四个选项语料均为古诗句，突出对考生语文素养的考查，但也正因为选自古诗句，脱离诗歌具体语境孤立理解有一定难度。“比拟”含拟人与拟物，部分学生可能会与“比喻”混淆，影响判断的正确性。4．【2015年高考天津卷】下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B．山重水复疑无路，攀附暗花明又一村C．踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫D．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【答案】A【解析】这则故事主要的大意是苦思不得的情况下，由于偶然的事情而找到了答案。A项重在说对事情的执着，与故事内容理趣不符。【名师点睛】这是一道归纳内容要点，分析作者观点态度的题。解答此题首先要弄明白故事的主要内容，同时分析各个选项所蕴含的的哲理。这要求学生平时有一定的积累，对诗句不只是会背会默写，尤其是一些哲理小诗，更主要的是理解诗句的内涵，能够分析其中蕴含的哲理。5．【2015年高考重庆卷】下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。有语病的句子是__________________（只填序号）针对语病的修改__________________【答案】③“上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”应改为“上面有数十块刻着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的摩崖石刻”-9-
【名师点睛】辨析病句的步骤，先找特征，比如本题，“……数十块摩崖石刻”，中心词是“摩崖石刻”，其前面有多个定语，其中有一个定语“数十块”是数量词，这里就考查到其位置，多重定语的排列顺序是：①领属、时间、处所②指称、数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前。由此可以确定一处错误。再压缩句子，看主干，看修饰。压缩之后可以发现“书写着……字体”不搭配。6．【2016年高考浙江卷】阅读下面的材料，完成后面题目。《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者，是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。”【注】①加用：更有用、更有价值。②德：通“得”。（1）从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。（不超过6个字）【答案】去无用之费【解析】题目要求是指出“节用”的含义，文本中体现这个意思的词句主要是“去其无用之费”。【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。因此，答题时应该首先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。（2）根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。【答案】①不赞成通过对外掠夺来增强国力。②合理地节约用度。③珍惜人力物力，减轻百姓负担【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。因此，答题时应该手先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。-9-
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