理性思考,包容说理——“让你的认识更加深刻”的路径探讨江苏省孔小波
让座之争阿姨:“这么年轻,不给老人让个座,还好意思吗?”年轻人:“怎么不好意思了,为什么要让座?”阿姨:“因为要尊老爱幼啊!”年轻人:“你是老,我是幼,那到底是该尊老还是爱幼呢?”(改编自知乎)
“理性”不仅指明晓事理、是非辨知,而且还指说服别人,提供敞亮、清晰、恰当的理由,并倾听别人的合理之言。(徐贲《明亮的对话:公共说理十八讲》)要在具备“敞亮、清晰、恰当的理由”的基础上,充分考虑对立观点的合理性和对方立场的正当性,为了达成双方或多方共识而启动理性、开放、互动和包容的表达。
从这张图中你看到了什么?
关注争鸣发现差异选定侧重确立观点是非观点慎思之:“手游”之伤因何而起?【示例】诚然,游戏的新颖激发了学生的兴趣,而且在手机和网络普及的当下,加之学校生活的枯燥与单调,但是沉迷游戏的根源则是精神生活的空虚。学生寻求刺激的心理导致;家长的忽视;游戏运营商的宣传推广;智能手机的普及;政府监管的滞后;………请在原有的观点上补充完善,使自己的观点具备开放、互动、包容的特点。
从双方的选择交锋点入手,适度承认对方的正确性,再突出己方的价值,不偏激、不绝对,使论证客观公正、富有张力。可运用一些“让步转折”式的转承语,如“诚然,……,但……”“与其说……毋宁说……”“不可否认的是……我们也承认……但是”“没有……恐怕……固然……但”【小贴士】
【心理动机】1.刺激好玩2.好胜攀比3.跟风从众4.尝试新事物【理想定位】有远大的理想和坚强的意志吗?自控能力如何?【社交需要】1.业余单调2.逃避生活3.结交新的朋友【学业负担】1.学习压力大2.课程难度大3.作业设计缺少情境学生:孩子,你为什么如此沉迷?
家长:职责尽到了吗?【教育方式】1.粗暴简单,完全禁止游戏。2.过度溺爱,满足孩子的过分要求。【消极强化】自己沉溺于手游吗?自己的生活习惯好吗?【预见性与判断力】接受新事物的能力强吗?了解手游吗?了解手游的危害吗?【沟通频率】是否经常陪伴和关注孩子?有没有丰富孩子的业余生活?
【逐利本性】1.追逐利润是企业的第一目标。2.缺乏主动承担责任的意识。【产品质量】1.开发的游戏精美,神秘性、娱乐性、互动性。2.游戏价格低廉。【系统漏洞】1.实名认证技术不过关。2.防沉迷系统功能不完善。【营销手段】1.大力宣传,广告投入大。2.每天签到。企业:做了哪些事?
【心理动机】1.刺激好玩2.好胜攀比3.跟风从众4.尝试新事物【社交需要】业余单调,逃避生活,结交新的朋友。【学业负担】1.学习压力大2.课程难度大3.作业设计缺少情境【理想定位】有远大的理想和坚强的意志吗?自控能力如何?【教育方式】1.粗暴简单,完全禁止游戏。2.过度溺爱,满足孩子的过分要求。【消极强化】自己沉溺于手游,给孩子做了坏的榜样。【沟通频率】是否经常陪伴和关注孩子?有没有丰富孩子的业余生活?【预见性与判断力】了解手游吗?了解手游的危害吗?意识到手游的负面功能吗?中心
[情境设计]有一天,或许你会成为沉迷“王者荣耀”的学生,或许会是开发游戏的运营商,或许是拥有一名迷恋网游的孩子家长,请你选定一种身份,向其他事件关联的一方写一段中肯的建议,提出解决问题策略。请注意理性、开放、包容,注意说理的层次性和逻辑性。__________对__________有话说:
我以家长的身份向学生提出建议:如今网络上盛行各种潮流文化,网络游戏也以其前所未有的独特魅力很快成为当今潮流时尚的重要内容,受到人们的追捧。然而,你尚且年轻,容易看着大众的脚步盲目跟从,却不知其中诸多危害。沉迷游戏首先带来的影响就是你的学习。成绩不断下滑,逐渐对学习失去信心。我最不想看到的便是这种事情发生之后你选择颓败到底,逃避现实、身陷虚拟世界中。其次,诸如“王者荣耀”等游戏大多是以打斗为主,长时间沉溺其中不免沾上其中的暴力因子,甚至变得脾气暴躁,言行暴力。再者,网络游戏不时会更新各种皮肤、道具,吸引你在游戏中一掷千金,你仔细思量一下,究竟值不值得呢?另外,长时间坐在电脑前或者是捧着手机也会给身体健康带来诸多不利,譬如视力减弱、体能下降、饮食无规律等等。孩子,我知道你现在的学习压力很大,需要放松,适当游戏是可以的,关键是要把握好其中的度。但游戏不是唯一的解压途径,读书、电影、运动、音乐这些方式要比游戏能带给你的有效的多,亦有意义的多。