2019三年级英语上册 Unit 5 What colour is it（Lesson 26）教学设计 人教精通版

2019三年级英语上册Unit5Whatcolourisit（Lesson26）教学设计人教精通版一、教学内容与分析1.Justtalk本课继续学习询问颜色的功能话题，并为学生创设真实的情景进行自然交流。2.Justlearn学习颜色词：green,yellow3.Let’ssing学唱歌曲：Whoiswearinggreentoday?二、课前准备准备若干小玩具，有红、蓝、黄、绿几种颜色，供学生学习和操练使用。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。2)复习学过的玩具，如：car,bus等。2.新课导入(Presentation)1)利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的玩具公共汽车，用Thisisayellowbus.引出新词yellow，教师通过与学生之间的问答Whatcolouristhebus?/Whatcolourisit?来加深学生对新知识的理解。2)教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握green的含义，并能够初步掌握其正确发音。3)让学生将自己喜爱的玩具拿出来用Ihavea...It’s...句型介绍。如：Hello!Ihaveabus.It’syellow.It’ssuper.等。4)同组之间操练，以Whatcolourisit?It’s...为主话题相互问答，引导学生加入以前所学内容。5)播放录音，同时展示Justtalk和Justlearn的内容，要求学生跟读并指读。3.趣味操练(Practice)1)让学生利用文具、玩具做猜颜色的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。 2)学唱歌曲：Whoiswearinggreentoday?教师可指着穿绿色衣服的学生让全体学生感知weargreen的含义，在学生学会weargreen之后教师还可以利用其他颜色如red,yellow等教唱Who’swearingredtoday?Who’swearingyellowtoday?可根据需要，拓展学习Sbiswearingred/green/yellow...today.4.课堂评价(Assessment)完成活动手册本课的内容1)听录音，根据录音内容把图与相应的颜色词连起来，然后给图涂上正确的颜色。2)核对答案，指导学生进行自我评价。5.课外活动(Additionalactivities)1)听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。2)将歌曲唱给同学及家长听。3)向家人用英语介绍家中物品的颜色。 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页