小学英语精通版_unit 6 i like hamburgers lesson 31 教学设计2

Unit6IlikehamburgersLesson31教学设计学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会：hamburgerhotdogCoke2、二会：likeaboutme(二)语言目标Ilikehotdogs.Howaboutyou?Ilikehamburgers.Metoo.（三）话题呈现：Ilikehamburgers（四）任务设计：Ilikehamburgers二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Ilikehotdogs.Howaboutyou?Ilikehamburgers.Metoo.等句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的食物。教学重点：三会单词：hamburgerhotdogCoke句型：Ilikehotdogs.Howaboutyou?Ilikehamburgers.Metoo.教学难点：本课的教学难点是：两会单词：likeaboutme教具：设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音。学具：学生自备单词卡片。教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。教学过程一、热身： 老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱Ihaveanicedall歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。二、新单词（一）导入：用旧句型带新单词导入：Let‘splayagame(让我们做一个游戏：猜袋中物）老师说：Ihaveabag.Guess,What’sinmybag?（猜一猜，我的书包里有什么)老师书包里提前放好hamburgerhotdogCoke等食物或者食物图片。（有条件的放食物。没条件的放食物图片）。（二）新单词hamburgerhotdogCoke1、学生用汉语说自己摸出来的东西。2、：老师说，hamburger.Ihaveahamburger.。3、板书新单词：用打好的四线格：hamburger4、朗读新单词：hamburger（老师领读hamburger，h-a-m-b-u-r-g-e-rhamburger(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）5、看图片说单词：hamburger6、看单词卡片读单词：hamburger7、用同样的方法学习hotdogCoke8、换宝游戏：教师准备好一些单词卡片，有的写中文，有的写单词，和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要读一遍，然后英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。二、新句型:用旧句型带新句型学习新句型：Ilikehotdogs.Howaboutyou?Ilikehamburgers.Metoo.（一）句型一Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.IlikeCoke.1、讲解名词复数表示法：老师拿出准备好的食物说：拿出一个汉堡包;Hi,Ihaveahamburger。拿出两个汉堡包Ihavetwohamburgers。老师解释可数名词表示复数时，要在名词后面加s.例如：Ihaveahotdog.Ihavethreehotdogs.IhaveCoke.Coke是饮料。是不可数名词，表示复数时，什么也不加。2、老师拿起两个热狗,并作出非常想吃的表情说：Ilikehotdogs.3、用同样的方法说：Ilikehamburgers.IlikeCoke. 4、板书新句型：Ilikehotdogs.IlikehamburgersIlikeCoke.（提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好，有空格处，等着补充）5、认读新句型：老师用手指着黑板认读：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.IlikeCoke.6、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）7、看课件说韵文：学生和老师一起看课件说韵文：Ilikehotdogs。Yummy,Yummy,Yummy!Ilikehamburgers.Yummy,Yummy,Yummy!IlikeCoke.Yummy,Yummy,Yummy!8、抽实物说对话游戏：老师请一个学生到前面来，挑出一种食物说：Ilike……全班同学都要大声告诉他自己喜欢吃什么。（二）句型二Ilikehotdogs.Howaboutyou?Ilikehamburgers1、老师拿起热狗说：Ilikehotdogs。问另一个学生：Howaboutyou?引导他回答：Ilikehamburgers。2、板书：Ilikehotdogs.Howaboutyou?Ilikehamburgers.3、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）4、随意练习：老师随意拿出学过的食物图片，进行练习。老师问，学生答。5、小组练习：两个人一组，互相说自己喜欢吃什么。6、开火车游戏：一个同学说：Ilikehotdogs.Howaboutyou?（转身对下一个同学）这样依次传完。（三）句型三Ilikehamburgers.Metoo.1、老师拿起汉堡包说：Ilikehamburgers.如果你也喜欢吃。可以说：Metoo.2、板书：Ilikehamburgers.Metoo.3、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）4、随意练习：老师随意拿出学过的食物图片，进行练习。老师问，学生答。5、小组练习：两个人一组，互相说自己喜欢吃什么。6、跟我走游戏：老师请三个学生到前面来。一个说：Ilikehamburgers.，一个说Ilikehotdogs.一个说:IlikeCoke.谁喜欢和他一样的，你就回答说：Metoo.，然后站到他的后面去。四、整体感知课文 1、看课件出示课文空图。2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报：Ilikehotdogs.Howaboutyou?IlikehamburgersMetoo.(展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：三人一组。8、展示表演课文：（三组）五、创新展示：超市里小组活动:三人一组，老师充当售货员，把食物放在架子上，请几组来买东西，用今天学的句型Ilike……Howaboutyou?Ilike……Metoo.六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Ilikehotdogs.Howaboutyou?Ilikehamburgers.Metoo.学会了三个新单词：hamburgerhotdogCoke作业听录音，向其他人（同学爸爸、妈妈）用英语说自己喜欢吃什么。