【精品】三年级下册英语教案：Unit 1《Let’s go to school》（Lesson 4）人教精通版

LessonFour一．三维目标：一）知识与技能目标：1.本课主要语言点仍是：What’sinmybag…?2.两个新单词是：exercisebook,notebook.3.在教学过程中应注意的是：Englishbook之前用an,表示一本英语书；Chinesebook之前用a，表示一本汉语书。二）过程与方法目标：1.本课通过创设真实情景，让学生在新情景中再次体验本课的句型，体会英语句型的实用性。通过实物教学法来复习单词。2.用实物教学法引入本课新词:exercisebook,notebook。3利用教学单词卡片捉迷藏的游戏来带领学生熟读单词.再过渡到exercisebook,notebook。4.用What’sinmybag?设计一组对话练习,上学期学过your,his,her,可以用来做替换练习.在复习What’sinit?此句后练习，学生们较容易接受新知。5.最后通过实物教学，让学生反复练说本课单词、句型，以达到灵活运用的目的。三）情感态度与价值观1.培养学生之间友好相处，团结友爱的好品质。2.通过对话教学活动，培养学生主动与他人交际的意愿；使他们逐渐形成相互了解、团结友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。二，教学重难点1.Learnthesentences：①Guesswhat’sinmydesk?②Anotebook?No.Look!Oh,it’sanexercisebook.2.Actoutandmakeupthedialogue.三．学情分析：三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。四．教具准备：Tape,pictures,cards,objectsandcomputer. 五．教学过程：教学环节一．激趣导入Step1:Warmup.1.Showthethingstotheclass:Lookat….Hownice!What’sin…Letthestudentsmakethedialogwiththethings2.Reviewthewordsandletters.T:Look!Ihavesomanykindsofbooks.(Showthepicturesandcards)T:What’sthis?S:It’sabook.T:What’sthat?S:It’saChinesebook\anEnglishbook\atestbook\astorybook\amathbook\a….二．讲授新知Step2:Learnthewords.1.Showanexercisebook.T:Guesswhat’sthis?Learntosay:exerciseanexercisebookSpellandwriteit.Makeupthenewsentences:Hereisanexercisebook.Learntosay:notebookSpellandwriteitLearntosay:anotebookMakeupthenewsentences:S:Lookatmy….设计意图在编对话的环节中复习旧知，利用上节课学到的句型，以达到巩固新知，引入新课的目的。联系生活实际情况，通过不同种类的书，让学生区分学习，并引入新知。二次备课 Ilikeit.Anotebookforyou.1.Theteachertakesoutabigbagandasks:What’sinmybag?Canyouguess?S:AChinesebook/AnEnglishbook?LetthestudentsaskandanswereachotherS1:What’sinmybag?S2:AChinesebook/AnEnglishbook2.Usethestudents’thingsandaskeachotherS1:What’sinmybag/pencil-box?S2:Somebooks/pencils,acrayon/ruler….4.Listentothetapeoflesson45.Readafterthelessonandguessingthemeaning6.Showthedialogues.--Hi,GaoWei.Guesswhat’sinmybag?--Books?--Yes.Look,anotebook.--Andanexercisebook.三．巩固练习Step3:Gametime.1.Havearace:Preparealotofpicturesof“schoolthings”.Askthemtowatchandfind.2.Playthechaingame:S1:Guesswhat’sinmybag?S2:Apencil-box.Guesswhat’sinmybag?S3:Apencil-box,AChinesebook….3.Let’splayS1:What’sinmybag?S2:AnEnglishbook.S3:AChinesebook.利用游戏，接龙的方式来帮助学生进行单词和句子的综合训练。 S1:Yes.Replacethedialogue.Step4:Finishtheexercisebook.1.Introducethewaystodotheexercisebook.2.Teachthemhowtodoitonestepbyonestep.3.Listentothetapeanddoit4.Checktheanswer.四．课堂反馈将方框内的英文填写在相应的中文后。lookat…inmyclassroominthebaganEnglishbookinmynewpencil-boxLookatmynewpen.1、在书包里2、在我的教室里3.在我的新铅笔盒里4.一本英语书5.看…6.看看我的新钢笔。五．课堂小结作业布置：A级：1.Makeupanewdialogueingroups.2.WriteeachletterandwordonelineB级：Greettotheteacherswarmly.六．板书设计：LessonFourWhat’sinmybag?An　exercisebook.Anotebook.课后反思：