小学英语精通版_unit 4 do you like candy lesson 22 教案

Unit4DoyoulikecandyLesson22教案一、教学目标1.在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:G,H,grapes,hamburger,honey.2.能听懂，会说：Doyoulike…..?No,Idon’t.3.能掌握提问别人喜欢什么的句型。4.能和同学就喜欢的东西进行自由对话。二、教学重难点1.掌握食物的表达。2.掌握字母表中前八个字母大小写和读音。3.掌握询问别人喜欢什么东西的句型并会否定回答。三、课前准备教学卡片、录音机四、教学过程Step1warmingup(1).教师与学生进行日常口语会话练习。T:Hello,boysandgirls.Welcometoclassroom.S:Hello,teacher.T:Howareyoutoday?S:Fine,thankyou,andyou?T:I’mfine.(2).复习前一单元所学单词。教师拿出鸡蛋卡片，请学生回答_____.教师拿出咖啡卡片，请学生回答_____.教师拿出水果卡片，请学生回答_____. 教师请学生上黑板写出ABCDEF的大小写。教师请学生谈论自己喜欢和不喜欢的水果和食物。教师请学生对对话练习:Doyoulike…..Yes,Ido.Step2presentation1.自由朗读课文，用“_____ ”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。 2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。（5分钟后看谁读得又好又快）4.教师展示新课单词：(1).教师拿出字母G的图片，并说What’sthis?It’sG.教师重复G,并让学生跟读。(2).教师拿出字母H的图片，并说What’sthis?It’sH.教师重复H,并让学生跟读。(3).教师板书Gg,Hh.(4).教师随机检查学生是否掌握，任意展示图片，请学生说出他们。(5).教师请学生上黑板听写字母，看大家有没有掌握正确的书写格式。(6).教师拿出葡萄的图片，并说What’sthis?It’sgrapes.教师重复grapes,并让学生跟读。(7).教师拿出汉堡的图片，并说What’sthis?It’shamburger.教师重复hamburger,并让学生跟读。(8).教师拿出蜂蜜的图片，并说What’sthis?It’shoney.教师重复honey,并让学生跟读。(9).教师随机抽取学生，让他们抽取所听到的单词对应的图片。如教师说honey,学生则要抽出蜂蜜的图片。5.教师展示本课课文：(1).自由朗读课文，理解课文大意。 (2).能用自己的话阐述课文所讲内容。（3分钟后，比一比看哪位同学说的最好）(3).学生二人一小组认真朗读对话。(4).请学生表演。评选出表演最棒的一组。(5).教师提问：你喜欢蜂蜜吗？怎么用英文表达呢？(6).学生回答Doyoulikehoney? (7).教师提问：我喜欢蜂蜜吗？怎么用英文表达呢？(8).学生回答：Yes,Ido.(9).教师提问：我不喜欢蜂蜜。怎么用英文表达呢？(10).教师板书：No,Idon’t.(11).教师提问：你喜欢葡萄吗？怎么用英文表达呢？(12).学生回答Doyoulikegrapes?(13).教师提问：我不喜欢葡萄。怎么用英文表达呢？(14).学生回答No,Idon’t.(15).带领学生跟读。(16).教师请学生进行对话练习。五、作业1.听录音，并模仿跟读。2.书写单词和句子，熟读课文。3.预习新课。