Lesson2参考教案教学目标：1、语言知识：能听懂、会说、会认读单词Singapore,Canada.能够听、说、读、写good,friend.2、语言技能：会用句型Whereareyoufrom?/I’mfrom...3、情感态度：拓展思维,激发并强化学生的学习兴趣.能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务,享受学习的乐趣.4、学习策略：培养学生在完成任务过程中积极与他人合作的能力.5、教学方法：任务型教学法、反馈教学法、全身反应法、情景交际法.6、教学重、难点分析重点：能听懂,会说：Whereareyoufrom?/I’mfrom...句型和单词难点：在实际生活中运用Whereareyoufrom?/I’mfromSingapore/Canada.7、课前准备：教师：课件、奖品、录音机、自制单词卡片、自制新家坡,加拿大国旗卡片等等......学生：自制新家坡,加拿大国旗卡片.教学过程：Step1Warmingup1．GreetingsbetweenTandSs.2．表演lesson1内容.一方面很快地让学生集中注意力,调动了他们的学习积极性,另一方面也为本课学习作了一个铺垫.
Step2PresentationandpracticeNewwords1．CAIleadin.2．Teach：出示新家坡、加拿大国旗图片的课件,对单词Singapore/Canada和good、friends进行学习.3．Game:—Whereareyoufrom?—I’mfrom…通过这个游戏巩固学生对两个新授单词的掌握情况,也进一步复习学生学过的单词,为后面的对话练习做好铺垫.4．Pairwork5．Actout.通过情景引出对话,然后通过不同形式的反复朗读,充分体现语言的习得过程.同座合作,组编对话,给学生思维提供发散的平台.6．Let’splay.通过这个环节可以让学生放松一下,并且调动一下学生的积极性,还可以复习一下以前学过的内容.7．课件展示.巩固复习本节课所学内容.Step3巩固与延伸（Consolidationandextension）Agame(CAI)电脑出示五组China/America/England/Singapore和Canada国旗的图片,根据图片内容组织新的对话,例如：A:Hello!Whereareyoufrom?B:I’mfromChina/America/England/Singapore/Canada.A:OK!这个游戏宗旨在拓展学生思维,将句型用在不同的场景,让学生在更为开放的思维模式下操练、使用所学过的内容.
Step4Summary在课结束时,老师对同学们的课堂表现和情况进行总结评比,让学生充分体验成功的喜悦,进一步树立学好英语的自信心.Step5Homework(家庭作业)以小组为单位,根据本课内容,遍一组对话,并且写在练习本上,明天上课进行表演.看哪组表现最好,就给哪组加上3分.
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