小学英语精通版_unit 1 this is my new friend lesson 1 教学设计1

Unit1ThisismynewfriendLesson1教学设计一、教学内容与分析1．Justspeak本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给GaoWei的一段会话，让学生感知、模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：Thisismynewfriend．I’mfrom....进行日常交流的目的。2．Justreadandwrite学习新词：China,America,England,做到正确听、说、认读。学习字母：apple—Aa　banana—Bb　cake—Ccdog—Dd　egg—Ee，做到正确听、说、读、写。3．Let’splay本课安排了一个问答游戏。教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Whereareyoufrom?I’mfromAnhui．这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。二、课前准备4．准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。5．准备字母Aa—Ee的卡片。6．准备一些包含字母Aa—Ee且学生已学过的单词图片、实物或玩具。三、教学步骤与建议7．热身/复习（Warm-up/Revision）8．请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。9．说出以该字母开头的地名单词。10．让学生利用学过的句型Thisis...造句，为导入新课做准备。11．新课导入（Presentation） 1．设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢？教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。（Hi．/Hello．Nicetomeetyou．/Nicetoseeyouagain．）2．教师指着一个学生介绍：Thisismynewfriend．She’sfromAmerica．然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。3．借助教学挂图学习对话。4．借助图片，学习本课的新单词：China,America,England,教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：Thisismygoodfriend．She/Heisfrom...以达到掌握这些句型的目的。5．学习字母：apple—Aa　banana—Bb　cake—Ccdog—Dd　egg—Ee字母读音：Aa/ei/,Bb/bi:/,Cc/si:/,Dd/di:/,Ee/i:/。注意C的读音是/si:/，不要读成/sei/。要学生发挥想象力，说说这些字母分别像什么，鼓励积极大胆的学生。6．趣味操练（Practice）7．自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Whereareyoufrom?I’mfromA...字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚字母；Bb开始的地名：Beijing,Boston波士顿，Brazil巴西字母；Cc开始的地名：China,Canada；字母Dd开始的地名：Dalian,Dover多佛；字母Ee开始的地名：England,Egypt埃及。8．象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状，然后看哪组做得最象，也可叫学生判断。9．Ispy．游戏。教师事先在讲台上放一些包含字母Aa—Ee的实物或玩具或图片（apple,banana,cake,dog,egg）。T代表教师，S代表学生。T:Ispy．S:Whatdoyousee?（教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。）T:Something．S:Withwhatletter?T:WiththeletterA/B...学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。此游戏可用于后面学习字母及单词的活动中。也可让学生说Ispy．开始此游戏。10．课堂评价（Assessment） 1．完成活动手册的内容。教师应引导学生在真实的情景中学会说：Thisismynewfriend．I’mfrom...并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。2．认识字母A，B，C，D，E。3．学会向他人介绍自己的朋友。4．学生看图说出三个生词（China,America,England）。5．听单词找图，提高学生的听力和看图说话能力，以掌握所学内容。6．不看图认读单词，检查学生的认读能力。7．补充活动（Additionalactivities）8．用学过的句型和单词作替换练习。9．看国旗说出国家，以达到复习巩固的目的。