1-ھەپتە1-سائەتلىكدەرسلايىھىسى2017-يىلى2-ئاينىڭ20-كۈنى1.مەجرۇھقىنائالىقىنىمبىلەندەيۋاڭشۇ(1905-1950)مىللەتلەرئىتتپاقلىقىدىگەننىمە؟مىللەتلەرنىڭئىجىتمائىتۇرمۇشۋەمۇناسىۋەتجەريانىدائۆزئاراھۆرمەتلەش،ئۆزئاراياردەمبىرىش،باراۋەربولۇش،دوستانەھەمكارلىششنىكۆرىسىتىدۇ.دەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:ئوقۇغۇچىلارنىبۇدەرسئارقىلىقشېئىرىيئەسەرلەرۋەئۇنىڭئالاھىدىلىگىھەققىدەچۈشەنچىگەئېگەقىلىش؛ئاپتۇرھەققىدىكىچۈشەنچىسىنىچوڭقۇرلاشتۇرۇش،چۈشىنىكسىزجۈملىلەرنىڭئاستىغاسىزىپمەنىسىنىئېگەللەش،ۋەتەنپەرۋەرلىك،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيەسىبېرىش.جەريانۋەئۇسۇل:شېئىرنىقايتائوقۇشقاتەشكىللەپ،مەزمۇننىئەسلىتىپ،ئۇقۇغۇچىلارنىڭھىسىياتىغاسىڭىپكىرىپ،مۇنازىرەمۇھىتىيارىتىش،كوللىكتىپئىزدىنىش،خۇلاسىلەش.ھىسيات،پوزىتىسىيە،قىممەتقارىشى:ئوقوغۇچىلارغاشىئىرنىئوقۇپتەھلىلقىلدۇرۇشئارقىلىقئۆزۋەتىننىقىزغىنسۆيۇش،ۋەتەنئۇچۇنتوھپەقۇشۇشتىنىچلىقنىقەدىرلەپمۇقىملىقىنىئەلاببىلىشتەكۋەتەننىسۆيۈش،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيىسىئىلىپبىرىلىدۇمىللەتلەرئىتتپاقلىقىدىگەننىمە؟ج)مىللەتلەرنىڭئىجىتمائىتۇرمۇشۋەمۇناسىۋەتجەريانىدائۆزئاراھۆرمەتلەش،ئۆزئاراياردەمبىرىش،باراۋەربولۇش،دوستانەھەمكارلىششنىكۆرىسىتىدۇ.مۇھىمنۇقتا:教学重点ئاپتۇرھەققىدىكىچۈشەنچىسىنىچوڭقۇرلاشتۇرۇشئاساسىداتىكىستنىڭمەزمۇنىنىمۇكەممەلئىگەللىتىش،شۇنىڭبىلەنبىرگەئىدىيەۋىيھېسسىياتنىچۇڭقۇرلاشتۇرۇش،ۋەتەنپەرۋەرلىك،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيەسىبېرىش.قېيىننۇقتا:教学难点ئەسەرنىڭژانېرئالاھىدىلىگىنىئىگەللىتىش،شېئىرمەزمۇنىنىتەھلىلقىلىش،شۇنىڭبىلەنبىرگەتىكىستئىچىدىكىمۇھىمسۆز،مىسرالارنىڭمەنىسىنىئىگەللىتش
ئوقۇتۇشقوراللىرى:教学用具دەرسلىككىتاپ،ئېلىكتىرلىكئوقۇتۇشدەرسلىكيۇمشاقدىتالىئوقۇتۇشئۇسۇلى:教学方法ئەسەرنىئوقۇشقاتەشكىللەش،چۈشەندۈرۈش،يىتەكلەش،ئەسلىتىش،ئۈلگەكۆرسىتىش،مۇلاھىزىگەئۇيۇشتۇرۇش،ئىلھاملاندۇرۇش،ئۆگىنىشئۇسۇلى:ھەمكارلىشىپئۆگۈنۈش،مۇستەقىلئۈگۈنۈش،ئىزدىنىپئۈگۈنۈش،بايانقىلىش،مۇھاكىمەقىلىش،يېڭىسۆزلەرھەققىدىكىقارىشىنىئوتتۇرغاقويۇپئۆتىدۇ.يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课سىزجۇڭڭگۇتارىخىدىكىقانداقئورۇشلارنىبىلىسىز؟ياپۇنباسقۇنچىللىرىغاقارشىئۇرۇشقاچانيۈزبەرگەن؟سىزئىلگىرىۋەتەنكۈيلەنگەنقانداقشېئىرلانىئۇقۇپباققان؟سىزدىگەنسۆزنىڭمەنىسىنىئېيتىپبىرەلەمسىز؟ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى:教学过程1-ئاپتۇرھەققىدە:دەيۋاڭشۇ(1905-1950)يىللىرىداياشىغان،جېجىياڭئۆلكىسىنىڭخاڭجۇۋشەھىرىدەتۇغۇلغان.جۇڭگۇھازىرقىزامانشائىرى.ئۇنىڭ«كەچمىشلىرىم»،«ئېغىركۈنلەر»قاتارلىقشېئىرلارتوپلاملىرىبار2-شېئىرنىڭيېزىلغاندەۋرئارقاكۆرۈنۈشى1941-يىلنىڭئاخىرىمەشھۇرشائىردەيۋاڭشۇياپۇنباسقۇنچللىرىغاقارشىتۇرغانلىقىئۈچۈن،قولغائىېلىنىپتۈرمىگەقامىلدۇ.1942-7-ئايداياپۇنيەئارمىيسنىڭقاراڭغۇھەمزەيتۈرمىسدەشائىرقات-قاتجاراھەتلەنگەنئالقانلىرىبىلەنئۆزتەسەۋۋۇرلىرىدىكىخەرىتىنىتۇتۇپۋەتىنىڭپارە–پارەبولغانتاغ–دەريالىرىنىسىلاپتۇرۇپ،ئىللىقباھارۋەمىللەتنىڭكەلگۈسنىتەشنالىقئىچىدەتەسسەۋۋۇرقىلىپكۆزلىردىنتاراملاپياشتۆكۈپبۇشېئىرنىيازغان.3.يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىئېيتىپبېرىڭ1)مەجروھ-مېيىپ2)پايانى-چىكى3)ھىد–پۇراق4)تىمتاس-جىمجىت
5)زەپىران-سېرىق،ئاجىز6)ئىستەك-ئارزۇ-ئارمان7)زۇلمەت-قاراڭغۇمۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:بوشئورۇننىتولدۇرۇڭ.1)بۇشىئىرنىڭئاپتۇرى()بولۇپ،()يىللىرىياشىغان،2)شىئىرلارمەزمۇنىنىئىپادىلەشئۇسۇلىغاقاراپ()،()تۇرگەبۆلىنىدۇتاپشۇرۇق作业ئۆتۈلگەنمەزمۇنلارنىتەكرارلاپكېلىشدوسكالايىھىسى:板书设计1-مەجرۇھقىنائالقىنىمبىلەندەيۋاڭشۇ(1905-1950)1-ئاپتۇرھەققىدە:2-شېئىرنىڭيېزىلغاندەۋرئارقاكۆرۈنۈشى3.يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىئېيتىپبېرىڭ课后反思دەرستىنكىيىنكىقايتائويلىنىشگۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:组长意见1-ھەپتە2-سائەتلىكدەرسلايىھىسى2017-يىلى2-ئاينىڭ21-كۈنى1.مەجروھقىنائالىقىنىمبىلەندەيۋاڭشۇمىللەتلەرئىتتپاقلىقىدىكى‹‹ئۈچئايرىلالماسلىق››نىڭمەزمۇنىنىمە؟ج:خەنزۇلارئازسانلىقمىللەتلەردىنئايرىلالماسلىق،ئازسانلىقمىللەتلەرخەنزۇلاردىنئايرىلالماسلىق،ئازسانلىقمىللەتلەرئۆز-ئارابىر-بىرىدىنئايرىلالماسلىقدەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)
教学目标ئوقۇتۇشنېشانىبىلىمۋەئىقتىدار:مىسرالارداقوللىنىلغانئىستىلستىكىلىقۋاستىلەرنىتېپىشۋەبىرقىسىممىسرالارنىڭمەزمۇنىنىتەھلىلقىلىشئاساسىدامەركىزىيئىدىيەنىخۇلاسىلەش،شۇئاساستاۋەتەنپەرۋەرلىك،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيەسىبېرىش.جەريانۋەئۇسۇل:مەزمۇننىئەسلىتىش،تەھلىلقىلىش،يىتەكلەش،ئۇقۇغۇچىلارنىڭھىسىياتىغاسىڭىپكىرىپ،مۇنازىرەمۇھىتىيارىتىش،كوللىكتىپئىزدىنىش،خۇلاسىلەش.ھىسيات،پوزىتىسىيە،قىممەتقارىشى:ئوقوغۇچىلارغاشىئىرنىئوقۇپتەھلىلقىلدۇرۇشئارقىلىقئۆزۋەتىننىقىزغىنسۆيۇش،ۋەتەنئۇچۇنتوھپەقۇشۇشتىنىچلىقنىقەدىرلەپمۇقىملىقىنىئەلابىلىشتەكھىسياتنىيىتىلدۈرۈش،ۋەتەننىسۆيۈش،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيىسىئىلىپبىرىلىدۇمۇھىمنۇقتا:教学重点تىكىستنىڭمەزمۇنىنىئىگەللەشۋەئاساسىھىسياتنىچۈشىنىش،شۇنىڭبىلەنبىرگەئەسەردەئىپادىلەنگەنئاساسىئىددىيىنىخۇلاسىلاپچىقىشقېيىننۇقتا:教学难点ئەسەرنىڭژانېرئالاھىدىلىگىنىبىلىۋېلىش،شېئىردىكىئايرىممىسرالارنىڭمەزمۇنىنىتەھلىلقىلىش.ئىگەللەش،ئوقۇتۇشقوراللىرى:教学用具دەرسلىككىتاپ،ئالدىنتەييارلانغانئېلىكتىرلىكئوقۇتۇشدەرسلىكيۇمشاقدىتالىئوقۇتۇشئۇسۇلى:教学方法ئەسەرنىئوقۇشقاتەشكىللەش،چۈشەندۈرۈش،يىتەكلەش،ئەسلىتىش،ئۈلگەكۆرسىتىش،مۇلاھىزىگەئۇيۇشتۇرۇش،ئىلھاملاندۇرۇش،ئۆگىنىششەكلى:学习方法ھەمكارلىشىپئۆگۈنۈش،مۇستەقىلئۈگۈنۈش،ئىزدىنىپئۈگۈنۈش،بايانقىلىش،مۇھاكىمەقىلىش،يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课شائىرشىئېردائۆزھىسياتىنىقايسىئوبرازلارئارقىلىقئىپادىلىگەن؟(ئۇقۇغۇچىلارنىڭجاۋابىنىخۇلاسىلەشئارقىلىقيېڭىدەرىسكەبەشلاپكىرىمەن)ئوقۇتۇشجەريانى:教学过程1-شېئىرمەزمۇنىنىكۇپلىتلاربويىچەتەھلىلقىلىشuبۇچەكسىزتاغ–دەريا،جىلغا-ئېقىننىشەكىلسىزئالقىنىمسىيلاشتۇرماقتا،يۇقۇندىقانۋەكۈلبارماقلىرىمغا،ئېغىربىرزۇلمەتئالقانلىرىمغابۇمىسرالاردىكى«قان»ۋە«زۇلمەت»نىمىلەرنىكۆرسىتىدۇ؟تارىخ
دەرسلىگىدەئۆگەنگەنبىلىمىڭىزگەئاساسەنجاۋاپبىرىڭ.شائىرشىئېرداتىلغائالغانكۈلۋەقاننىمىگەقارتىلغان؟دىمەك،كۆلۋەقانبېسىۋېلىنغانرايۇنلارنىڭئېچىنىشلىقمەنزىرسىنىڭيىغىندىسى.يەنىتاجاۋۇزچىلارنىڭكۆيدۈرۈش،ئۆلتۈرۈشبۇلاشتالاشلىرىغاقارتىلغان.uچۈنكىئۇيەرقۇياشتۇر،قۇياش،چۈنكىئۇيەرباھاردۇر،باھار،ئۇقوغلارئەتىلازۇلىمەتنىسۈرۈپ،ھاياتلىققايتىدىنكۆزئاچارجەزمەنچۈنكىئۇيەردەپەقەتئۇيەردەھايۋانكەبىخار-زارئەمەسمىز،چۈمۈلىدەكچەيلىنىپيۈرمەيمىز،......شۇيەردە،مەڭگۈلۈكجۇڭگو،مەڭگۈلۈكۋەتەن!بۇمىسرالارداقانداقھىس–تۇيغۇلارئىپادىلەنگەن؟2-ئىستىلىستىكىلىقۋاستىلارنىتېپىشمەسلەن:ئاققانسۇغاڭسۈڭەكتىنئۈتەرـ---مۇبالىغەباھارگۈللىرىكىيەتتىلىباس----جانلاندۇرۇشبارماقلىرىمنىغۇيۇلداپسۈيەر---جانلاندۇرۇشچۈنكىئۇقۇياشتۇرقۇياشچۈنكىئۇباھاردۇرباھار-----ئوخشۇتۇشجەنۇبىجۇڭگۇنىڭشاللىقلىرىدازىرائەتلەرئۈسەتتىبۇلۇقنازۇكيۇمشاق،يېقىشلىقئىدىئەمدىئەمەنبېسىپتۇتۇلۇق----سېلىشتۇرۇش3-ئەسەرنىڭئاساسىمەزمۇنىيىغىنچاقلاششائىربۇشىئىرداتۇتقۇنلۇقتائىغىرزەخمىلەنگەنئالقانلىرىبىلەنۋەتەنخەرىتىسىنىسىلىغانچاغدىكىئىچكىھېسياتىنىكونكىرىت،جانلىقۋاستىلارئارقىلىقئوبرازلىقئىپادىلەپ،ۋەتىنىمىزنىڭتاجاۋۇزچىلارنىڭتۆمۇرتاپىنىئاستىدىكىئازاپ-ئوقۇبەتلىرى،گۈزەلكەلگۇسىگەبولغانئىشەنچىسىنىئىپادىلەپ،ۋەتەنپەرۋەرلىكھېسياتىنىئىپادىلىگەنمۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:تۆۋەندىكىمىسارلارنىتەھلىلقىلىپبېقىڭچۈنكىئۇيەرقۇياشتۇر،قۇياش،چۈنكىئۇيەرباھاردۇر،باھار،دىگەنمىسرالاردىكىقۇياش،باھارنىمىلەرنىكۆرسىتىدۇ؟
تاپشۇرۇق作业14-بەت2-3دوسكالايىھىسى:板书设计1.مەجرۇھقىنائالقىنىمبىلەندەيۋاڭشۇ(1905-1950)1-شېئىرمەزمۇنىنىكۇپلىتلاربويىچەتەھلىلقىلىش2-ئىستىلىستىكىلىقۋاستىلارنىتېپىش3-ئەسەرنىڭئاساسىمەزمۇنىيىغىنچاقلاشدەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش:课后反思گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:组长意见1-ھەپتە3-سائەتلىكدەرسلايىھىسى2017-يىلى2–ئاينىڭ22-كۈنى2.مەنسۆيىمەنمۇشۇتۇپراقنىئەيچىڭ(شېئىر)مىللەتلەرئىتتپاقلىقىدىكىئۈچنىئۇنۇتماسلىققايسى؟ج)(1)جۇڭگۇكومنسىتىكپارتيسنىڭمھىرى–شەپقىتىنىئۇنۇتماسلىق،(2)ۋەتەنچوڭئائىلىسىنىڭئىللىقلىقىنىئۇنۇتماسلىق،(3)جۇڭگۇدىكىھەرمىللەتخەلقنىڭبىرلىشىپئورتاقكۈرەشقىلغانلىقمۇساپىسىنىئۇنۇتماسلىقدەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:شېئىرنىجانلىق،ھېسسىياتلىق،راۋاندېكىلىماتسىيەقىلىپئوقۇش؛ئاچقۇچلۇقسۆز،مىسرالار،ئىستىلىستىكىلىقۋاستىلەرنىڭمەنىسىۋەرولىئاساسىداشېئىرمەمۇنى،ئىدىيىۋىھېسسىياتنىئىگەللىتىش؛ئاپتۇرھەققىدەچۈشەنچىگەئېگەقىلىش،ۋەتەنپەرۋەرلىك،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيەسىبېرىش.جەريانۋەئۇسۇل:ئۈلگەكۆرسىتىپتېكىستئوقۇشقاتەشكىللەش،چۈشىنىكسىزسۆزلەرنىڭئاستىغاسىزىپمەنىسىنىئېگەللەش،تاپشۇرۇش،كوللىكتىپئىزلىنىش،يېزىش،خۇلاسىلاشھىسيات،پوزىتىسىيە،قىممەتقارىشى:شېئىرمەزمۇنىنىتەھلىلقىلىش،مەركىزىيئىدىيەنىخۇلاسىلەشئاساسىداۋەتەنپەرۋەرلىك،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيەسىبېرىش.
مۇھىمنۇقتا:教学重点شېئىرمەمۇنى،ئىدىيىۋىھېسسىياتنىئىگەللەش،يېڭىسۆزمەنىلىرىنىئىگەللەش،ئاپتۇرھەققىدەچۈشەنچىگەئېگەبولۇش،ۋەتەنپەرۋەرلىك،يۇرتنىسۆيۈشتەربىيەسىبېرىش.قېيىننۇقتا:教学难点ئەسەرنىڭژانېرئالاھىدىلىگىنىئىگەللىتىش؛شېئىرنىجانلىق،ھېسسىياتلىق،راۋاندېكىلىماتسىيەقىلىپئوقۇش؛ئاچقۇچلۇقسۆز،مىسرالار،ئىستىلىستىكىلىقۋاستىلەرنىڭمەنىسىۋەرولىنىئىگەللىتىش.ئوقۇتۇشقوراللىرى:教学用具دەرسلىككىتاپ،ئالدىنتەييارلانغانئېلىكتىرلىكئوقۇتۇشدەرسلىكيۇمشاقدىتالىئوقۇتۇشئۇسۇلى:教学方法ئەسلىتىش،ئۈلگەكۆرسىتىش،يېتەكلەش،مۇلاھىزىگەئۇيۇشتۇرۇش،تېكېستئوقۇتۇش،مۇھاكىمەقىلدۇرۇش،بايانقىلدۇرۇش،ئىلھاملاندۇرۇش،چۈشەندۈرۈش،مۇھاكىمەقىلدۇرۇشئۆگىنىششەكلى:学习方法ھەمكارلىشىپئۆگۈنۈش،مۇستەقىل،ئىزدىنىپئۈگۈنۈش،بايانقىلىش،مۇھاكىمەقىلىش،مۇلاھىزەقىلىشئۇسۇللىرىئارقىلىقيېڭىسۆزلەرھەققىدىكىقارىشىنىئوتتۇرغاقويۇپئۆتىدۇيېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课ۋەتەنپەرۋەرلىكدىگەننىقانداقچۈشىنىسىز؟ئادەمئۆزىدەقانداققىلغانداۋەتەنپەرۋەررۇھنىيىتىلدۈرگىلىبولىدۇ؟سىزتۇپراقتۇغرىسىداقانداماقالتەمسىللەرنىبىلىسىز؟ئوقۇتۇشجەريانى:教学过程1.ئاپتۇرھەققىدەچۈشەنچە:ئەيچىڭ(1910-1996)بۇگۇنكىدەۋىريازغۇچىسى،شائىر.ئۇنىڭ«دايەنخىدەرياسى»(شىئىرلارتۇپلىمى)«دايەنخىمىنىڭئانام»قاتارلىقئەسەرلىرىبار.بۇشىئىر1938-يىل17-نۇيابىريىزىلغان2.يېڭىسۆزلەرھەققىدەچۈشەنچە:1)كۈيلەش-مەدىيلەش،ماختاش.....2)زەربە-①يوقىتىشرولىنىئوينايدىغانكەسكىنھەرىكەت②ئېغىرشىكەست،قاتتىقزىيان-زەخمەت3)تىنىمسىز-توختىماي4)بىھىساپ-ناھايتىكۆپ،سان-ساناقسىز5)چىرىش-بوزۇلۇش،سىسىش6)قەھرىمىز-ئاچچىق،غەزەپ
7)تىنچىماس_داۋاملىشىش3-تىكىستكى«بوغۇلغانئۈنبىلەنۋىچىرلاپھارماي»دىغانقۇشقانداقئوبراز؟ئەينىۋاقىتتىكىياپۇنباسقۇنچىللىرىۋەگومىنداڭئەكسىيەتچىللىرىنىڭقاتتىقزۇلۇمىغائۇچرىغانبولسىىمۇلىكىنقەتئىباشئەگمەيدىغان،باتۇرلۇقبىلەنكۆرەشقىلىشقاتەييارتۇرىدىغان،ۋەتەننىڭكەلگۈسىگەكۆڭۈلبۈلىدىغانكىشىلەرنىڭئوبرازىىغاۋەكىللىكقىلىدىغانقۇش4-تۆۋەندىكىسۆزلەرنىڭسىمۋۇللۇقمەنىسىنىئېيتىپبېرىڭ؟بوغۇلغانئۈن__تالان-تاراجقىلىنىشنىڭزەربىسىگەئۇچراشبوران،يامغۇرزەربىسىئۇرۇلغانتۇپراق__ئىچكىتاشقىدۈشمەنكۈچلەرشىددەتلىكتالانتاراجىداۋەيرانچىلىققائۇچرىغانزىمىن.شىددەتلىكشارقىراپئاققانئېقىن__دۈشمەنگەتاقابىلتۇرۇش5-ئەسەرنىڭمەركىزىئىددىيسىنىيىغىنچاقلاش:شائىربۇشىئىردابىرقۇشجىنىداتىنمايتۇغۇلۇپئۆسكەن،ياشىغانتۇپراقنى،ئىقىننى،شاماللارنى،ئىللىقتاڭنىكۈيلەيدىغانلىقىنىيىزىپ،ئۆزىبىرھېس-تۇيغۇغابايۋەتەنبىلەنجان-تىنىتۇتاشئىنسانبولۇشسۈپىتىبىلەنۋەتەنتۇپرىقىنى،ۋەتىنىنىكۇيلەپ،يۈكسەكۋەتەنپەرۋەرلىكھېسياتىنىئىپادىلىگەن.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:بوشئورۇننىتولدۇرۇڭ.1)بۇشىئىرنىڭئاپتۇرى()بولۇپ،ئۇبۇگۇنكىدەۋىريازغۇچىسى،شائىر،ئۇبۇشىئىرنى()-يىلىيازغان.2)شىئىردىكى«بوغۇلغانئۈنبىلەنۋىچىرلاپھارمايدىغانقۇش،قانداقئوبراز؟تاپشۇرۇق作业ئۆتۈلگەنمەزمۇنلارنىتەكرارلاپكېلىشدوسكالايىھىسى:板书设计2.مەنسۆيىمەنمۇشۇتۇپراقنىئەيچىڭ1.ئاپتۇرھەققىدەچۈشەنچە:2.يېڭىسۆزلەرھەققىدەچۈشەنچە:3-تىكىستكى«بوغۇلغانئۈنبىلەنۋىچىرلاپھارماي»دىغانقۇشقانداقئوبراز؟4-تۆۋەندىكىسۆزلەرنىڭسىمۋۇللۇقمەنىسىنىئېيتىپبېرىڭ؟5-ئەسەرنىڭمەركىزىئىددىيسىنىيىغىنچاقلاش:دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش:课后反思
گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:组长意见1-ھەپتە4-سائەتلىكدەرسلايىھىسى2017-يىلى2-ئاينىڭ23-كۈنى3-ئاھۋەتەن،سۆيۈملۈكمىھرىبانئانامشۇتىڭمىللەتلەرئتتپاقلىقىتەربيسىپائاليتىدىكى«تۆتھەممەئادەم»دېگەننېمە؟جاۋاپھەممەئادەممىللەتلەرئىتتىپاقلىقىنىسۆزلەشھەممەئادەمنىڭمىللەتلەرئىتتىپاقلىقىئىدىيەسىبولۇش،ھەممەئادەممىللەتلەرسياستنىچۈشۈنۈش،ھەممەئادەمنىڭمىللەتلەرئىتتپاقلىقىغاپايدىلىقئشلىرىبولۇشدەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:ئەسەرنىڭئاپتۇرى،ژانىرىبىلەنتونۇشۇش،شىئىرنىھىسياتلىقئوقۇش،بىرقىسىمسۆزلەرنىڭمەنىسنىچۈشىنىشۋەئەسەرنىڭئاساسىمەزمۇنىنىيىغىنچاقلاپچىقىش.جەريانۋەئۇسۇل:شېئىرنىھىسياتلىقئوقۇش،ئوقوغۇچىلارنىپىكىرقىلىشقايىتەكلەش،چۈشەندۈرۈش،يىتەكلەشئاساسىدا.ئوموملاشتۇرۇشئېلىپبېرىلىدۇ.ھىسيات،پوزىتىسىيە،قىممەتقارىشى:ئوقوغۇچىلارغائاپتۇرنىڭئوتتۇرغاقۇيغانئىدىۋىھىسىياتنىئىگەللىتىشبىلەنبىرگەئۆزۋەتىننىقىزغىنسۆيۇش،ۋەتەنئۇچۇنتوھپەقۇشۇشتەربىيىسىئىلىپبىرىلىدۇ.مۇھىمنۇقتا:教学重点شىئىرنىڭئاپتۇرى،ئاپتۇرنىڭھاياتى،يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىۋەئىستىلىستىكىلىقۋاستىلارنىقىسقىچەئىگەللىۋىلىش،شئېرنىڭمەركىزىئىددىيسىنىيىغىنچاقلاشقېيىننۇقتا:教学难点شىئىرنىپىششىقئوقۇشئارقىلىق،شىئىرنىئوقۇپ،كۇپلىتلاربويچەتەھلىلقىلىشبىلەنبىرگە،شىئىردىكىئىستىلىستىكىلىقۋاستىلارنىتىپىپچىقالايدىغانبولۇشئوقۇتۇشقوراللىرى:教学用具دەرسلىكيۇمشاقدىتالىئوقۇتۇشئۇسۇلى:教学方法
تېكېستنىئۈلگەكۆرسىتىپئوقۇشۋەئوقۇتۇش،يېتەكلەش،مۇلاھىزىگەئۇيۇشتۇرۇش،چۈشەندۈرۈش،بايانقىلىش،مۇھاكىمەئېلىپبېرىش،ئىلھاملاندۇرۇش،ئۆگىنىششەكلى:学习方法ھەمكارلىشىپئۆگۈنۈش،مۇستەقىلئۈگۈنۈش،ئىزدىنىپئۈگۈنۈش،بايانقىلىش،مۇلاھىزەقىلىشيېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课بىزئەلمىساقتىنبۇياننىمەئۇچۇنتۇپراقنى«ئانا»سۆزىبىلەنئۇلۇغلايمىز؟2.ئەل-يۇرتتوغرىسىداقانداقماقالتەمسىللەرنىبىلىسىلەر؟3-«ئانايۇرتۇم»ناملىقناخشائاڭلىتىلىدۇ.ئوقۇتۇشجەريانى:教学过程1.ئاپتۇرھەققىدەچۈشەنچە:شۇتىڭ1952-يىلىفۇجىيەندەتۇغۇلغان،جۇڭگۇبۇگۇنكىزامانيېڭىشىئىريىتىگەۋەكىللىكقىلىدىغانئايالشائىر.ئۇنىڭ«شۇتىڭئەسەرلىرى»ناملىقتۇپلىمىبار2-شىئىرنىڭژانىرى-مەزمۇنجەھەتتىنلېرىكشىئىرنىڭقەسىدەتۈرىگەتەۋە.تۈزۈلۈشجەھەتتىنچاچماشىئىرغاتەۋەشىئىرنىئوقۇپبىرقىسىمسۆزلەرنىڭمەنىسنىچۈشۈنۈشكەيىتەكلىنىدۇ.3-يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىئىزاھلاڭ؟چاقپەلەك-سۇ،ۋەشامالكۈچىبىلەنئايلىنىپماشىنلارنىھەركەتلەندۈردىغانقاناتلىقچاقبارژا-ئۆزىدەھەركەتلىنىشقۇرۇلمىسىيوق،باشقاكىمىلەرگەچىتىشياكىكىشلەرئارغامچابىلەنتارتىشئارقىلىقماڭدۇرىلدىغانچاتماكىمە.باشپەللە-دەسلەپكىنوقتا،دەسلەپىنىشانبالقىش-كۆتۈرۈلمەك،ئېتىلىپچىقماق،بەرقئۇرۇپكۆرۈنمەك, ②يارقىننۇرچاچماق،يالتىرىماق؛پارلىماقناۋا-①كۈي،ئاھاڭ،مېلودىيە؛ زىناق-ئادەمكۈلگەنچاغدايۈزدەپەيدەبولغانئويمانچەغاپىل-①بىرەرئىشقا،ھادىسىگە،مەسىلىگەقارىتابىغەملىك،سۇسلۇقبىلەنمۇئامىلەقىلىدىغان ②بىخەۋەر،خەۋەرسىز: 4-كۇپلىتلاربويىچەتەھلىلقىلىشۋەئاساسىمەزمۇنىنىيىغىنچاقلاششائىربۇشىئىردائۆزىنىڭۋەتەنگەبولغانئىچكىھىسياتىنىچاقپەلەك،كانچىرىغى،باشاق،يول،بارژا.......قاتارلىقكونكىرتشەيئىلەرگەباغلاپئوخشىتىشئارقىلىقئۆزىنىڭ
ۋەتەنئالدىدىكىبۈرچىنىئىپادىلەپ،ۋەتەندىن،خەلقتىنپەخىرلىنىشھىسياتىنىۋەۋەتەننىڭتېخىمۇقۇدرەتتېپىىشىنىئۈمىدقىلىشئارقىلىقكۈچلۈكۋەتەنپەرۋەرلىكھېسياتىنىئىپادىلىگەن.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:بوشئورۇننىتولدۇرۇڭ.1)بۇشىئىرنىڭئاپتۇرى()بولۇپ،ئۇبۈگۈنكىزامانيېڭىشىئىريىتىگەۋەكىللىكقىلىدىغان()شائىر،ئۇنىڭ()ناملىقتوپلىمىبار2)ۋەتەنھەققىدەماقالتەمسىللەردىنبىلىدىغانلىرىڭىزبارمۇ؟تاپشۇرۇق作业ۋەتەنھەققىدەماقالتەمسىلدوسكالايىھىسى:板书设计3-ئاھۋەتەن،سۆيۈملۈكمىھرىبانئانامشۇتىڭ1.ئاپتۇرھەققىدەچۈشەنچە:2-شىئىرنىڭژانىرى3-يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىئىزاھلاڭ؟4-كۇپلىتلاربويىچەتەھلىلقىلىشۋەئاساسىمەزمۇنىنىيىغىنچاقلاشدەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش:课后反思گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:组长意见1-ھەپتە5-سائەتلىكدەرسلايىھىسى2017-يىلى2-ئاينىڭ24-كۈنى3-ئاھۋەتەن،سۆيۈملۈكمىھرىبانئانامشۇتىڭمىللەتلەرئتتپاقلىقىتەربىيسىپائالىيتىدىكى«تۆتھەممەئادەم»دېگەننېمە؟جاۋاب.ھەممەئادەممىللەتلەرئىتتىپاقلىقىنىسۆزلەشھەممەئادەمنىڭمىللەتلەرئىتتىپاقلىقىئىدىيەسىبولۇش،ھەممەئادەممىللەتلەرسىياستنىچۈشۈنۈش،ھەممەئادەمنىڭمىللەتلەرئىتتىپاقلىقىغاپايدىلىقئىشلىرىبولۇشدەرستىپى:مۇلاھىزەۋەمەشىق
教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:شېئىرداشائىرنىڭۋەتەنگەبولغانقانداقئىدىيىۋىھېسسىياتىئىپادىلەنگەنلىكىنىئىگىلىۋېلىش.جەريانۋەئۇسۇل:شېئىرنىھىسياتلىقئوقۇش،ئوقوغۇچىلارنىپىكىرقىلىشقايىتەكلەش،چۈشەندۈرۈش،يىتەكلەشئاساسىدائوموملاشتۇرۇشئېلىپبېرىلىدۇ.ھىسيات،پوزىتىسىيە،قىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغاۋەتەننىسۆيۈش،ۋەتەنگەجاۋابقايتۇرۇشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.مۇھىمنۇقتا:教学重点شېئىرداشائىرنىڭۋەتەنگەبولغانقانداقئىدىيىۋىھېسسىياتىئىپادىلەنگەنلىكىنىئىگىلىۋېلىش.قېيىننۇقتا:教学难点شېئىرداقوللىنىلغانئىستىلىستىكىلىقۋاستىلەرنىڭئەسەردەقانداقرولئوينىغانلىقىنىچۈشىنىش.ئوقۇتۇشقوراللىرى:教学用具دەرسلىكيۇمشاقدىتالىئوقۇتۇشئۇسۇلى:教学方法تېكېستنىئۈلگەكۆرسىتىپئوقۇشۋەئوقۇتۇش،يېتەكلەش،مۇلاھىزىگەئۇيۇشتۇرۇش،چۈشەندۈرۈش،بايانقىلىش،مۇھاكىمەئېلىپبېرىش،ئىلھاملاندۇرۇش،ئۆگىنىششەكلى:学习方法ھەمكارلىشىپئۆگۈنۈش،مۇستەقىلئۈگۈنۈش،ئىزدىنىپئۈگۈنۈش،بايانقىلىش،مۇلاھىزەقىلىشيېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسورۇلۇشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)شۇتىڭكىم؟2)ئەسەرمەزمۇنجەھەتتىنقانداقشېئىر؟شەكىلجەھەتتىنچۇ؟شىئىرنىئوقۇپبىرقىسىمسۆزلەرنىڭمەنىسنىچۈشۈنۈشكەيىتەكلىنىدۇ.ئوقۇتۇشجەريانى:教学过程1)شېئىردىكى‹‹مەن››بىلەنئاپتوربىرئادەممۇ؟ۋەتەنبىلەنقانداقمۇناسىۋىتىبار؟
شېئىردىكى‹‹مەن››بىلەنئاپتورنىبىرئادەمدېيىشكىمۇياكىۋەتەننىڭھەربىرپەرزەنتىدېيىشكىمۇبولىدۇ.‹‹مەن››بىلەنۋەتەنچەمبەرچاسمۇناسىۋەتكەئىگەبولۇپ،‹‹مەن››ۋەتەندىنئايرىلالمايدۇ،ۋەتەنسانسىزلىغان‹‹مەن››لەربولغاچقائۆزمەۋجۇتلىقىنىساقلاپتۇرالايدۇ.2)شېئىرداشائىرنىڭۋەتەنگەبولغانقانداقئىدىيەۋىھېسسىياتىئىپادىلەنگەن؟بۇنداقھېسلارنىقايسىشەيئىلەرگەباغلاپئىپادىلىگەن؟بۇنداقيېزىشنىڭقانداقئالاھىدىلىكىبار؟شېئىرداشائىرئۆزىنىڭۋەتەنگەبولغانچۇڭقۇرمېھىر-مۇھەببىتىنىئىپادىلەشبىلەنبىرگەۋەتەننىئانىغائوخشىتىپ،ئۆزىنىڭبارلىقىنىۋەتەنگەبېغىشلاشتىنئىبارەتئىدىيىۋىھېسسىياتىنىئىپادىلىگەن.ئاپتوربۇھېسلىرىنىئۆزىنىسۇچاقپەلىكىگە،كانچىرىغىغا،دانسىزباشاققا،ئاسرالمىغانيولغا،بارژاغا،غايە-تىلەككە،نېلۇپەربىخىغا،ئاقسىزىقلىقيەرگە،قۇتلۇقتاڭسەھەرگەئوخشىتىشئارقىلىقئىپادىلىگەن.ئاپتوربۇنداقيېزىشئارقىلىقئۆزىنىڭۋەتەنگەبولغانچۇڭقۇرمېھىر-مۇھەببىتىنىئىپادىلەشمەقسىتىگەيەتكەن.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:1-شئېردىكى«مەن»بىلەنئاپتۇربىرئادەممۇ؟ۋەتەنبىلەنقانداقمۇناسىۋىتىبار؟2.شئېردائاپتۇرۋەتەنگەبولغانئىددىيۋىھىسياتىنىقايسىئوبرازلارغاباغلاپئىپادىلىگەن؟تاپشۇرۇق作业دەرسمەزمۇنىنىتەكرارلاپكېلىشدوسكالايىھىسى:板书设计3-ئاھۋەتەن،سۆيۈملۈكمىھرىبانئانامشۇتىڭ1)شېئىردىكى‹‹مەن››بىلەنئاپتوربىرئادەممۇ؟ۋەتەنبىلەنقانداقمۇناسىۋىتىبار؟2)شېئىرداشائىرنىڭۋەتەنگەبولغانقانداقئىدىيەۋىھېسسىياتىئىپادىلەنگەن؟بۇنداقھېسلارنىقايسىشەيئىلەرگەباغلاپئىپادىلىگەن؟بۇنداقيېزىشنىڭقانداقئالاھىدىلىكىبار؟
课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىشگۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:组长意见2-ھەپتە1-سائەتلىكدەرسلايىھىسى2017-يىلى2-ئاينىڭ27-كۈنى4..ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەكئابدۇرېھىمئۆتكۈر(1923-1995)مىللەتلەرئتتپاقلىقىتەربىيسىپائالىيتىدىكى«تۆتھەممەئادەم»دېگەننېمە؟جاۋاب.ھەممەئادەممىللەتلەرئىتتىپاقلىقىنىسۆزلەشھەممەئادەمنىڭمىللەتلەرئىتتىپاقلىقىئىدىيەسىبولۇش،ھەممەئادەممىللەتلەرسىياستنىچۈشۈنۈش،ھەممەئادەمنىڭمىللەتلەرئىتتىپاقلىقىغاپايدىلىقئىشلىرىبولۇشدەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:ئەسەرنىڭئاپتۇرىۋەژانىرىنىبىلىۋېلىش،ئەسەرنىڭژانىرىغامۇناسىۋەتلىكمەزمۇنلارنىئىگەللەشۋەئەسەرنىئوقۇش،ئەسەرنىڭبۆلەكلەربويىچەمەزمۇنىنىيىغىنچاقلاپبايانقىلىشۋەئاساسىمەزمۇنىنىچۈشىنىۋېلىش.جەريانۋەئۇسۇل:ئەسەرنىئوقۇشقايىتەكلەش،چۈشەندۈرۈش،بايانقىلدۇرۇش،قوزغىتىش،ئىلھاملاندۇرۇش،مۇھاكىمەقىلدۇرۇشئۇسۇللىرىئارقىلىقئەسەرنىڭئاپتۇرى،يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىۋەئەسەردىكىئىددىۋىھىسىياتنىھىسقىلدۇرۇشۋەمەزمۇنبايانقىلدۇرۇشئېلىپبېرىلىدۇ.ھىسيات،پوزىتىسىيە،قىممەتقارىشى:ئوقوغۇچىلارغاشئېرنىڭمەزمۇنىنىئىگەللىتىشبىلەنبىرگە،مىھرى-مۇھەببەتنىڭكۈچ-قۇدىرىتىھىسقىلدۇرىلىدۇۋەشۇنىڭغابىرلەشتۇرۇلۇپۋەتەنپەرۋەرلىكتەربىيىسىئېلىپبېرىلىدۇ.مۇھىمنۇقتا:教学重点ئەسەرنىڭئاپتۇرى،ئاپتۇرنىڭھاياتى،ئەسەرژانىرىغامۇناسىۋەتلىكمەزمۇنلارنىئىگەللەش،ئەسەرنىڭئومومىمەزمۇنىنىچۈشىنىۋېلىشقېيىننۇقتا:教学难点
ئەسەرنىئوقۇشۋەمۇشۇئاساستائەسەرنىڭسىيۇژىتبۆلەكلىرىنىئايرىپچىقىش،بېرىلگەنئىپىگراپبىلەنئەسەرنىڭمەزمۇنىنىبىرلەشتۈرۈپتەھلىلقىلىشۋەچۈشىنىش.ئوقۇتۇشقوراللىرى:教学用具دەرسلىككىتاپۋەمۇناسىۋەتلىكسۈرەت،دەرسلىكيۇمشاقدىتالىئوقۇتۇشئۇسۇلى:教学方法چۈشەندۈرۈش،يېتەكلەش،ئەسلىتىش،ئۈلگەكۆرسىتىش،مۇلاھىزىگەئۇيۇشتۇرۇش،تېكېستنىئوقۇشقاتەشكىللەش،مۇھاكىمەقىلدۇرۇش،بايانقىلدۇرۇش،ئىلھاملاندۇرۇش،ئۆگىنىششەكلى:学习方法ھەمكارلىشىپئۆگۈنۈش،مۇستەقىلئۈگۈنۈش،ئىزدىنىپئۈگۈنۈش،بايانقىلىش،مۇھاكىمەقىلىش،يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课ساۋاقداشلار،«تۈلكەئۆزئىنىغائۈرسەقوتۇربولۇر»دىگەنھىكمەتلىكسۆزنىڭمەنىسىنىچۈشەندۈرۈپبىرەلەمسىلەر؟،ۋەتەنھەققىدەقانداقماقالتەمسىللەرنىبىلىسىلەر؟ئوقۇتۇشجەريانى:教学过程1-ئاپتۇرتوغرىسىداقىسقىچەچۈشەنچەئابدۇرېھىمئۆتكۈر(1923-1995)20-ئەسىرئۇيغۇرئەدەبىياتىدىكىمەشھۇريازغۇچى،شائىر،تارىخچى،تىلشۇناس.1923-يىلىقۇمۇلداسودىگەرئائىلىسىدەتۇغۇلغان.ئۇنىڭ«ئىز»،«ئويغانغانزىمىن»،«قەشقەركىچىسى»،«قاراھىجران»،«ئۆمۈرمەنزىللىرى»قاتارلىقكاتتائەسەرلىرىبار.بۇئەسەرئۇنىڭ«ئۆمۈرمەنزىللىرى»ناملىقشئېرلارتوپلىمىدىنئىلىنغان.1995-يىلى10-ئاينىڭ5-كۈنىئۈرۈمچىدەكېسەلسەۋەبىبىلەن72يېشىداۋاپاتبولغان.2-ئەسەرنىئوقۇشقاتەشكىللەش3-يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىئىزاھلاشئاساۋ__بويسۇندۇرۇلمىغان.مۇشتاق__تەشنالىق،ئىنتىزار،قەمەر__ئايمۆھتەرەم__ھۆرمەتلىك.كاشا__يۇڭدىنتوقۇلغانياپىلاقئارغامچا.سايىۋەن__(1)كۈننۈرىياكىيامغۇردىنساقلىنىشئۈچۈنئۈستىگەكۈنلۈكسىمانرەختتۇتۇلغانقۇرۇلما(2)كۆچمەمەنىسىباشپاناھ،ھامىيرەشىك__كۆرەلمەسلىكمەسرۇر__خۇرسەن،شاد،خوشالھونۇز__ھازىرغىچە،ھېلىغىچە،ھامانئەپغا__پىغان،نالە-پەرياتماقام__ئورۇن،مەرتىۋە
بىتۇيۇق__تۇيۇقسىز،توساتتىنسىرىن__سىرى،مەخپىيتىكۆزقاماپ__كۆزىئالاچەكمەنبولۇپكېتىشئىكرام__①ھۆرمەت،ئىززەت②ئەرلەرنىڭئىسمىنىزام__①مەلۇممەسىللەرھەققىدىكىقائىدە-تۈزۈم②قانۇن③ئەرلەرنىڭئىسمىتامان__تەرەپناگىھان__شۇئان،شۇچاغۋەسۋەسە__تەشۋىشئىسكەنجە__③نەرسىلەرنىسىقىدىغان،قىسىدىغانئەسۋاپ②قىيناشقىستاشمۇپتىلالىق__مۇپتىلابولۇشرەپتارى__ۋەزىيەت،ئەھۋال،ھالەت،پەيلىرەھمىتى__رەھمەتلىكقاياش___شەپقەتچى،نىجاتچىئەيلىبان__ئەيلەپ،ئەيلەشبىلەنئەلقىسسە__شۇنداققىلىپناتىۋان__ئاجىزنىھان__مەخپىي،خىلۋەتشورى__بەخىتسىزتەقدىر،تەتۈرتەسەددۇت__تەقدىم،قۇرباننۇقۇل__تومتاق،بىرتەرەپلىمەنىزا__كېلىشمەسلىك،دۈشمەنلىشىشباغلىبان__باغلىغان،ئۆزىنىساتقانسايان__بىرتەرەپ،تامان،ياقغەپلەت__نادانلىق،بىخەستەلىكئالاۋ__ئوت،يالقۇنقەتلىئام__ئومۇميۈزلۈكقىرىش،ئۆلتۈرۈش،قىرغەنچىلىقنىگاھى__نەزىرى،تىكىلپقارىشىۋەسسالام__تامام،تۈگەش4-داستاندىگەننىمە؟ئوبيېكتىپۋەقەۋەپېرسۇناژلارنىتەسۋىرلەشئارقىلىقرېئالتۇرمۇشنىئەكسئەتتۈرىدىغانچوڭراقھەجىمدىكىشېئىرىيئەسەرنىكۆرسىتىدۇ.داستاندامۇكەممەلھېكايەۋەپېرسۇناژبولىدۇ.ئەنەشۇھېكايەۋەقەلىكىنىتەسۋىرلەشۋەپېرسۇناژخاراكتېرىنىسۈرەتلەشئارقىلىقئاپتورنىئىدىيىۋىھېسسىياتىبايانقىلىنىدۇ.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:1.بوشئورۇننىتولدۇرۇڭ.1)بۇشىئىرنىڭئاپتۇرى()بولۇپ،ئۇنىڭ()،()قاتارلىق
رومانلىرىبار.بۇتىكىستئۇنىڭ()ناملىقتوپلىمىدىنئىلىنغان2)ئەسەرنىڭسىيوژىتبۆلەكلىرى:تۈگۈن:.راۋاج:كولمىناتسىيە:يىشىم:تاپشۇرۇق作业دەرسمەزمۇنىنىتەكرارلاپكېلىشدوسكالايىھىسى:板书设计4..ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەكئابدۇرېھىمئۆتكۈر(1923-1995)1-ئاپتۇرتوغرىسىداقىسقىچەچۈشەنچە2-ئەسەرنىئوقۇشقاتەشكىللەش3-يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىئىزاھلاش4-داستاندىگەننىمە؟课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش组长意见گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:
2-ھەپتە2-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى2-ئاينىڭ28-كۈنى4.ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەكئابدۇرېھىمئۆتكۈر(1923-1995)مىللىەتلەرئىتتىپاقلىقىتەربىيەسى:دىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ1-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىنىمە؟دەرستىپى:مۇھاكىمەۋەمەشىق(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:ئەسەرنىئەسەرۋەقەلىكىنىئىگىلىۋېلىشۋەبايانقىلالايدىغانبولۇش.شىئىېرلارنىئوقۇپچۈشىنىشتەھللىقىلىشتۈرىگەتوغراھۆكۈمقىلالايدىغانقابىلىيەتھازىرلاشتەلەپقىلىنىدۇئۇسۇلۋەجەريان:ئوقۇغۇچىلارنىقوزغىتىش،يېتەكلەشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغاۋەتەننىسۆيۈش،ياخشىپەزىلەتيېتىلدۈرۈشئاتا-ئانىلاردىندۆلەتۋەپارتىيەدىنمىننەتداربولۇشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.مۇھىمنوقتا:ئەسەرۋەقەلىكىنى،ئاناۋەئوغۇلئوبرازىنىڭقانداقئوبرازئىكەنلىكىنىئىگىلىۋېلىش.(ئوقۇغۇچىلارنىمۇھاكىمىگەتەشكىللەشمەزمۇنئارقىلىقئىگىلىتىلىدۇ.)قىيىننوقتا:داستاننىڭنېمىلىكىنىچۈشىنىش(ئوقۇغۇچىلارغاچۈشەندۈرۈش،مىسالئېلىشئارقىلىقھەلقىلىنىدۇ.)ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:يانداشمەشىق教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:ئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەش.学习方法ئۆگىنىششەكلى:ئىزدىنىپئۆگىنىششەكلى.يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسوراشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.ئابدۇرېھىمئۆتكۈركىم؟ئۇھەقتەنېمىلەرنىبىلىسىز؟«ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەك»ناملىقئەسەرنىڭژانىرىنېمە؟ۋەقەلىكىنىبايانقىلىڭ.ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى:教学过程
تەييارلىقسىنىقىدىنكېيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەن‹‹مۇھاكىمەۋەمەشىق››تىكىتەلەپلەربويىچەئەسەرمەزمۇنىئۈستىدەمۇھاكىمەئېلىپبېرىشقاتەشكىللىنىدۇ.ئەسەرقايسىژانىرغاتەۋە؟ئەسەرۋەقەلىكىنىقىسقىچەبايانقىلىڭ.ئەسەرژانىرىجەھەتتىنئېپىكشېئىرلارنىڭداستانتۈرىگەتەۋە.سەپەردەبىربوۋايباشقايولۇچىلارغامۇنداقھېكايەسۆزلەپبېرىدۇ:قەدىمدەتەكلىماكانباغرىداقەمەردېگەنبىرشەھەربارئىكەن.ئەتراپتىكىباشقادۆلەتلەربۇشەھەرنىڭبايلىقى،ئاۋاتلىقى،گۈزەللىكىدىنھەيرانئىكەن.شەھەرپادىشاھىنىڭئوغلىبولمىغاچقا،قىزىنىشاھۋارىسىقىلىپبەلگىلەپتۇ.ئۇناھايىتىگۈزەلبولغاچقا،قوشنادۆلەتلىرىنىڭپادىشاھلىرىئۇنىڭغائەلچىئەۋەتىپتۇ.ئەمماقىزھېچكىمنىقوبۇلكۆرمەپتۇ.بۇشەھەرچېتىدەبىرتۇلئاياليالغۇزئوغلىبىلەنياشايدىكەن.ناھايىتىكۈچتۈڭگۈرھەمباتۇرئىكەن.كۈنلەرنىڭبىرىدەبۇباتۇريىگىتشىكارغاچىقىپ،شاھقىزىنىئۇچرىتىپئاشىق-بىقاراربوپتۇ.يىگىتئانىسىئەھۋالنىبىلگەندىنكېيىن،ئوغلىئۈچۈنشاھئالدىغائەلچىلىككەبېرىپتۇ.ئەمما،قىزئانىنىمەسخىرەقىلىپ،ئۇنىڭئوغلىئۆزىكىلىشىنىبۇيرۇپتۇ.يىگىتقىزئالدىغائۆزىبېرىپتۇ.قىزيىگىتكەتويلۇقىئۈچۈنئانىسىنىڭيۈرىگىنىئېلىپكېلىشكەبۇيرۇپتۇ.بۇنىئاڭلىغانئاناجانجىگەرئوغلىئۈچۈنيۈرىكىنىتەقدىمقىلىدىغانلىقىنىئېيتىپتۇ.يىگىتمۇقىلچەئىككىلەنمەيئانىسىنىئۆلتۈرۈپ،يۈرەكنىسۇغۇرۇپئاپتۇ-دە،ئوردىغاقاراپيۈگۈرۈپتۇ.بىراق،يىگىتيولداپۇتلىشىپيېقىلىپچۈشۈپتۇ.شۇچاغدايۈرەكزۇۋانغاكىرىپ:«بالام،بىريىرىڭئاغرىدىمۇ؟»دەپسوراپتۇ.بۇنىڭدىنتەسىرلەنگەن.تەڭرىيۈرەكنىئورنىغاسېلىپقويۇپتۇ.ئاناتىرىلىپتۇ.يىگىتمۇسەرسانبولۇپ،باشقائەللەرگەكېتىپتۇۋەباتۇر،قاراملىقىشۇئەلپادىشاھىنىڭقۇلىقىغايېتىپتۇ.بۇشەھەرپادىشاھىئىزچىلشەھىرىقەمەرنىبېسىۋېلىشكويىداقوشۇنتوپلاۋاتقانىكەن.ئۇيىگىتنىكۆرۈپ،مەقسىتىگەيېتىشنىئويلاپتۇ.يىگىتمۇشاھنىڭتەلىپىگەماقۇلبوپتۇ.تاغلاردىيارىئىلىنىڭقوشۇنلىرىيىگىتنىڭيولباشلىشىداشەھرىقەمەرگەيولئاپتۇۋەھەممىدىنبىخەۋەرتۇرغانشەھەرئاھالىلىرىنىقاتتىققىرغىنقىپتۇ.پۈتۈنشەھەرقولدىنكېتىشئالدىداتۇرۇپتۇ.قورغانئۈستىدەتۇرغانئانادۈشمەنقوشۇنىنىڭئالدىداتەلۋىلەرچەيولئېچىپكېلىۋاتقانئوغلىنىتونۇپتۇ-دە،سېپىلدىنسىرتقاچىقىپتۇ.ئوغۇلئانىسىنىكۆرۈپتىزلىنىپتۇ.ئانائوغلىغالەنەتئوقۇپتۇۋەئوغلىنىئۆلتۈرۈپتۇ.دۈشمەنتارماربولۇپ،ئەلئامانبوپتۇ.ئوقۇغۇچىلارئۆزقارىشىنىئوتتۇرىغاقويىدۇ،ئەسەرۋەقەلىكىنىبايانقىلىدۇ)
ئانائوبرازىقانداقئوبراز؟ئوغۇلئوبرازىچۇ؟ئانا-ۋاپادار،كۆيۈملۈك،مېھرىبان،ئەل-ۋەتەننىھەممىدىنئەلابىلىدىغان،ئۆلۈمدىنقورقمايدىغان،غۇرۇرلۇق،ۋىجدانلىق،قەيسەرئانا.ئوغۇل-ئەقىلسىز،ۋىجدانسىز،كۆڭلىقارا،نادان،دوست-دۈشمەننىئېنىقئايرىمايدىغان،خائىن،مۇناپىقلارنىڭئوبرازى.(ئوقۇغۇچىلارئىزدىنىپجاۋاببېرىدۇ،ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)ئەسەردەئوتتۇرىغاقويۇلغانئىدىيىۋىمەزمۇننېمە؟ئاپتورداستاندابىلىمسىز،نادانئوغۇلنىڭئۆزخۇشلۇقىئۈچۈنئانىسىنىڭيۈرىكىنىيېرىپئالغانلىقىۋەدۈشمەنبىلەنتىلبىرىكتۈرۈپ،ئۆزۋەتىنىگەتاجاۋۇزقىلغانلىقىدەكۋەقەنىسۆزلەشئارقىلىق،دۇنيادىكىيامانلىقلارنىڭتۈپمەنبەسىنادانلىقئىكەنلىكىنى،ئىلىمبىلەندىلىمىزنىيۇرۇتۇپ،ئۇلۇغئانىمىزنىھەمشۇئانىمىزدەكئۇلۇغۋەتىنىمىزنىسۆيۈشىمىزلازىملىقىنىئوتتۇرىغاقويغان.ئوقۇغۇچىلارقارىشىنىئوتتۇرىغاقويۇپئۆتىدۇ،ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)ئەڭئاخىرىدائۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىئومۇميۈزلۈكخۇلاسىلىنىپ،تاپشۇرۇقبېرىلىپ،دەرسئاخىرلاشتۇرۇلىدۇ.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:1.شىئىېردىگەننىمە؟ئۇنىڭتۈرلىرىقايسىلار؟2.ئانائوبرازىقانداقئوبراز؟ئوغۇلئوبرازىچۇ؟3.ئەسەرۋەقەلىكىىبايانقىلىڭ؟تاپشۇرۇق作业25-بەت3-مەشىق.دەرىسمەزمۇنىنىئالدىنكۆرۈپكىلىش.دوسكالايىھىسى:板书设计.ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەكئابدۇرېھىمئۆتكۈر
(1923-1995)1)ئەسەرنىڭژانىرىۋەقىسقىچەمەزمۇنى:2)ئاناۋەئوغۇلئوبرازى:3)ئەسەردەئوتتۇرىغاقويۇلغانئىدىيىۋىمەزمۇن:课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىشگۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:组长意见2-ھەپتە3-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ1-كۈنى4.ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەكئابدۇرېھىمئۆتكۈر(1923-1995)مىللىەتلەرئىتتىپاقلىقىتەربىيەسى:دىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ2-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىنىمە؟دەرستىپى:مۇھاكىمەۋەمەشىق(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:ئەسەرنىژانىرجەھەتتىنداستاندېيىشىمىزدىكىسەۋەبنىئىگىلىۋېلىش.ۋەئوقۇغۇچىلادىنشىئېرلارتوغرىسىدىكىكىتابىبىلىملەرگەبىرلەشتۈرۈپشىئىېرلارنىئوقۇپچۈشىنىشتەھللىقىلىشقابىلىيىتىھازىرلاشتەلەپقىلىنىدۇئۇسۇلۋەجەريان:چۈشەندۈرۈش،ئوقۇغۇچىلارنىمۇھاكىمىگەتەشكىللەشئارقىلىق
ئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغاۋەتەننىسۆيۈش،ياخشىپەزىلەتيېتىلدۈرۈشئاتا-ئانىلاردىندۆلەتۋەپارتىيەدىنمىننەتداربولۇشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.مۇھىمنوقتا:داستانتوغرىسىدىكىنەزەرىيىۋىبىلىملەرنىئىگىلىۋېلىش.(ئوقۇغۇچىلارغانەزەرىيەسۆزلەشئارقىلىقمەزمۇنئىگىلىتىلىدۇ.)قىيىننوقتا:داستانبىلەنباللادىنىڭقانداقپەرقىبارلىقىنىچۈشىنىش.(ئوقۇغۇچىلارغاچۈشەندۈرۈش،مىسالئېلىشئارقىلىقھەلقىلىنىدۇ.)ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:سىنىپكېزەر،ئوقۇتۇشيۇمشاقدېتالى.教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:ئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەش.学习方法ئۆگىنىششەكلى:ئىزدىنىپئۆگىنىششەكلى.يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسوراشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)ئانائوبرازىقانداقئوبراز؟ئوغۇلئوبرازىچۇ؟2)ئەسەردەقانداقئىدىيىۋىمەزمۇنئوتتۇرىغاقويۇلغان؟ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى:教学过程2.تەييارلىقسىنىقىدىنكېيىنئوقۇغۇچىلارئالدىبىلەن‹‹مۇھاكىمەۋەمەشىق››تىكىتەلەپلەربويىچەئەسەرمەزمۇنىئۈستىدەمۇھاكىمەئېلىپبېرىشقاتەشكىللىنىدۇ·1)ئەسەرۋەقەلىكىدىكىكولمىناتسىيەباسقۇچىقايسىلار؟ئەسەرۋەقەلىكىنىڭئىككىيېرىدەكولمىناتسىيەباسقۇچىبار.بىرى،ئوغۇلنىڭئانىسىنىئۆلتۈرۈپيۈركىنىئالغانلىقى،يەنەبىرى،ئانىنىڭبالىسىنىئۆلتۈرگەنلىكى.2)ئەسەرنىنېمەئۈچۈنژانىرجەھەتتىنداستاندەيمىز؟داستاندامۇكەممەلھېكايەۋەپېرسۇناژبولىدۇ.مەزكۇرئەسەردەشائىربىرقاتارپېرسۇناژلارئوبرازىنىيارىتىشئارقىلىقھېكايەۋەقەلىكىنىقاناتيايدۇرغان.ئەسەردەشائىرھېكايەقەھرىمانلىرىنىڭتاشقىقىياپىتى،ھېس-تۇيغۇسى،كەچۈرمىشلىرىنىبېرىپلاقالماي،بەلكىئۆزىنىڭمۇلىرىكھېس-تۇيغۇلىرىنىقوشۇپئىجتىمائىيتۇرمۇشنىخېلى
كەڭتۈردەسۈرەتلەپبەرگەن.شۇڭامەزكۇرئەسەرنىداستاندەيمىز.3)داستانبىلەنباللادىنىڭپەرقىنېمە؟باللادىداۋەقەلىكفانتازىيەئۈستىگەقۇرۇلغانبولىدۇ.شائىريۈكسەكدەرىجىدىكىتوقۇلماۋەمۇبالىغەئارقىلىقئەسەرۋەقەلىكىنىقاناتيايدۇرۇپكىشىلەرنىنېمىگەئۈندەشكېرەكلىكىنىئوتتۇرىغاقويىدۇ.داستانداتارىخىيئەھمىيەتكەئىگەۋەقەلىكبايانقىلىنىدۇ.ئۇنىڭمەركىزىدەسۇژىتبىلەنقەھرىمانتۇرىدۇ.داستاندائازدۇر-كۆپتۇرفانتازىيەباربولسىمۇ،لېكىنبۇخىلفانتازىيەۋەقەلىكنىڭئاساسىيۋەمۇھىمنۇقتىسىبولالمايدۇ.3.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلارغامەھمۇدمۇھەممەدنىڭ«رىۋايەت»دېگەنچاچماشېئىرئوقۇپبېرىلىپ،ھوزۇرلاندۇرۇلىدۇ.پالەچئانىسنىھاپاشلاپئوغۇلئاپرىپتۇدەكتامەككىگىچە،سوراپتۇئاندىن:«ھەققىڭئانىجان،پۈتكەندۇباققانمۇشۇكۈنگىچە؟»ئانائېغىزئاچقۇچەگەپكە،كەلگەنئىمىشكۆكتىنبىرسادا:ئاڭلا،ئەييىگىت،«شېرىنئويقۇسىدىنكېچىپشۇئاناڭ،پەقەتبىرقېتىمئەمدۈرگەنسۈتنىڭقىلدىڭھەققىنىئەمدىلائادا!»4.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلاريانداشمەشىقئىشلەشكەتەشكىللىنىپ،ئۇلارنىڭئۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىنىئۆزلەشتۈرۈۋېلىشىئىلگىرىسۈرۈلىدۇ.5.ئەڭئاخىرىدائۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىئومۇميۈزلۈكخۇلاسىلىنىپ،تاپشۇرۇقبېرىلىپ،دەرسئاخىرلاشتۇرۇلىدۇ.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:
1.داستانبىلەنباللادانىڭپەرقىنىمە؟2.ئەسەرۋەقەلىكىنىڭكولمۇناتسىيەنوقتىسىقايسى؟3.ئەسەردىكىئاننىڭخاراكترىنىتەھلىلقىلىڭ؟تاپشۇرۇق作业ئاتا-ئاناتوغرىسىدابىرپارچەئىجادىيئەسەريىزىپكىلىش(شىئىېر،لىرىكنەسىربولساتىخىمۇياخشى)دوسكالايىھىسى:板书设计.ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەكئابدۇرېھىمئۆتكۈر(1923-1995)1)ئەسەرۋەقەلىكىدىكىكولمىناتسىيە:2)ئەسەرنىڭداستانسانىلىشىدىكىسەۋەب:3)داستانبىلەنباللادىنىڭپەرقى:课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش组长意见گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:
2-ھەپتە4-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ2-كۈنى4..شېئىرلاردىنئىككىپارچە(سەنقەيەرلىكسەننەلىك)مۇھەممەتئېلىزۇنۇن(1939-2012)مىللىەتلەرئىتتىپاقلىقىتەربىيەسى:دىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ3-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىنىمە؟دەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:ئاپتورتوغرىسىدىكىبايانلارنىۋەئەسەرمەزمۇنىنىئىگىلىۋېلىش.ئوقۇغۇچىلادىنشىئېرلارتوغرىسىدىكىكىتابىبىلىملەرگەبىرلەشتۈرۈپشىئىېرلارنىئوقۇپچۈشىنىشتەھللىقىلىشقابىلىيىتىھازىرلاشتەلەپقىلىنىدۇئۇسۇلۋەجەريان:ئاپتورتونۇشتۇرۇش،ئەسەرنىئوقۇتۇشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:يۇرتنىسۆيۈش،يۇرتۋازلىققىلماسلىقتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.مۇھىمنوقتا:ئاپتورتوغرىسىدىكىبايانلارنىۋەئەسەرمەزمۇنىنىئىگىلىۋېلىش.(ئاپتورتونۇشتۇرۇش،ئەسەرنىئوقۇتۇشئارقىلىقئىگىلىتىلىدۇ.)قىيىننوقتا:يۇرتۋازلىقئىللىتىنىڭمىللەتكەقانداقزىيانلىقئاقىۋەتلەرنىئېلىپكېلىدىغانلىقىنىچۈشىنىش.ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:ئاپتورنىڭسۈرىتى،سىنىپكېزەر،ئوقۇتۇشيۇمشاقدېتالى.
教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:ئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەش.学习方法ئۆگىنىششەكلى:ئىزدىنىپئۆگىنىششەكلى.يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسوراشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1‹‹ئۇلۇغئاناھەققىدەچۆچەك››نىنېمەئۈچۈنداستاندەيمىز؟2)يۇرتۋازلىقنىڭئىپادىلىرىقايسىلار؟教学过程ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى:2.تەييارلىقسىنىقىدىنكېيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەن‹‹سەنقەيەرلىك،سەننەلىك››ناملىقتەنقىدىيئېيتىشىشنىڭئاپتورىمۇھەممەتئىلىزۇنۇنقىسقىچەتونۇشتۇرۇلىدۇ.مۇھەممەتئېلىزۇنۇن1939-يىلىقەشقەرشەھىرىدەتۇغۇلغان.شائىرۋەدىراماتورگ.ناملىقشېئىرلارتوپلىمى،ناملىقناخشاتېكىستلىرىتوپلىمى،ناملىقھېكايىلەرتوپلىمى،ناملىقدىراماتوپلىمىنەشىرقىلىنغان.بۇتېكىستئۇنىڭناملىقشېئىرلارتوپلىمىدىنئېلىندى.3.ئاپتورتونۇشتۇرۇشتىنكېيىنئەسەرئۆلگەسۈپىتىدەبىرقېتىمئوقۇپبېرىلىپ،ئوقۇغۇچىلارئەسەرنىئوقۇپچىقىشقاتەشكىللىنىدۇ.4.ئوقۇغۇچىلارئەسەرنىئوقۇشداۋامىدائۇچراتقان،مەنىسىنىبىلەلمىگەنسۆزلەرئىزاھلىنىپ،ئۇلارنىڭئەسەرمەزمۇنىغابولغانچۈشەنچىسىيۇقىرىكۆتۈرۈلىدۇ.1)كۆرەڭلىك-پوچىلىق،تەكەببۇرلۇق.2)تەنھا-يەككە،يالغۇز.3)مەھرۇم-قولدىنكەتكۈزۈپقويماق.4)ئوۋلاش-ياۋايىھايۋانلارنىتوتۇش،ئولجائېلىشپائالىيىتى.5)غەپلەت-بىخەستىلىك،غاپىللىق.5.ئوقۇغۇچىلارئەسەرنىئېيتىشىششەكلىدەبىرقېتىمئوقۇپچىقىشقاتەشكىللىنىدۇ.6.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلارئەسەرمەزمۇنىھەققىدەمۇھاكىمىگەتەشكىللىنىدۇ.مۇھاكىمەنوقتىلىرى:1)دېگەنبۇشېئىرشەكىلجەھەتتىنقانداقشەكىلدە
يېزىلغان؟بۇشېئىرشەكىلجەھەتتىنچاچماشېئىربولۇپ،دىئالوگ(ئېيتىشىش)شەكلىدەيېزىلغان.2)شائىرمەزكۇرشېئىردامىللىتىمىزدەساقلىنىۋاتقانيۇرتۋازلىقتىنئىبارەتئىللەتنىئۆتكۈر،تەنقىدىيروھبىلەنقامچىلايدۇ.سىزنىڭچە،يۇرتۋازلىقتىنئىبارەتبۇئىللەتمىللەتكەقانداقزىيانلىقئاقىۋەتلەرنىئېلىپكېلىدۇ؟قارىشىڭىزنىسۆزلەڭ.(ئوقۇغۇچىلارمۇنازىرىگەتەشكىللىنىدۇ،ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)1)‹‹يۇرتنىسۆيۈش››بىلەن‹‹يۇرتۋازلىق››نىڭپەرقىبارمۇ؟قارىشىڭىزنىئوتتۇرىغاقويۇپبېقىڭ.(شېئىرمەزمۇنىغابىرلەشتۈرۈپبۇھەقتەتەھلىلئېلىپبېرىلىپ،ئوقۇغۇچىلارغاۋەتەنپەرۋەرلىكنىڭھەقىقىيمەنىسىھېسقىلدۇرۇلىدۇ.)7.ئاخىرىدائوقۇغۇچىلاريانداشمەشىقئىشلەشكەتەشكىللىنىپئۇلارنىڭئۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىنىئۆزلەشتۈرۈۋېلىشىئىلگىرىسۈرۈلىدۇ.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:1.ئەسەرنىڭئاپتۇرىتوغرىلىقنىمىلەرنىبىلىسىز؟2.ئەسەرۋەقەلىكىنىبايانقىلىپبىقىڭ؟3.ئەسەردەئالغاسۈرۈلگەنمەركىزىئىددىيەنىمە؟تاپشۇرۇق作业دەرىسمەزمۇنىنىئالدىنكۆرۈپكىلىش.دوسكالايىھىسى:板书设计5.شېئىرلاردىنئىككىپارچە1.‹‹سەنقەيەرلىك،سەننەلىك››-مۇھەممەتئىلىزۇنۇن1)ئاپتورنىڭھاياتىۋەئىجادىيىتى:2)ئەسەرنىئوقۇش:3)ئەسەرمەزمۇنىئۈستىدەتەھلىل:课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش
组长意见گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:2-ھەپتە5-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ3-كۈنى
4..شېئىرلاردىنئىككىپارچە(ئۆزۈمگەسۇئال)ئابدۇللاساۋۇت(1950-يىلىئاقتۇناھىيەسى)مىللىەتلەرئىتتىپاقلىقىتەربىيەسى:دىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ4-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىنىمە؟دەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:ئاپتورتوغرىسىدىكىبايانلارنىۋەئەسەرمەزمۇنىنىئىگىلىۋېلىش.ئوقۇغۇچىلادىنشىئېرلارتوغرىسىدىكىكىتابىبىلىملەرگەبىرلەشتۈرۈپشىئىېرلارنىئوقۇپچۈشىنىشتەھللىقىلىشقابىلىيىتىھازىرلاشتەلەپقىلىنىدۇئۇسۇلۋەجەريان:ئاپتورتونۇشتۇرۇش،ئەسەرنىئوقۇتۇشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغاتىرىشىپئۆگىنىش،ھاياتنىمەنىگەئىگەقىلىشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.مۇھىمنوقتا:ئاپتورتوغرىسىدىكىبايانلارنىۋەئەسەرمەزمۇنىنىئىگىلىۋېلىش.(ئاپتورتونۇشتۇرۇش،ئەسەرنىئوقۇتۇشئارقىلىقئىگىلىتىلىدۇ.)قىيىننوقتا:شائىرنىڭۋىجدانسورىقىغاجاۋاببېرەلمەسلىكىدىكىسەۋەبنىچۈشىنىش.ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:سىنىپكېزەر،ئوقۇتۇشيۇمشاقدېتالى教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:ئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەش.学习方法ئۆگىنىششەكلى:ئىزدىنىپئۆگىنىششەكلى.يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسوراشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)مۇھەممەتئىلىزۇنۇنكىم؟2)‹‹سەنقەيەرلىكسەننەلىك››ناملىقئەسەردەقانداقئىدىيەئالغاسۈرۈلگەن؟ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى:教学过程2.تەييارلىقسىنىقىدىنكېيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەن‹‹ئۆزۈمگەسوئال››ناملىقشېئىرنىڭئاپتورىئابدۇللاساۋۇتقىسقىچەتونۇشتۇرۇلىدۇ.ئابدۇللاساۋۇت1950-يىلىئاقتۇناھىيەسىدەتۇغۇلغان.يازغۇچى،شائىر.ئۇنىڭ،،،قاتارلىقكىتاپلىرىبار.بۇشېئىرئۇنىڭناملىقكىتابىدىنئېلىنغان.3.ئاپتورتونۇشتۇرۇشتىنكېيىنئەسەرئۆلگەسۈپىتىدەبىرقېتىمئوقۇپبېرىلىپ،ئوقۇغۇچىلارئەسەرنىئوقۇپچىقىشقاتەشكىللىنىدۇ.4.ئوقۇغۇچىلارئەسەرنىئوقۇشداۋامىدائۇچراتقان،مەنىسىنىبىلەلمىگەنسۆزلەرئىزاھلىنىپ،ئۇلارنىڭئەسەرمەزمۇنىغابولغانچۈشەنچىسىيۇقىرىكۆتۈرۈلىدۇ.1)نېچۈن-نېمەئۈچۈن.2)نادان-خەۋەرسىزقالغۇچى.3)بىمەنە-مەنىسىز.4)كۇلۇڭ-ئوچاقنىڭكۈليىغىلىدىغانيېرى.5)پۈچەك-قۇرۇق.6.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلارئەسەرمەزمۇنىھەققىدەمۇھاكىمىگەتەشكىللىنىدۇ.مۇھاكىمەنوقتىلىرى:1)بۇشېئىردىكىدېگەنئوبرازلىقسۆزبىرىكمىلىرىنىڭمەنىسىنېمە؟2)سىزنىڭچە،بۇمىسرالاردائادەمبىلەنۋىجدانئوتتۇرىسىدىكىقانداقمۇناسىۋەتئەكىسئەتتۈرۈلگەن؟3)شائىربۇشېئىردائۆزىگەنۇرغۇنسۇئاللارنىقويغان.سىزئۆزىڭىزگەقانداقسۇئاللارنىقويىسىز؟شېئىردەپئاخىرلاشتۇرۇلغان.شائىرنېمەئۈچۈنجاۋاپنىيازمىغان؟4)مەزكۇرشېئىرداقانداقئىدىيەۋىھېسسىياتيۇرۇتۇپبېرىلگەن؟5)بۇشېئىردادېگەنمىسرادىنشائىرنىڭقانداقھاياتلىققارىشىنىھېسقىلغىلىبولىدۇ؟سىزنىڭچەھاياتنىڭھەقىقىيقىممىتىنەدە؟(ئوقۇغۇچىلاريۇقارقىمەسلىلەرگەقارتائۆزقارىشىنىئوتتۇرىغاقويۇپئۆتىدۇ،ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)7.ئاخىرىدائوقۇغۇچىلاريانداشمەشىقئىشلەشكەتەشكىللىنىپئۇلارنىڭئۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىنىئۆزلەشتۈرۈۋېلىشىئىلگىرىسۈرۈلىدۇ.8.ئەڭئاخىرىدائۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىئومۇميۈزلۈكخۇلاسىلىنىپ،تاپشۇرۇقبېرىلىپ،دەرسئاخىرلاشتۇرۇلىدۇ.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:
1.ئەسەرنىڭئاپتۇرىتوغرىلىقنىمىلەرنىبىلىسىز؟2.ئەسەرۋەقەلىكىنىبايانقىلىپبىقىڭ؟3.سىزئۆزىڭىزگەقانداقسۇئاللارنىقويىسىز؟تاپشۇرۇق作业دەرىسمەزمۇنىنىئالدىنكۆرۈپكىلىش.شىئېرنىيادىلاپكىلىش.دوسكالايىھىسى:板书设计5.شېئىرلاردىنئىككىپارچە2.‹‹ئۆزۈمگەسوئال››-ئابدۇللاساۋۇت:1)ئاپتورنىڭھاياتىۋەئىجادىيىتى:2)ئەسەرنىئوقۇش:3)ئەسەرمەزمۇنىئۈستىدەتەھلىل课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش组长意见گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى3-ھەپتە1-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ6-كۈنىئۇنىۋېرسالئۆگىنىشۋەئىزدىنىشنۇتۇق:ئايىغىمداتۇپراقمىللىەتلەرئىتتىپاقلىقىتەربىيەسى:دىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ5-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىنىمە؟دەرستىپى:يېڭىدەرس،ئۇنۋېرسالئەمەلىيەتپائالىيىتى教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:پائالىيەتئارقىلىقئوقۇغۇچىلارنىڭئاناتۇپراقنىقەدىرلەش،ئاناتۇپراقھەققىدەئىزدىنىش،تەتقىققىلىشئىدىيىسىنىتۇرغۇزۇشۋەيۇقىرىكۆتۈرۈش.ئۇسۇلۋەجەريان:تۇپراقھەققىدىكىتارىخىبايانلارنىسۆزلەشكە،قاراشلىرىنىئوتتۇرىغاقويۇشقاتەشكىللەشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغائاناتۇپراقنىسۆيۈش،
ياخشىبولغاننۇتۇققابىلىيىتىنىيېتىلدۈرۈشتوغرىسىداتەربىيەبېرىلىدۇ.مۇھىمنوقتا:پائالىيەتئارقىلىقئوقۇغۇچىلارنىڭئاناتۇپراقنىقەدىرلەش،ئاناتۇپراقھەققىدەئىزدىنىش،تەتقىققىلىشئىدىيىسىنىتۇرغۇزۇشۋەيۇقىرىكۆتۈرۈش.(ئوقۇغۇچىلارغاتۇپراقھەققىدىكىتارىخىبايانلارنىسۆزلەشكە،قاراشلىرىنىئوتتۇرىغاقويۇشقاتەشكىللەشئارقىلىقمەزمۇنئىگىلىتىلىدۇ.)قىيىننوقتا:مۇستەقىلپىكىريۈرگۈزۈش،ئۆزقاراشلىرىنىئوتتۇرىغاقويۇشقاجۈرئەتقىلىش.(ئوقۇغۇچىلارنىئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەشئارقىلىقھەلقىلىنىدۇ.)ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:سىنىپكېزەر،ئوقۇتۇشيۇمشاقدېتالى،مۇناسىۋەتلىكماتېرىياللار教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:ئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەش.学习方法ئۆگىنىششەكلى:ئىزدىنىپئۆگىنىششەكلى.يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسوراشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)شائىرنېمەئۈچۈنۋىجدانسورىقىغاجاۋاببېرەلمىگەن؟2)تۇپراقھەققىدەنېمىلەرنىبىلىسىز؟ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى:教学过程2.تەييارلىقسىناقئاخىرلاشقاندىنكىيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەن‹‹ئايىغىمداتۇپراق››ناملىقماۋزۇئاستىدىكىتۆۋەندىكىمەزمۇنلاريەتكۈزۈلىدۇ.‹‹بېشىمدائاسمان،ئايىغىمداتۇپراق.››كىممۇئانايەردىن،كىممۇئايىغىدىكىتۇپراقتىنئايرىلالىسۇن؟كىشىلەرنىئاناتۇپراقتىنئايرىلدىدېگەندىمۇئۇنىڭسەۋەبىتۈپتىنئوخشاشمايدۇ،لېكىنيۇرتسېغىنچىئورتاقبولىدۇ.ئادەمنىڭتۇپراقتىنيارالغانلىقىھەققىدىكىئەپسانىدىمۇتۇپراققابولغانئىخلاسئەكىسئېتىدۇ.نۇرغۇنھۆكۈمرانلارنىڭزېمىنىنىكېڭەيتىشىمۇھۆكۈمرانلىقدائىرىسىنىكېڭەيتىشنىمەقسەتقىلىدۇ.زېمىننىقوغداشھەققىدىكىھېكايىلەرنىڭمۇھەددى-ھېسابىيوق.ئەمدىلىكتە،تۇپراقئۇقۇمىغا‹‹مۇھىتئاسراش››دېگەنگەپمۇكىردى.تۇپراقئىنسانلارنىباقىدۇ.نۇرغۇنپارلاقلىقنىيارىتىدۇ.تۇپراقئىنسانلارنىڭپائالىيەتسەھنىسى،شۇنداقلائىنسانلارتىرىكچىلىكىنىڭئۇلى.تۇپراقخاتىرجەملىكۋەبەختكەبېرىپتاقىلىدۇ.شۇڭا،تارىخنىڭھەربىردەۋرىيەرباشقۇرۇشقائىنتايىنئەھمىيەتبەرگەن.ھازىردۇنيامىقياسىدامۇنداقمەسلىلەرئورتاق:مۇنبەت
تۇپراقلاركېمىيىپكەتتى،قۇملاشتى.تېرىلغۇيەركۆلىمىئازايدى.ئاگاھلاندۇرۇشسىگنالىياڭرىدى:تۇپراقخەۋپكەدۇچكەلمەكتە!3.يۇقارقىمەزمۇنلاريەتكۈزۈلگەندىنكېيىنئوقۇغۇچىلارتۆۋەندىكىمەسلىلەرھەققىدەتارىخىبايانلارنىئوتتۇرىغاقويۇشقاتەشكىللىنىدۇ.1)ۋەتىنىمىزدەقەدىمدىنھازىرغىچەيەرگەئالاقىدارتەسىرىچوڭراققانداقئىسلاھاتلارئېلىپبېرىلدى؟2)دۆلىتىمىزنىڭھەمئاپتۇنۇمرايۇنىمىزنىڭھازىرقىزېمىنبايلىقىئەھۋالىھەققىدەنېمىلەرنىبىلىسىز؟3)تېرىلغۇكۆلىمىنىڭئازىيىپكېتىشىدىكىسەۋەبلەرنېمە؟(ئوقۇغۇچىلاربۇھەقتىكىئىزدىنىشلىرىنىئوتتۇرىغاقويۇپئۆتىدۇ،ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)4.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلار‹‹تۇپراقنىڭقوملىشىشى،ئۈنۈمسىزلىشىشىۋەئېقىپكېتىشىنىڭئالدىنىئېلىشئۈچۈنقانداققىلىشكېرەك؟››دېگەنمەسلەئۈستىدەمۇھاكىمەئېلىپبېرىشقاتەشكىللىنىدۇ.5.ئاخىرىدائوقۇغۇچىلارغائاناتۇپراقنىسۆيۈش،مۇھىتنىئاسراشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىپ،دەرسئاخىرلاشتۇرۇلىدۇ.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:1.تېرىلغۇكۆلىمىنىڭئازىيىپكېتىشىدىكىسەۋەبلەرنېمە؟2.سىزئانائاناتۇپراقنىسۆيۈش،مۇھىتنىئاسراشئۈچۈنقانداققىلماقچى؟3.سىزئۆزىڭىزگەقانداقسۇئاللارنىقويىسىز؟تاپشۇرۇق作业تۇپراقتوغرىسىدابىرپارچەنۇتۇقيىزىڭ.دوسكالايىھىسى:板书设计5ئۇنىۋېرسالئۆگىنىشۋەئىزدىنىش1.تارىختىكىيەرگەئالاقىدارئىسلاھاتلار:
1)دۆلىتىمىزنىڭۋەرايۇنىمىزنىڭزېمىنبايلىقئەھۋالى:2)تۇپراقنىڭقۇملىشىشى،ئېقىپكېتىشى،ئۈنۈمسىزلىشىشى::课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش组长意见گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:3-ھەپتە2-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ7-كۈنىئۇنىۋېرسالئۆگىنىشۋەئىزدىنىشنۇتۇق:ئايىغىمداتۇپراقمىللىەتلەرئىتتىپاقلىقىتەربىيەسى:دىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ6-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىنىمە؟دەرستىپى:تەكرارلاش،يېزىقچىلىق教学目标ئوقۇتۇشنېشانى:بىلىمۋەئىقتىدار:تۇپراقنىڭئىنسانئۈچۈنمۇھىملىقىنى،ئۇنىڭمەنىسىنىئىگىلىۋېلىش.ئۇسۇلۋەجەريان:تۇپراقھەققىدەھېكايە-رىۋايەتلەرنىسۆزلەش،مۇھاكىمەئېلىپبېرىشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغاتۇپراقنىسۆيۈش،ئۆزقارشلىرىنىدادىلئوتتۇرىغاقويۇشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.مۇھىمنوقتا:تۇپراقنىڭئىنسانئۈچۈنمۇھىملىقىنى،ئۇنىڭمەنىسىنىئىگىلىۋېلىش.(تۇپراقھەققىدەھېكايە-رىۋايەتلەرنىسۆزلەش،مۇھاكىمەئېلىپبېرىشئارقىلىقمەزمۇنئىگىلىتىلىدۇ.)قىيىننوقتا:‹‹ئادەمتۇپراققابېقىپبولىدۇ››دېگەنئىبارىنىڭمەنىسىنىچۈشىنىش.(ئوقۇغۇچىلارنىمۇھاكىمىگەتەشكىللەشئارقىلىقھەلقىلىنىدۇ.)ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:سىنىپكېزەر،ئوقۇتۇشيۇمشاقدېتالى.مۇناسىۋەتلىكماتېرىياللار教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:ئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەش.
学习方法ئۆگىنىششەكلى:ئۆگىنىششەكلى:ئىزدىنىپئۆگىنىششەكلى.يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش:导入新课1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسوراشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)مۇنبەتتۇپراقنىڭئازىيىپكېتىشىدىكىسەۋەبلەرنېمە؟2)تۇپراقھەققىدەقانداقھېكايلەرنىبىلىسىز؟بايانقىلىڭ.ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى:教学过程2.تەييارلىقسىناقئاخىرلاشقاندىنكىيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەن‹‹خەننامە››ناملىقكىتابتىنئېلىنغانھونلارنىڭتەڭرىقۇتىباتۇرنىڭيەر-زېمىنغاتۇتقانمۇئامىلىسىگەمۇناسىۋەتلىكھېكايەئوقۇشقىلىنىدۇ.3.يۇقىردابىزبىزنىكۆتۈرۈپتۇرغانتۇپراققائالاقىداربىرپارچەتارىخىھېكايەبىلەنتونۇشۇپچىقتۇق.قېنىكىمتۇپراققائالاقىداريەنەقانداقھېكايىلەرنىبىلىدۇ؟(ئوقۇغۇچىلارتۇپراققائالاقىدارھېكايىلەرنىسۆزلەشكەتەشكىللىنىدۇ)4.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلارتۆۋەندىكىمەسلىلەرھەققىدەمۇھاكىمەيۈرگۈزۈشكەتەشكىللىنىدۇ.مۇھاكىمەنوقتىلىرى:1)باتۇرتەڭرىقۇتھەققىدىكىھېكايىنىئوقۇغاندىنكېيىنئۇنىڭقانداقخاركتېردىكىئادەمئىكەنلىكىنىھېسقىلدىڭىز؟2)‹‹ئادەمتۇپراققابېقىپبولىدۇ››دېگەنگەپنىڭمەنىسىنىچۈشىنەمسىز؟‹‹تۇتىيا››قانداقگەپ؟3)تۇپراققامۇناسىۋەتلىكماقال-تەمسىل،ئىدىيۇملاردىنقايسىلارنىبىلىسىز؟4)بەزىجاينىڭئادەملىرىكىندىكقېنىتۆكۈلگەنتۇپراققاھېرىسمەنكېلىدۇ.ئۇلاركەمبەغەلبولۇشقارازىبولسىمۇ،يۇرتىدىنئايرىلىشقاكۆڭلىئۇنىمايدۇ.سىزبۇنىڭغاقانداققارايسىز؟5)قەدىمدىنتارتىپھازىرغاقەدەرتۇپراققانداقمولمەزمۇنلارغائىگەبولغان؟
(ئوقۇغۇچىلارئىزدىنىپجاۋاببېرىدۇ،ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)5.ئاخىرىدائوقۇغۇچىلارتۇپراقنىتېماقىلىپ،بىرپارچىدىنلىرىكنەسىرياكىشېئىريېزىپچىقىشقاتەشكىللىنىدۇ.تەلەپ:1)خەتچىرايلىق،ئىملاتوغرابولۇشىكېرەك.2)ئەسەردەتۇپراققابولغانچىنھېسسىياتئىپادىلىنىشىكېرەك.3)شېئىرئۈچكوپلېتتىن،نەسىربىريېرىمبەتتىنكەمبولماسلىقىكېرەك.6.ئاخىرىدائوقۇغۇچىلاريازمىلىرىيىغىۋېلىنىپ،تاپشۇرۇقئورۇنلاشتۇرۇلۇپ،دەرسئاخىرلاشتۇرۇلىدۇ.مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习:1.تۇپراققامۇناسىۋەتلىكماقال-تەمسىل،ئىدىيۇملاردىنقايسىلارنىبىلىسىز؟2.تۇپراقنىقەدىرلەشبىلەنۋەتەنپەرۋەرلىكئوتتۇرسىداقانداقباغلىنىشبار؟تاپشۇرۇق作业دەرىسمەمۇنىنىتەكرارلاپكىلىش.دوسكالايىھىسى:板书设计5ئۇنىۋېرسالئۆگىنىشۋەئىزدىنىش2.تۇپراقھەققىدەھېكايە:1)تۇپراقھەققىدەمۇھاكىمە:2)يېزىقچىلىقمەشىقى:课后反思دەرىستىنكىيىنكىقايتائويلىنىش
组长意见گۇرۇپپاباشلىقىنىڭپىكىرى:3-ھەپتە3-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ8-كۈنىدەرستېمىسى:1§.قوشماجۈملەۋەئۇنىڭتۈرلىرىدىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ7-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىيېشىپچۈشەندۈرۈلىدۇ.دەرستىپى:ئۇيغۇرتىلىنەزەرىيىسى教学目标ئوقۇتۇشنىشانى:بىلىمۋەئىقتىدارنىشانى:قوشماجۈملىنىڭنېمىلىكىنى،قانداقتۈرلەرگەبۆلۈنىدىغانلىقىنىئىگىلىۋېلىش.ئۇسۇلۋەجەريان:قائىدەسۆزلەش،ئوقۇغۇچىلارنىمەشىقلەندۈرۈشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغائاناتىلنىسۆيۈش،تىلنىتوغرائىشلىتىشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.教学重点مۇھىمنوقتا:قوشماجۈملىنىڭنېمىلىكىنى،قانداقتۈرلەرگەبۆلۈنىدىغانلىقىنىئىگىلىۋېلىش.(قائىدەسۆزلەش،ئوقۇغۇچىلارنىمەشىقلەندۈرۈشئارقىلىقئارقىلىقمەزمۇنئىگىلىتىلىدۇ.)教学难点قىيىننوقتا:ئاددىيجۈملىلەردىنپايدىلىنىپقوشماجۈملەتۈزەلەيدىغانبولۇش.(ئوقۇغۇچىلارنىيېتەكلەش،مەشىقلەندۈرۈشئارقىلىقھەلقىلىنىدۇ.)教学用具ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:يانداشمەشىق教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:يېتەكلەش،مەشىقلەندۈرۈش学习方式ئۆگىنىششەكلى:مۇستەقىلئۆگىنىششەكلىئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى教学过程
1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسورۇلۇشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)تۇپراقھەققىدەيازغانلىرىكنەسىرىڭىزنىئوقۇڭ.2)قوشماجۈملەدېگەننېمە؟ئاددىيجۈملەدېگەنچۇ؟2.تەييارلىقسىنىقىدىنكېيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەنتۆۋەندىكىمەزمۇنلاريەتكۈزۈلىدۇ.بىزپىكىرلىرىمىزنىئاددىيجۈملەشەكلىئارقىلىقمۇ،ئىككىياكىئۇنىڭدىنئارتۇقئاددىيجۈملىدىنتەركىبتاپقانقوشماجۈملىلەرئارقىلىقمۇبىرقەدەركەڭمەنىدىكىمۇرەككەپپىكىرلەرنىئىپادىلەيمىز.بىرجۈملىنىڭئاددىيجۈملەياكىقوشماجۈملەئىكەنلىكىئۇنىڭدائىپادىلەنگەنپىكىرنىڭبىرياكىبىردىنئارتۇقئىكەنلىكىگەقاراپپەرقلەندۈرۈلىدۇ.مەنە،تۈزۈلۈشۋەئىنتوناتسىيەجەھەتتىنبىرپۈتۈنلۈكنىتەشكىلقىلغانئىككىياكىئۇنىڭدىنئارتۇقئاددىيجۈملىنىڭقوشۇلمىسىقوشماجۈملەدەپئاتىلىدۇ.قوشماجۈملەمەنەۋەئىنتوناتسىيەجەھەتتىنبىرپۈتۈنلۈككەئىگەئەڭچوڭتىلبىرلىكىبولۇپ،ئۇسىنتاكسىسنىڭئەڭمۇھىمتەتقىقاتئوبيېكتى.قوشماجۈملىلەرمەزمۇنجەھەتتىنمۇناسىۋەتلىكبولغانئىككىياكىئۇنىڭدىنئارتۇقئاددىيجۈملىنىڭبىرىكىشىدىنتۈزۈلىدۇ.مەسلەن:يامغۇرتوختىدى،بۇلۇتلارئاستا-ئاستاتارقىدى،غۇر-غۇرشامالچىقتى،يوللارقۇرۇشقاباشلىدى.ئۇيغۇرتىلىدىكىقوشماجۈملىلەرتەركىبىدىكىتارماقجۈملىلەرنىڭقانداقسىنتاسىسلىقمۇناسىۋەتتەباغلانغالىقىغائاساسەن،تەڭداشقوشماجۈملە،بېقىندىلىققوشماجۈملەۋەئارىلاشقوشماجۈملەدېگەنئۈچتۈرگەبۆلۈنىدۇ.3.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلاركۆنۈكمەئىشلەشكەتەشكىللىنىپئۇلارنىڭقوشماجۈملەھەققىدىكىتونۇشىيۇقىرىكۆتۈرۈلىدۇ.巩固练习1-كۆنۈكمە:تۆۋەندىكىئاددىيجۈملىلەردىنپايدىلىنىپقوشماجۈملەتۈزۈڭ:يامغۇرياغدى.توپاچاڭلاربىسىقتى.تەتىلۋاقتىتوشتى.ئەتراپقاردىنلىباسكېيدى.
ئوقۇغۇچىلارمەكتەپكەيىغىلدى.قارياغدى.ئۇنىڭكېسىلىئاستا-ئاستاساقايدى.دوختۇرلاركۆڭۈلقويۇپداۋالىدى.ئۇخەنزۇچەيازالمايدۇ.مەنيىقىلىپچۈشتۈم.ئۇخەنزۇچەراۋانسۆزلىيەلمەيدۇ.مېنىڭبىريېرىمئاغرىمىدى.ئۇنىڭمىجەزىچۇس.ئۇنىڭكۆڭلىياخشى.(ئوقۇغۇچىلاريۇقارقىئاددىيجۈملىلەرنىڭمەناباغلىنىشىدىنپايدىلىنىپ،قوشماجۈملەتۈزۈشكەتەشكىللىنىدۇ.ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)4.ئاخىرىدائۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىئومۇميۈزلۈكخۇلاسىلىنىپ،تاپشۇرۇقئورنلاشتۇرۇلىدۇ.作业1-كۆنۈكمەدوسكالايىھىسى:板书设计قوشماجۈملەۋەئۇنىڭتۈرلىرى2.ئاددىيجۈملە:1)قوشماجۈملە:2)قوشماجۈملىنىڭئالاھىدىلىكى:课后反思ئوقۇتۇشئۈستىدەقايتائويلىنىش:
ئوقۇتۇشگورۇپپاباشلىقىئىمزاسى:组长意见3-ھەپتە4-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ9-كۈنىدەرستېمىسى:1§.قوشماجۈملەۋەئۇنىڭتۈرلىرىدىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ8-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىيېشىپچۈشەندۈرۈلىدۇ.دەرستىپى:ئۇيغۇرتىلىنەزەرىيىسى教学目标ئوقۇتۇشنىشانى:
بىلىمۋەئىقتىدارنىشانى:قوشماجۈملىنىڭنېمىلىكىنى،قانداقتۈرلەرگەبۆلۈنىدىغانلىقىنىئىگىلىۋېلىش.ئۇسۇلۋەجەريان:قائىدەسۆزلەش،ئوقۇغۇچىلارنىمەشىقلەندۈرۈشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغائاناتىلنىسۆيۈش،تىلنىتوغرائىشلىتىشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.重点مۇھىمنوقتا:قوشماجۈملىنىڭنېمىلىكىنى،قانداقتۈرلەرگەبۆلۈنىدىغانلىقىنىئىگىلىۋېلىش.(قائىدەسۆزلەش،ئوقۇغۇچىلارنىمەشىقلەندۈرۈشئارقىلىقئارقىلىقمەزمۇنئىگىلىتىلىدۇ.)难点قىيىننوقتا:ئاددىيجۈملىلەردىنپايدىلىنىپقوشماجۈملەتۈزەلەيدىغانبولۇش.(ئوقۇغۇچىلارنىيېتەكلەش،مەشىقلەندۈرۈشئارقىلىقھەلقىلىنىدۇ.)ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:يانداشمەشىق教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:يېتەكلەش،مەشىقلەندۈرۈش学习方法ئۆگىنىششەكلى:مۇستەقىلئۆگىنىششەكلىئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى教学过程1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسورۇلۇشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)قوشماجۈملەدېگەننېمە؟ئاددىيجۈملەدېگەنچۇ؟2.تەييارلىقسىنىقىدىنكېيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەنتۆۋەندىكىمەزمۇنلاريەتكۈزۈلىدۇ.بىزپىكىرلىرىمىزنىئاددىيجۈملەشەكلىئارقىلىقمۇ،ئىككىياكىئۇنىڭدىنئارتۇقئاددىيجۈملىدىنتەركىبتاپقانقوشماجۈملىلەرئارقىلىقمۇبىرقەدەركەڭمەنىدىكىمۇرەككەپپىكىرلەرنىئىپادىلەيمىز.بىرجۈملىنىڭئاددىيجۈملەياكىقوشماجۈملەئىكەنلىكىئۇنىڭدائىپادىلەنگەنپىكىرنىڭبىرياكىبىردىنئارتۇقئىكەنلىكىگەقاراپپەرقلەندۈرۈلىدۇ.
مەنە،تۈزۈلۈشۋەئىنتوناتسىيەجەھەتتىنبىرپۈتۈنلۈكنىتەشكىلقىلغانئىككىياكىئۇنىڭدىنئارتۇقئاددىيجۈملىنىڭقوشۇلمىسىقوشماجۈملەدەپئاتىلىدۇ.قوشماجۈملەمەنەۋەئىنتوناتسىيەجەھەتتىنبىرپۈتۈنلۈككەئىگەئەڭچوڭتىلبىرلىكىبولۇپ،ئۇسىنتاكسىسنىڭئەڭمۇھىمتەتقىقاتئوبيېكتى.قوشماجۈملىلەرمەزمۇنجەھەتتىنمۇناسىۋەتلىكبولغانئىككىياكىئۇنىڭدىنئارتۇقئاددىيجۈملىنىڭبىرىكىشىدىنتۈزۈلىدۇ.مەسلەن:يامغۇرتوختىدى،بۇلۇتلارئاستا-ئاستاتارقىدى،غۇر-غۇرشامالچىقتى،يوللارقۇرۇشقاباشلىدى.ئۇيغۇرتىلىدىكىقوشماجۈملىلەرتەركىبىدىكىتارماقجۈملىلەرنىڭقانداقسىنتاسىسلىقمۇناسىۋەتتەباغلانغالىقىغائاساسەن،تەڭداشقوشماجۈملە،بېقىندىلىققوشماجۈملەۋەئارىلاشقوشماجۈملەدېگەنئۈچتۈرگەبۆلۈنىدۇ.3.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلاركۆنۈكمەئىشلەشكەتەشكىللىنىپئۇلارنىڭقوشماجۈملەھەققىدىكىتونۇشىيۇقىرىكۆتۈرۈلىدۇ.巩固练习1-كۆنۈكمە:تۆۋەندىكىئاددىيجۈملىلەردىنپايدىلىنىپقوشماجۈملەتۈزۈڭ:يامغۇرياغدى.توپاچاڭلاربىسىقتى.تەتىلۋاقتىتوشتى.ئەتراپقاردىنلىباسكېيدى.ئوقۇغۇچىلارمەكتەپكەيىغىلدى.قارياغدى.ئۇنىڭكېسىلىئاستا-ئاستاساقايدى.دوختۇرلاركۆڭۈلقويۇپداۋالىدى.ئۇخەنزۇچەيازالمايدۇ.مەنيىقىلىپچۈشتۈم.ئۇخەنزۇچەراۋانسۆزلىيەلمەيدۇ.مېنىڭبىريېرىمئاغرىمىدى.ئۇنىڭمىجەزىچۇس.ئۇنىڭكۆڭلىياخشى.(ئوقۇغۇچىلاريۇقارقىئاددىيجۈملىلەرنىڭمەناباغلىنىشىدىنپايدىلىنىپ،قوشماجۈملەتۈزۈشكەتەشكىللىنىدۇ.ئوقۇتقۇچىخۇلاسىلەيدۇ)4.ئاخىرىدائۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىئومۇميۈزلۈكخۇلاسىلىنىپ،تاپشۇرۇقئورنلاشتۇرۇلىدۇ.板书设计دوسكالايىھىسى:قوشماجۈملەۋەئۇنىڭتۈرلىرىقوشماجۈملىنىڭتۈرلىرى:1)تەڭداشقوشماجۈملە،2)بېقىندىلىققوشماجۈملە،3)ئارىلاشقوشماجۈملە
作业تاپشۇرۇقتەكرارلاپكېلىش课后反思ئوقۇتۇشئۈستىدەقايتائويلىنىش:ئوقۇتۇشگورۇپپاباشلىقىئىمزاسى:组长意见3-ھەپتە5-سائەتلىكدەرسلايىھىسىۋاقتى:2016-يىلى3-ئاينىڭ10-كۈنىدەرستېمىسى:6.رىۋايەتتەكتاغ-دەريالاردىنىيئەسەبىيلىكئىدىيىسىنىڭ9-تۈلۈكئىپادىسىنىڭمەزمۇنىيېشىپچۈشەندۈرۈلىدۇ.دەرستىپى:يېڭىدەرس(ئېلىكتېرلىك)教学目标ئوقۇتۇشنىشانى:بىلىمۋەئىقتىدارنىشانى:ئاپتورتوغرىسىدىكىبايانلارنىۋەئەسەرمەزمۇنىنىئىگىلىۋېلىش.ئۇسۇلۋەجەريان:ئاپتورتونۇشتۇرۇش،ئەسەرنىئوقۇتۇشئارقىلىقئوقۇتۇشنىشانغايەتكۈزۈلىدۇ.ھېسسىيات،پوزىتسىيەۋەقىممەتقارىشى:ئوقۇغۇچىلارغاۋەتەننىسۆيۈش،تىرىشىپئۆگىنىشتوغرىسىدائىدىيىۋىتەربىيەبېرىلىدۇ.重点
مۇھىمنوقتا:ئاپتورتوغرىسىدىكىبايانلارنىۋەئەسەرمەزمۇنىنىئىگىلىۋېلىش.(ئاپتورتونۇشتۇرۇش،ئەسەرنىئوقۇتۇشئارقىلىقئىگىلىتىلىدۇ.)难点قىيىننوقتا:ئاپتورنىڭيېزىشئۇسلۇبىدىكىئۆزگىچىلىكنىھېسقىلىش.(ئوقۇغۇچىلارنىمۇھاكىمىگەتەشكىللەشئارقىلىقھەلقىلىنىدۇ.)ئوقۇتۇشۋاستىلىرى:ئاپتورنىڭسۈرىتى،يانداشمەشىق教学方法ئوقۇتۇشئۇسۇلى:ئىلھاملاندۇرۇش،يېتەكلەش学习方法ئۆگىنىششەكلى:ھەمكارلىشىپئۆگىنىششەكلىئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى教学过程1.بىر-ئىككىئوقۇغۇچىدىنتۆۋەندىكىسوئاللارسورۇلۇشئارقىلىقئوقۇغۇچىلاريېڭىدەرسكەباشلاپكىرىلىدۇ.1)قوشماجۈملەدېگەننېمە؟قانداقتۈرلەرگەبۆلۈنىدۇ؟2)مەملىكىتىمىزدىكىمەشھۇرتاغلاردىنقايسىلارنىبىلىسىز؟2.تەييارلىقسىنىقىدىنكېيىنئوقۇغۇچىلارغائالدىبىلەن‹‹رىۋايەتتەكتاغ-دەريالار››ناملىقئەسەرنىڭئاپتورىقىسقىچەتونۇشتۇرۇلىدۇ.ياڭشو:1913-يىلىدىن1968-يىلىغىچەياشىغان.جۇڭگۇھازىرقىزامانئەدەبىياتىدىكىنەسىرچى.3.ئاپتورتونۇشتۇرۇشتىنكېيىنئەسەرئوقۇغۇچىلارغابىرقېتىمئۆلگەسۈپىتىدەئوقۇپبېرىلىپ،ئوقۇغۇچىلارئەسەرنىئوقۇپچىقىشقاتەشكىللىنىدۇ.4.ئەسەرئوقۇشئاخىرلاشقاندىنكېيىنئوقۇغۇچىلارئەسەرنىئوقۇشداۋامىدائۇچراتقانمەنىسىنىبىلەلمىگەنسۆزلەرئىزاھلىنىپئۇلارنىڭئەسەرمەزمۇنىغابولغانچۈشەنچىسىيۇقىرىكۆتۈرۈلىدۇ.1)كىلاسسىك-تاللانغان،قەدىمىي2)ئەقىلنىلالقىلماي-ھەيرانقارارلىق3)شارب-مەي4)بىھۇدە-ئورۇنسىز5)مۆجىزە-ئەمەلگەئېشىشئىمكانىيىتىيوقياكىئازئىشنىڭ
ۋۇجۇتقاچىقىشى5)مالاللىق-ئاۋارىچىلىق6)يارغۇنچاق-ئىلگىركىلەرئىشلەتكەنئۈنئىشلەشئۈسكىنىسى7)تەختىراۋان-ئادەمنىكۆتۈرۈپمېڭىشتائىشلىتىلىدىغانئورۇندۇق8)ئۇھسىنىش-ئۇھتارتىش9)سۇغ-سوغۇق10)قارنا-دېڭىزبۈركۈتى11)سىيما-قىياپەت،شەكىل.5.دەرسداۋامىدائوقۇغۇچىلاربۇبۇنەسىردەقانداقئىستىلىستىكىلىقۋاستىلەرنىڭقوللىنىلغانلىقىنىتېپىپچىقىشقاتەشكىللىنىشبىلەنبىرگەيانداشمەشىقئىشلەشكەتەشكىللىنىدۇ.1)تۆۋەندىكىبوشئورۇنلارنىتولدۇرۇڭ.(1)نەسىر(ــــــــــــ)ئەسەرلەر،(ـــــــــــ)ئەسەرلەر،(ـــــــــــ)ئەسەرلىرىبىلەنبىرقاتارداتۇرىدىغانھەملىرىك،ھەم(ــــــــــــــ)،ھەم(ــــــــــــــــ)ئەسەرلەرنىڭبەزىئالاھىدىلىكلىرىنىئۆزىدەئومۇملاشتۇرغانبىرخىلئەدەبىيژانىر.(2)كىلاسسىكلاردېگەنمىسرالارنىيېزىپ،ئۇنىتاغ-دەريالارنىڭگۈزەللىكىگەباھابېرىشتىكىئۆرنەكقىلغان.بۇمىسرالار(ــــــــــــــــــــ)نىڭكۆركەمتاغ-دەريالىرىنىمەدھىيەلەشنىمەقسەتقىلغان.6.ئاخىرىدائۆتۈلگەندەرسمەزمۇنلىرىئومۇميۈزلۈكخۇلاسىلىنىپ،تاپشۇرۇقبېرىلىپ،دەرسئاخىرلاشتۇرۇلىدۇ.板书设计دوسكالايىھىسى:6.رىۋايەتتەكتاغ-دەريالارياڭشو(1913-1968)1)ئاپتورنىڭھاياتىۋەئىجادىيپائالىيىتى:2)ئەسەرنىئوقۇش:3)چۈشنىكسىزسۆزلەرنىئىزاھلاش:作业تاپشۇرۇقئۆتۈلگەنمەزمۇنلارنىتەكرارلاپكېلىش
课后反思ئوقۇتۇشئۈستىدەقايتائويلىنىش:ئوقۇتۇشگورۇپپاباشلىقىئىمزاسى组长意见:
微信/支付宝扫码支付