【精品】四年级下册英语教案：Unit 3 What subject do you like best Lesson 13 ｜人教精通版

《Unit3Whatsubjectdoyoulikebest？Lesson13》教学设计教师盖晓朝学科英语年级四年级课题Lesson13课型新授教材分析义务教育教科书英语（精通）四年级下册由六个单元组成，本单元主题Whatsubjectdoyoulikebest？学习科目等词语，并能在真实情景、现实生活中灵活运用这些词语，进行日常交流活动，也能够在真实语境中介绍自己所学科目、用英语询问并表达喜欢的课程、科目等信息。本课是第三单元的首课，要求学生能够用Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning？Wehave…Theyare…进行交际。学情分析四年级的学生已经学习一年半的英语了，具备一定的英语知识，也有一定的语言组织能力，但在灵活运用上还有欠缺，因此在设计上应多创设情境，让孩子们在情境中运用所学知识，既激发学生的学习兴趣，又增强孩子的自信心。教学目标1、能在问答中巩固所学内容，认读maths，PE，Chinese，English，并书写Chinese，English两个四会单词。2、理解并熟练运用以下句子Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning？Whatarethey？及其相关答语。3、通过记者来学校参观访问这一情境，让孩子们能够运用所学知识。4、能够初步形成与同伴合作学习的意识。教学重点在问答中巩固所学内容，认读maths，PE，Chinese，English并书Chinese，English写四会单词。教学难点让学生理解并熟练运用以下句子：Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning？Whatarethey？及相关答语Theyaremaths，Chinese，EnglishandPE教学准备PPT，课程表和图片。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 教学媒体Greeting(师生问候)Leanin(新课导入)Newlesson(新课探究)Practice(语言实践)Summary（课堂小结）Hello,everyone!Let`ssingasong”Goodafternoon”.课件出示chant,结合问题,引出新课。1、出示图片，介绍reporter（记者）出现在学校，他想了解什么？出示书中问句，学生模仿，跟读，自由回答。2、在句中学习新单词maths，English，ChineseandPE，并能书写Chinese，English。3、学习课文，根据课文提出问答，并以小组合作的形式表演课文。用准备好的课程表,学生填写并小组内表演。出示图片，学生认读。师生共同问好,运用生日快乐曲调打招呼。说chant,回答问题,同老师一起进入新课情境。1、学习（听说读）句子Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning/today？2、掌握单词maths,Chinese,EnglishandPE，并能书写Chinese,English。3、跟读、分角色朗读课文，并能够表演课文。熟练运用基本句型及所学单词、短语。填写课程表，并小组内表演，汇报。看图片拼读单词。素材中的动画视频。PPT，图片营造轻松愉悦的课堂氛围，进行礼仪的熏陶和感染。通chant，调动学生说、学英语的兴趣。通过视频、图片的引入，为学生创设学习新知识的情境，并为学生的语言实践创设真实的，可以激发学生参与、表达欲望的语境。通过自己完成的课程表，锻炼学生的英语思维及语言表达能力，同时增加小组合作的意识与能力。