【精品】四年级下册英语教案：Unit 3 What subject do you like best Lesson 15 ｜人教精通版 (4)

精通英语四年级下册Unit3Lesson15教学设计授课内容 Lesson15备课时间教学目标要求学生能认读单词subject，书写四会单词music和art。能熟练运用句型：Whatsubjectdoyoulikebest?及答语Ilikeartbest。引导学生积极运用所学英语进行交流，加强合作式学习，共同完成学习任务。培养学生喜欢每一个学科，学有所长，爱每一位老师和同学的品质。教学重点针对喜欢的科目进行提问和回答。教学难点subject和best的发音及用法。教具准备课件、单词卡片、chant音乐备课方式一次备课二次备课教学过程Step1、出示目标，设情导入(Warm-up／Revision)组织学生做前两课自编的chant。(五分钟)Step2、设趣导学(Presentation)（二十五分钟）1)把各种科目卡片发给学生问他们会不会用英语说，引发学生的学习欲望,将学生分成六个组，用六个学科命名，进行小组竞争教学。2)教师示范朗读本课新学单词subject，并带领学生模仿。3)课件引出本课教学情境，引导学生学习新句型：Whatsubjectdoyoulikebest?并进行回答。4)教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知本课会话内容。在适当的时机讲解Doyoulikemusic?No,Idon’t.5)再次放录音，要求学生跟读模仿。6)出示学习指导 组织学生分组练习会活，然后分角色按实际情况表演会话内容。7)做本课chant游戏。这个游戏是让学生熟悉学过的科目的英语说法并熟练掌握新学问题，特别注意alltherest这个短语的中文。8)板书四会单词music和art，让学生观察、模仿并在练习本上练习书写。9)小组合作，表演对话。Step3、当堂训练，设疑导究(Practice)（十分钟）1)出示一些图片或实物(表示科目的)，让学生小组合作用Whatsubjectdoyoulikebest?Doyoulike……?句型进行问答练习。2)成果展示,评优胜组。布置作业：采访同年级不同班的学生，运用所学内容了解该班学生喜欢科目的基本情况，第二天在英语课上做汇报。兵教兵教师指导当堂训练举手表决选出最优小组.板书设计Lesson15Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike……best.musicDoyoulike……?artNo,Idon’t.课后小记及反思