课题：Unit4Therearesevendaysinaweek？教学内容Lesson20教学目标知识与能力1.本课继续第19课的话题，以歌谣的形式呈现学习内容。2.听说认读单词：Monday和Tuesday,书写Monday和Tuesday两个四会单词。3、熟练练习句型WhendoyouhavePElessons？WehavePElessonsonMondayandTuesday.过程与方法通过做游戏，加深对一周星期的英语表达的理解掌握。情感态度与价值观1、SscanbemoreconfidentduringthestudyofEnglishandgetgreatfunofstudy.2、SscanbeOrganized,societyasawholearrangement!教学课时Oneperiod教学重点1、听说认读单词：Monday和Tuesday,书写Monday和Tuesday两个四会单词。2、熟练练习句型WhendoyouhavePElessons？WehavePElessonsonMondayandTuesday.教学难点能够自由编排对话，拓展学习内容。教具、学具班班通、Picture、cards、Recorder.学习方法1.Communicational2.DirectTeachingMethod3.Listeningandspeaking4.TPR5.Situation-alTeachingMethod.课前小研究平板上展示课前预习情况，能听说认读单词：Monday和Tuesday,听读Lesson20课文。
教学过程Step1：Warming-up/Revision1、Greetings。2、T：Givemeaquickanswerplease.Ss：OK!T:Howmanydaysarethereinaweek？What’sthefirstdayoftheweek？…3、Let’schant.复习上节课学习的内容。4、教师问学生：Whatdayistoday?引导学生根据实际情况回答问题，引出本课要学习的内容。Step2:Presentation1）播放微课，让学生观看跟学生一起学本课的新单词。2）利用单词卡片，再加强学习单词Monday和Tuesday，可以采用游戏、分组读、男女生读等多种方法。3）学习句型：WhendoyouhavePElessons？WehavePElessonsonMondayandTuesday.重点讲解when这个单词，可以采用接龙游戏练习这个句型。4)课件出示各种运动图片，学习sports这个单词，并引出句型DoYoulikesports？Yes，Ido./No，Idon’t.5）根据编排的chant，让学生自由读。6）玩打地鼠游戏，巩固练习学习过的单词。7）Justtalk.先让学生戴耳机在Ipad上听，大声跟读。再次播放录音，让学生复述听到的句型。Step3:practice1、Pairwork.同桌两人分角色练习对话。2、在小组内自由编排一个对话，可以运用我们今天学习的句型：A:Welcometoourschool!…B:Gladtomeetyou.Doyoulike…?A:Yes,Ido.Ilike…verymuch.
A:Whendoyouhave…lessons?B:Wehave…lessonson….3、在Ipad上完成作业与测试题，根据学生完成情况讲解。作业设计Let’sdoasurvey：请使用我们今天学习的句型，调查其他班级上课情况。A:Whendoyouhave...lessons?B:Wehave...lessonson...板书设计Unit4Therearesevendaysinaweek.Lesson20MondayTuesdayWhendoyouhavePElessons？WehavePElessonsonMondayandTuesday.教案签字教研组长(年级组长)签字：年月日教学反思
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