人教精通版四年级下册英语教案Unit 4 There are seven days in a week Lesson 22

Unit4Therearesevendaysinaweek.教学设计（Lesson22）一、教材内容分析1.Justtalk本部分通过设置师生间问答游戏的情景，复习语句Howmanydaysarethereinaweek?进一步巩固Therearesevendaysinaweek.并且在已有知识的基础上，完成一周七天全部单词的学习，呈现新句TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.将一周的七天按照顺序准确地表达出来。主要目标语言：Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.2.Justreadandwrite在句型操练中认读单词FridayandSaturday，掌握这两个单词在四线格内的规范书写，提醒学生注意专有名词的书写特征。理解句子Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.并在真实的语境中恰当运用，准确表达。3.Let’ssing学唱歌曲DaysoftheWeek,在欢快的音乐节奏中，加深对本课内容的理解掌握。二、学生情况分析 本节课谈论一周有几天以及回答的句型学生已经在本单元Lesson19接触学习过，并对于陈述罗列是哪些的句型Theyare……也在第三单元学过。因此，本课时内容相对来说学生很容易掌握。单词FridayandSaturday，要求学生能达到听说读写的要求，掌握这两个单词在四线格内的规范书写，提醒学生注意专有名词的书写特征。这两个单词很多学生会在本单元前几课时的学习中有所了解，很多同学已经会听说和认读。通过复习巩固旧知来学习新知是本节课行之有效的教学方法。对单词FridayandSaturday书写的掌握，可以通过发挥学生自主学习意识，从发音方面推测出它们的发音，从而让学生更加深刻的掌握。三、教学目标1.　知识目标：全体学生能够掌握目标语言：Howmanydaysarethereinaweek?Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.全体学生能够当堂掌握单词FridayandSaturday，达到听说读写。掌握这两个单词在四线格内的规范书写。2.　能力目标：全体学生能够围绕本课的知识点，Howmanydaysarethereinaweek?Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.并能够在真实情景中运用。大部分学生能听说读写一星期中七天：Sunday,Monday,Tuesday, Wednesday,Thursday,FridayandSaturday。全体学生会唱歌曲《DaysoftheWeek》。3.　情感目标：培养学生热爱生活，感悟每一天的美好。四、教学重难点教学重点：1.　学生能够听说读写单词FridayandSaturday。2.　能够掌握目标语言：Howmanydaysarethereinaweek?Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.教学难点：Thereare与theyare的正确区分。五、教学步骤1.　热身（唱一唱）（1）Let’schant。课本45页。设计意图：通过说唱歌谣，既活跃了课堂气氛，又复习了inaweek,therearesevendays等旧知，为后面的语言输出做好了铺垫。（2）火眼金睛。a.课件播放一星期中的几个单词Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday学生快速读出并正确拼写出这些单词。设计意图：复习旧知，让学生进一步巩固，为下一步的学习单词做引子。2.　呈现操练 学习单词Friday.呈现Justtalk句型，学习单词SaturdayT:Children,howmanydaysarethereinaweek?（贴出旧句型条，arethere用红色打印）引导学生完整回答Therearesevendaysinaweek.教师板书该句型。（Thereare用红色的粉笔写出）设计意图：通过师生问答，复习了已学句型。用红色的笔呈现arethere与thereare，让学生能找出问答句子的关联词，加深学生印象同时又为下一步theyare与arethey的对比学习做了预设。句型操练：Howmanydaysarethereinaweek?Therearesevendaysinaweek.（同桌互相提问操练后找两组反馈。）设计意图：小步子，快反馈，便于不同层次学生及时巩固消化所学的知识。师生继续口语交流：T:Therearesevendaysinaweek.Whatarethey？（呈现贴出句型条，arethey用红笔）What’sthefirstdayoftheweek?Ss:Sunday.T:Yes.(教师接着板书Sunday)T:Andthen?T:Therearesevendaysinaweek.Whatarethey？ 用红笔补充：Theyare。学生回答完整的一句话：TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.小结：Howmanydaysarethereinaweek?Therearesevendaysinaweek.Whatarethey?TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.设计意图：小结便于学生对刚学的这部分内容有一个整体的再认识和整体的归纳。Listenandrepeat:JusttalkT:MissGreenandherstudentsaretalkingaboutthedaysofweektoo.Let’slistenandimitate.分角色表演对话。设计意图：充分利用文本中的语境操练对话，便于学生在接近真实的语境中理解和正确运用所学的语言。3.　巩固拓展。Let’ssing:《DaysoftheWeek》T:Allofyoudidaverygoodjob.Andwe’velearnedthesevendaysoftheweek.Nowlet’ssingit.设计意图：既活跃了课堂气氛，又复习了一星期中的这七个词。给七个单词排序。 T:Thechildrenintheweekfamilyaresonaughty.Theyareallinawronghouse.Pleasesendthemintheirrighthome.设计意图：让学生巩固一星期中七天的正确顺序，练习了正确而认真的单词书写。通过在教授单词的过程中渗透韵律诗的含义，通过节奏轻快的节奏，提高诗歌的理解和词汇的上口。给星期兄弟的家图上正确的颜色。T:为了下一次走不错房子，兄弟七人要把房顶染上不同的颜色。IamSunday,Ilikered.IamMonday,Ilikeyellow.IamTuesday,Ilikepink.IamWednesday,Ilikegreen.IamThursday,Ilikepurple.IamFriday,Ilikeorange.IamSaturday.Ilikeblue.Emotioneducation.T:Nowlook,thesevendaysarecolorful.AndIhopeyouenjoyyourcolorfullifeeveryday.Let’schant.EnglishisonMonday.ChineseisonTuesday.MathisonWednesday. ScienceisonThursday.PEisonFriday.MusicisonSaturday.ArtisonSunday.Wearehappyeveryday.小结评价T:Great.Todaywehavealotoffun.Whathavewelearnedtoday?同学们小组交流后，找同学总结。教师最后强调theyare与thereare。Homework1.　自制七张星期的单词卡片。　2.　预习Lesson23，准备几幅周末活动的照片或者图片。六、板书设计整个板书以师生开展教学的顺序按照所需适时板书句型和单词，清晰明朗，便于学生对知识的一个整体的把握和最后进行整节课的小结。Unit4Therearesevendaysinaweek.Lesson22Howmanydaysarethereinaweek?Therearesevendaysinaweek.Whatarethey?TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday. 亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.8.178.17.202112:3212:32:20八月-2112:322、自知之明是最难得的知识。二〇二一年八月十七日2021年8月17日星期二3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。12:328.17.202112:328.17.202112:3212:32:208.17.202112:328.17.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。8.17.20218.17.202112:3212:3212:32:2012:32:205、三军可夺帅也。星期二,八月17,2021八月21星期二,八月17,20218/17/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。12时32分12时32分17-八月-218.17.20217、人生就是学校。21.8.1721.8.1721.8.17。2021年8月17日星期二二〇二一年八月十七日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。12:3212:32:208.17.2021星期二,八月17,2021