课题Lesson33课型新授授课人课时1课时备课时间授课时间教学目标知识与技能：1．Justspeak学习WhatthatinEnglish?It’sa…并能运用这些句子进行询问和回答。2．Justreadandwrite学习tigercatdog三个四会单词,听、说、认读seal,dolphin和hippo。3．Let'splay通过猜卡片游戏激发学生的学习兴趣，帮助学生复习学过的有关动物的单词。过程与方法：情景教学法、游戏法、合作交流法、讲授法。情感态度与价值观：（1）能够逐步培养学生积极、主动、认真学习的态度。（2）学生在学习过程中培养爱好动物的公德心。教学重点：学生能够听、说、读、写、掌握下列词汇：tiger,cat,dog能够听、说、认读下列词汇：seal,dolphin,hippo.教学难点：学习What’sthatinEnglish?It’sa并能运用这些句子进行问答。突破方法：给学生创设真实语境、等方法来突破重点,
通过同桌、小组合作交流、表演来突破难点。教法与学法：愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备：tape,book,pictures，PPT教学过程二次备课Step1.Warmingup1）Greeting.2）Listenachant.设计意图：课前播放动物叫声视频，激发学生的学习兴趣。Step2.Presentation1.出动物声音，让学生猜动物，引出dog,cat,tiger.并将单词带入句型中进行练习。2.默写四会单词，锻炼学生听、写的能力。3.Today,animalshaveaparty.出示动物图片，复习巩固关于动物的单词。4.Guessing.PPT出示海豹，海豚跳舞，河马图，认知三个小动物，教师站在远处，指着图片问：What’sthatinEnglish?再次感知It’sa...这一介绍动物的语句。并学习seal，dolphin,hippo.注意这些单词的正确的发音。5.运用拍图片，吹气球，大小声，What’smissing?等游戏活动巩固新单词的教学。也可以运用chant进行巩固练习。What’sthatinEnglish?What’sthatinEnglish?It’saseal.It’saseal.What’sthatinEnglish?What’sthatinEnglish?在写的过程融入自然拼读，提高学生记忆单词的能力。
It’sadolphin.It’sadolphin.What’sthatinEnglish?What’sthatinEnglish?It’sahippo.It’sahippo.设计意图：操练句型，采取师生问答，生生问答多种形式。Step3.Practice1)观看课文视频，让学生整体感知课文。教师出示问题，让学生带着问题观看视频，并让学生找出问题的答案。2）PPT出示课文图片，播放录音，让学生模仿跟读。3）分角色表演。4)Doexercise.Step4、Production1.Playgame.(转盘游戏）设计意图：提高学生运用语言的能力。Step5.Summary今天学习了三个四会单词分别是：tiger，cat，dog.三会单词为：seal，hippo，dolphin。句型：A:What’sthatinEnglish?B:It’sasealHomework：1、抄写单词2、完成练习册3、*背诵单词及课文跟读视频，培养学生的语音，语调。2.makeanewdialogue.
板书设计：Unit6Wouldyouliketotakeatrip?Lesson33tigerA:What’sthatinEnglish?sealcatB:It’sasealhippodogdolphin课后小记：
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