小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 22 教学设计2

Unit4What’swrongwithyou?Lesson22教学设计ⅠTeaching aims： 1. By the end of this lesson, students will be able to read the story. 2. Students will be able to say the words: see the doctor, check, take medicine, drink…    3. Students will be able to master “What is wrong with you? I have a fever/headache. You should/should not…”ⅡImportant and difficult points：  1. Students will be able to use “What is wrong with you? I have a fever/headache. You should/should not…” 2. Students will be able to read the story.ⅢTeaching and learning aids：  Tape recorder, cards, pictures, PPT ⅣTeaching ProceduresStep 1. Preparation Say a rhyme (head, nose, arm, neck, leg…) Sing a song:Happy New Year Step 2. Free talk T: Good morning, class.        Ss: Good morning, Miss Sun.   1. Try to ask T: Do you brush your teeth every day? S: Yes, I do. T: Do you brush your teeth in the morning and before bedtime? S: … T: Do you often eat sweets? S: Yes, I do. T: Do you often have a toothache?  S: Yes, I do. T: Do you like to go to hospital/see the doctor? S: … T: Do you drink a lot of water when you have a fever? S: Yes, I drink a lot of water. 2. Help students to practice the sentences in the following. I brush my teeth everyday.  I brush my teeth in the morning and before bedtime. I do not eat a lot of sweets. I never have a toothache. I usually go to see doctors when I am ill.  I usually take some medicine and drink some water. 3. Students are asked to express the sentences patterns with the Third  Person Singular.   4, Let us chat. T: Now, let’s have a chat. If we’re the same, try to say “Me, too”. but if we are different, you can say“I have a headache. I feel cold.  I should…” Step 3.Presentation 1. Try to guessTeach: I have a headache/toothache…   Ss: I have… Teach: I should/should not…  Use “I should/should not…” to make sentences.   2. Present the title T: Boys and girls, I have a headache. What should I do? S1: You should… S2: You should go to see doctor. S3: You should… S4: You should… 3. Listen to listen to the record and answer me the questions.1). What is wrong with Su Hai? S: … 2). What should Su Hai do? S: … 4. Let us watch the PPT and answer me these questions: 1). What is wrong with Make? S: … 2). What should Make do? S: … 3), What should not Make do?    5. Imitate the text according to the PPT.   Read after the computer   Ask some students to read in roles. 6. Try to act. Students should act different roles with feeling Teachers should guide studentsⅤHomework：  1. Listen and read the story time.    2. Read the story to your parents.