Unit6We’rewatchingthegames.Lesson32教案【教学目标】1.继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。2.掌握现在时行时态的结构及用法。3.掌握动词的现在分词形式的构成方式。能掌握基本句型：【教学重点】1.掌握现在进行时态的结构及用法。2.通过不同形式的练习来运用现在进行时态。【教学难点】1.掌握现在时行时态的结构及用法。2.运用现在进行来描述人们正在进行的活动。【教具准备】1.准备本课的学生卡片、教师卡片2.配套的教学课件3.游戏用的录音音乐呈现新课教学步骤Leadin学生之间练习上节课学过的关于询问whatare-doing的句式，引出本课重点是要弄清此种正在进行时的表达方式。通过教师与学生的亲切问候，拉近教师与学生之间的距离。形成和谐的师生关系。教师还让学生明白上课要做到：眼到耳到口到，最重要的是心到。也同时涉及本单元主题。遵守上课规则。PracticeT:Whatarethoseboysdoing?
S:Theyareplayingfootball.(Helphim/hertoanswer)T:Whatarethegirlsdoing?Ss:Theyareplayingvolleyball.T：Whataretheteachersdoing?Ss:Theyareplayingbasketball.Write1.Nowlet'swritesentences。指导：这个练习题是帮助同学们理解现在时行时态同学们应根据上述语法学习内容来造句子。2.Sswritethesentenceswiththehelpthewordsandexpressions.3.ChecktheanswerswiththeSs.游戏1.游戏时间.1).Nowlet'splayagame.Workingroups.Onestudentmakesanactivity.Theotherstudentsinthegroupsguesswhattheactivityis.Thentaketurnsmakeactivitiesandguess.2).Ssplaythegameinagroup.3).Teachercanwalkaroundtheclassroomandgiveanyhelpstudentsneed.2.小组活动；3.Teachercanwalkaroundtheclassroomandgiveanyhelpstudentsneed.4.Let’schantwiththetape.时间允许的话可以多做一些活动扩展性活动（Add-activities）学生可以自主学习有关现在进行时态的语法知识学案现在时行时态一、用法：1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。二、句子结构：1.陈述句：主语+be(am,is,are)not+V.–ing+…目的是为了让学生能更好地了解现在所学的句子结构与所学知识，让学生们能更好地记住现在进行时的基本形式。
Homework1.ReadthesentencesinGrammarFocus.2.Whatareyourfamilymembersdoingnow?Writefivesentencesonwhatthey'redoingnow.
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