千锤百炼铸新词词语的突然逆变据说，一个不孝之子，有一天把他的母亲给杀了。许多人对此事都感到十分义愤，大骂此人是个不孝之子。就在人们齐声谴责的时候，“竹林七贤”中的嵇康也在现场，但他对这件事情一直一言未发，保持沉默。有人见嵇康不说话，就主动询问他对这件事的看法。嵇康说：“这小子，如果他把他的父亲杀了，似乎还说得过去，可是，他杀害的，竟是他自己的母亲！这真是不太通情理了！”大家一听，都纷纷指责嵇康说话不妥！面对大家的指责，嵇康明白人们没有真正理解他话语的意思。于是，只好不慌不忙地解释道：“禽兽只知道母亲，不知道父亲，杀了父亲，是禽兽的行为，而现在这个不孝之子，杀掉的，竟然是他的母亲！这不是连禽兽都不如吗？”大家一听，都连连点头。嵇康对潜台词突然逆变的补充诠释，使自己前后话语的内容互相联系在一起，形成反差。既表达了对不孝之子的强烈谴责，又显现了他的机智和幽默。词语选用的审美追求汉民族语言的对称、均衡的审美追求造成或强化了汉民族共同语的众多特点。1．语音层面上四个音节、两个音步较多其原因有二：第一，汉语词语以双音节为主要特征，双音节归并为一个音步已深深积淀于汉民族的社会心理。第二、四音节词语归并为两个音步，念起来顺口、节奏感强，显得对称、均衡，与人们世代传承的美学评价相符合。2．语汇层面上四字格词语特别丰富3．语汇层面上反义词以音节对等为常态其原因有三：第一，反义词在语言实践中经常被用于排偶句中，也常用来对举或对比。第二，汉语反义词在结构方式上以构词方式一致为常态。第三，汉语反义词在语体色彩上以语体色彩一致为常规。4．语法层面上以语法结构、功能的对应为常规
现代汉语并列结构的构成成分往往呈线性排列状态，以结构、功能相同为美，因为结构相同，功能一致，能给人以对称、均衡的美感，而且几个相同因素的重复对称能表现出较强的节奏，体现出和谐的韵律美。炼意之法1．用具体表现抽象，如：“甜”表现愉悦的心情；柔美的语言。2．用动态表现静态，如：红杏枝头春意闹。3．“以简驭繁”，如：孔乙己……排出九文大钱。4．有弦外之音，如：“可恶，然而……”四叔说。1．叠音词是指用音节重叠的方式构成的词。如“密密麻麻”“朗朗”“嗡嗡”“兴冲冲”等等。试分析下面叠音词的表达效果。五颜六色的街灯闪闪烁烁，远远近近，高高低低，时隐时现，走在路上，就像浮游在布满繁星的天空。(丁玲《曼哈顿街头夜景》)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：句中“闪闪烁烁”“远远近近”“高高低低”都是叠音词，读起来很有节奏感，清新明朗，让人在领略街灯多姿多态的美的同时，也在声音上给人一种音乐美的享受。2．明孝宗时的宰相刘吉，以善钻营而居高位，被御史们指为小人，不断要求朝廷予以罢黜。结果是论刘吉的言官们，降调的降调，坐牢的坐牢，御史台几乎为之一空，而刘吉反更得到皇帝的宠信。当时人们称他为刘棉花，言愈弹劾愈发也。(渔歌子《逸闻录·刘棉花》)“弹劾”是抨击和揭露罪状的意思，它和“棉花”怎么联系起来的呢？请加以解释。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这是比喻和双关。“刘棉花”是说刘吉像棉花一样。“弹”是个多义词，它既有“利用机械使纤维变得松软”的意思，又有“抨击”的意思。前者是对棉花而言，后者是对刘吉而言。说“棉花”是虚，说刘吉是实。就正是双关的特点。3．一般词语往往不引人注意，但是如果精心选择，会产生良好的修辞效果，为文章增色不少。试对下面两句话中加点的词语作分析。(1)这原来是一条里面全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒
满白色百合花。(茹志鹃《百合花》)(2)黄克山得理不让人：“我从来不矛盾他，他光矛盾我。”这个怪词，引得大家一阵大笑。(曲波《山呼海啸》)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)被面上布满白色百合花，是静态的事物，着一“撒”字，赋予了动态效果，增强了表现力。(2)“矛盾”一词是名词活用作动词，意思是“与之产生矛盾”。例句的一般说法是“我从来不和他闹矛盾，他光和我闹矛盾”。相比之下，例句中的活用显得更加简洁明了，而且具有幽默风趣、生动活泼的效果。4．现代汉语中，有一种奇妙的词语“倒错”现象，它打破传统的思维模式，以调整词语内部相对稳定的结构为依托，通过改变词语原有的自然顺序，使词语在组合上出新出奇，从而在表达上产生意想不到的效果。请仿照下面的两个例子，另写两个，并附解释说明。例1：人为刀俎，我为鱼肉(刀俎：刀和砧板，宰割的工具。比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位)——人为鱼肉，我为刀俎(比喻生杀大权掌握在自己手里，别人处在被宰割的地位)。例2：度日如年(过一天像过一年那样长。形容日子过得艰难)——度年如日(过一年像过一天那样短。形容日子很好)。仿写：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)事半功倍(指做事得法，因而费力小，收效大)——事倍功半(指做事不得法，因而费力大，收效小)。(2)抛砖引玉(抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品)——抛玉引砖(对发表的见解或作品不满意)。5．试为下列主题拟写公益广告词。(1)合理用药：____________________________________________________________(2)花丛旁的警示牌：____________________________________________________(3)公民义务献血：_______________________________________________________
(4)请讲普通话：________________________________________________________(5)餐厅：______________________________________________________________答案：(1)关心健康，关爱未来。(2)鲜花奉献美，人人献出爱。(3)与人玫瑰，手有余香；义务献血，爱心永驻。(4)会说普通话，“知音”遍华夏。(5)一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。正确使用词语(包括熟语)本专题对应《考试说明》中“正确使用词语(包括熟语)”这一考点。本考点包括正确理解和正确使用两个层面：即理解词在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语(包括使用得好不好)。1．考查范围包括正确使用实词、虚词、熟语。实词考查重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别，用法上的区别。在近义词中，又以考查既常用又易错的词为主。虚词考查重点是副词、连词、介词的正确使用，尤其要注意相近的词语在词义上特别是用法上的细微差别。熟语考查重点仍是成语。所谓熟语，是指语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其结构形式，它包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。尽管词语考查范围扩大了，但熟语考查仍以成语为主。成语考查一般关注两个方面：一是对成语的确切意义要有比较细致的把握，防止望文生义；二是考查分析成语所在句子的语境并根据语境选择成语的能力。2．考查重点是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语。3．考查题型以“选词填空”“判断正误”为主，也涉及“词语修改”。[例1](山东高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，________之强烈，出乎意料。
②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势________。③这几年虽然很艰难，但我的付出________没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过硬的本领。A．①反映 ②曼延 ③总算B．①反应②蔓延③总算C．①反映②蔓延③终于D．①反应②曼延③终于[解题指导] 本题考查正确使用词语的能力，考查的是近义词的辨析。最好确定的是第二组。“反映”指主体把客体存在的情况原封不动地表现出来。含主动性。“反应”是指“机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化”，含有被动色彩，看语境“反应”切合。“蔓延”是指像蔓草一样向周围扩展，常用的搭配就有“火势蔓延”。“曼延”是指连绵不断。所以此处选择“蔓延”。第三组也比较好确定。“总算”有两个义项：①表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现；②表示大体上还过得去。“终于”也有“表示经过较长过程最后出现某种希望达到的结果”的意思。横线后的“没有白费”并不是“某种结果”，所以此处适合“总算”第②个义项。[参考答案] B[例2](江苏高考)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。A．用心 别树一帜 浑成B．匠心 别树一帜 饱满C．匠心 别有洞天 浑成D．用心 别有洞天 饱满[解题指导] 本题考查正确使用词语的能力。考查的是近义词语的辨析。用心：①集中注意力，多用心力；②怀着的某种念头。“匠心”是指巧妙的构思，带有褒义的色彩。结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一组应该选用“匠心”。“别树一帜”，是指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。“别有洞天”，是指另有一种境界，形容景物等引人入胜。显然，第二组应该选“别有洞天”。至此，已经可以选出答案。“饱满”，指丰满，充足。“浑成”，意为“自然”。此处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应该选“浑成”。[参考答案] C[例3](浙江高考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A．从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托
工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。B．社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。C．相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。D．解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。[解题指导] A项，“推托”指借故拒绝。与其后的“工作繁忙”相照应，使用正确。B项，“不只”是连词，表示不但、不仅，后面要有与之相呼应的连词。此处应用“不止”(表示超出某个数目或范围)。C项，“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境，应用“不温不火”。“不温不火”，不冷淡也不火爆，形容平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。D项，“大而化之”形容做事情疏忽大意，马马虎虎。此处犯了望文生义的错误。[参考答案] A[例4](广东高考)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。A．连篇累牍 B．如鲠在喉C．梳理D．受众[解题指导] A项，连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。多为贬义。此处并没有体现出贬义，并且用“连篇累牍”修饰“电视剧”也不恰当。B项，如鲠在喉：好像鱼刺卡在喉咙里，形容心里有话没有说出来，非常难受。用在此处符合语境。C项，梳理：比喻对事物进行归类、分析，使有条理。用在此处符合语境。D项，受众：新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。用在此处符合语境。[参考答案] A[例5](辽宁高考)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。B．他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。C．张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方
，所以既受尊重，又有很多朋友。D．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。[解题指导] A项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。B项，洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。C项，外圆内方：指人外表随和，内心却很严正。D项，倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，写文章快。对象使用错误。[参考答案] D一、近义实词的辨析1．识含义有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意，辨析词语的语境义(特定意义或临时意义)，不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，( )九月中旬，已完成年施工计划的90%。A．截至 B．截止解析：“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时间，与建设尚未最后完工的语境相符。参考答案：A2．定范围有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如时代与时期，边疆与边境，局面与场面，年龄与年纪。如：a.本词典共收词六万多条，( )了现代汉语绝大多数语词。b．在2011年春季运动会上，这个队( )了田赛的全部冠军。A．囊括B．包括解析：“囊括”是全部包罗在内；“包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。参考答案：B A3．明色彩包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、中性、贬义三种；语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通，诞辰与诞生，逝世与死亡。如：他这种勇于承认错误的精神值得大家( )。A．效尤B．效仿
解析：“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；“效仿”的意思是效法。参考答案：B又如：a.我14岁就离开了( )，参加了革命。b．我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二( )。A．家乡B．故乡解析：“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；“故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。参考答案：A B4．辨轻重有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖。如：a．这么晚了还放录音机，会( )别人休息的。b．在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接( )人们的健康。A．妨害B．妨碍解析：“妨碍”指对人或事造成障碍，词义较轻；“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。参考答案：B A5．定对象有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只(具体－集体)，爱戴与爱护(对上—对下)，侵蚀与腐蚀(外到里—里到外)。如：a.为了党的事业奋斗( )。b．婚姻是( )大事，应该慎重考虑。A．终生B．终身解析：“终生”是就事业来说的；“终身”是就终身大事来说的。参考答案：A B6．试搭配有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如：充足与充沛(实在的东西—抽象的东西)，流传与留传(抽象的东西—实在的东西)。如：a.消息很快就( )来了。b．祖辈( )下来的秘方。A．留传B．流传解析：“留传”是遗留下来传给后代；“流传”是传下来或传播开。
参考答案：B A7．析词性词性不同，其语法功能也不同。如：突然与猛然(形容词，作状语、定语和谓语－副词，只作状语)，刚毅与毅力(形容词，作谓语－名词，作主语、宾语)，艰苦与坚苦(常作定语－常作状语)。如：a.学习没有( )是不行的。b．他性格( )。A．刚毅B．毅力解析：“刚毅”是刚强坚毅；“毅力”是坚强持久的意志。参考答案：B A二、近义虚词的辨析1．从词性角度辨析虚词如：固然与诚然，前者只能作转折连词，后者除作连词外，还可作副词。如：“他诚然是一位优秀的小品演员”；“诚然，你的意见是对的”。2．从适用对象、场合、范围等角度辨析虚词如：介词对与对于，前者适用范围广。一般而言，用“对于”的地方都可用“对”，但用“对”的句子，有些不能用“对于”，“对于”不能用在助动词、副词之后；而“对”可用在助动词后，副词前或后，如“我们会对这件事作出安排的”。3．从表达关系的角度辨析如：进而与从而，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接关系或因果关系。只要与只有，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。4．从词语搭配的角度辨析许多关联词语的搭配是固定的。如：表并列关系的“也……也……”“既……又……”等；表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”“连……也……”等；表选择关系的“不是……就是……”“宁可……也不……”“与其……不如……”等；表转折关系的“虽然……但是……”“尽管……却……”等；表假设关系的“如果……就……”“即使……也……”“倘若……便……”等；表条件关系的“只要……就……”“只有……才……”“除非……才……”“无论……都……”等；表因果关系的“因为……所以……”“既然……那么……”等。5．从语气的角度辨析主要适用于表示语气的副词和助词。如：难道与莫非，前者多用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不及前者强烈。三、成语辨析题的八大陷阱1．故意曲解文意，诱你望文生义，肤浅理解成语
成语的意义有固定性和整体性，望文生义是理解成语的第一大忌讳，因而成为命题者首选的“机关”设题方式，命题者设题时常常利用我们不理解成语含义的缺陷，在设题时故意望文生义，曲解词义。如：在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。【提示】 “火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。此处曲解为是进入危险境地。2．多重含义，诱你一叶障目，狭隘理解成语有些成语有双重含义，许多考生只知其一，不知其二，常常作出错误的判断，命题者也在这里巧设机关。如：我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。【提示】 “耿耿于怀”在许多地方指“记仇”。也形容“有心事”。用在此处是正确的。3．不明对象，诱你张冠李戴，在适用对象上设错有些成语有特定的使用对象，比如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、相敬如宾等只能用于男女或是夫妻之间，一挥而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学艺术之中。如：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。【提示】 “巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺高超冠绝。故用在此处不恰当。4．诱你见同忘异，在共同语素上设错有些成语有一个或多个共同语素，它们的意思可能有相同的部分，但是，仔细辨析，又同中有异。如“本末倒置”与“舍本逐末”，前者是比喻颠倒了事物的主次轻重，后者是舍去事物根本而去追求细枝末节；“不足为凭”与“不足为训”，前者指不能作为凭证、根据，后者指不值得作为遵循或仿效的法则。因为有相同的语素，容易使我们见同而忘异，而机关多半就设在这里。如：进入高三以来，一向成绩平平的陈刚一直特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。【提示】 “另眼相看”是指对某人用不同于一般的眼光看待，有优待或歧视意，应改为“刮目相看”。5．诱你褒贬不分，在混淆情感上设错成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。
如：敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。【提示】 “重整旗鼓”是褒义词语，修饰敌人、窃贼使用失当。6．诱你不知深浅，在大小轻重不分上设题如：考前每个考生都应充分作好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。【提示】 “三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适用此句。7．诱你叠床架屋，在语义重复上设关这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。【提示】 忍俊不禁是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊不禁”的意思一样，因而造成重复。删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。8．诱你不分范围，在不合语境上设错具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语、熟语有一定的使用范围，有些成语、熟语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。有些成语、熟语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，或风马牛不相及，或前后矛盾而造成误用。如：运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。【提示】 “捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。1．(新课标全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷解析：选C 本题考查正确使用成语的能力。考查的是近义词辨析。题目中涉及“义不容辞”“责无旁贷”“当仁不让”三个成语。义不容辞：义，道义；容，允许；辞，推辞。
道义上不允许推辞。若推辞则受道德上的、良心上的谴责。责无旁贷：贷，推卸。自己的责任，不能推卸给别人。强调责任不能推脱，如果推诿了，会受到制度、法律的制裁。当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不推辞，不退让。2．(新课标全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A．防患未然 防微杜渐 未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐C．未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防微杜渐解析：选B 本题从近义混淆的角度考查成语的使用。防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。微，指事物的苗头。渐，指事物的发展。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。这三个成语的侧重点不同。①句侧重于祸患的预防，②句侧重于早做准备，③句侧重于预防祸患的积累。3．(四川高考)下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )A．李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。B．生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来，从而将大大提升野生动物种群的稳定性。C．熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。D．随着科技的进步和社会的发展，弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关的老行业正逐渐从我们的视线中消失。解析：选D 本题从语境意义角度考查近义虚词、成语的辨析。A项，今后：从今以后。与前面的语境不符，可选用“日后”一词。B项，从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。该句中，后面两个分句之间是一种递进关系，故应该用表示递进的“进而”。C项，安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。与语境不符，属望文生义。4．(安徽高考)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )A．2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、
中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。C．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。解析：选A 本题从望文生义、不合语境、用错对象等角度设误，考查成语的使用。A项，弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。合乎语境。B项，登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。此处望文生义。C项，蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。句中指“专利申请质量”不断提高，用在此处不合语境。D项，当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。应当用于人。此处用错对象。5．(北京高考)下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是( )A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。C．俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。解析：选C 本题考查俗语的使用。A项，按下葫芦起了瓢：顾了这头丢了那头，无法使事情得到圆满解决。符合语境。B项，一家人不说两家话：自家人不说客气话。符合语境。C项，兵马未动，粮草先行：指出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。运营商进行价格竞争，不是“提前做好准备工作”，不符合语境。D项，君子之交淡如水：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。符合语境。6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的______，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格________，为中国美术事业作出了突出的贡献。②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________，它就像一个味觉定位系统，一头________了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。A．滋润 绚丽多彩 顽固 框定B．滋养 绚丽多彩 稳固 锁定C．滋润 多姿多彩 稳固 框定D．滋养 多姿多彩 顽固 锁定解析：选D 本题考查近义词语的辨析。“滋润”重在增添水分，使不干枯；“滋养”
重在供给养分，使更好地成长。根据语境，国画创作应该是从荆楚文化中吸取了养分，所以应该用“滋养”。“绚丽多彩”重在指色彩丰富华丽；“多姿多彩”除了指色彩丰富外，还形容形态多样，用来形容风格。因此，此处用“多姿多彩”更合适。“稳固”的意思是“安稳而巩固”；“顽固”的意思是“不易制服或改变”。句子的主语是“故乡的味道”，强调的是不易改变，所以应该用“顽固”。“框定”指限定(在一定的范围内)；“锁定”指紧紧跟定。结合“它就像一个味觉定位系统”一句，应是紧紧跟定“千里之外的异地”，所以应该用“锁定”。7．(江西高考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)时下，概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。(2)你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动________。A．词语 不免 无可厚非B．词汇不免无可厚非C．词汇未免无可非议D．词语未免无可非议解析：选D (1)“词语”的意思是“词和词组；字眼”。“词汇”的意思是“一种语言里所使用的词和固定词组的总称”。“词汇”只能用于总称，不能用于个例。根据语境，应该选用“词语”。(2)“不免”的意思是“免不了”，侧重主观感情。“未免”的意思是“不能不说是……(含有不赞许、不以为然的意思)”。此句有明显的不赞同之意，所以用“未免”。(3)“无可厚非”的意思是“不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅”。“无可非议”的意思是“没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理”。钓鱼岛海域本属中国领土，中国海监船进入钓鱼岛海域活动是不容指摘的。所以此句应选择“无可非议”。8．(大纲卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。解析：选A A项，盖棺论定：盖上棺材盖，才能下结论。指一个人的是非功过到死后做出结论。B项，敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍视。不能用于别人的东西，而应用于自己的东西，此处用错对象。C项，风声鹤唳：把风
的响声、鹤的叫声，都当作敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容人在惊慌时的疑惧。用于此处属望文生义。D项，叹为观止：指赞美所看到的事物好到了极点。叹，赞赏。观止，看到这里就够了。此处理解成了感叹后停止观看，属望文生义。9．(天津高考)下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是( )中国文人对审美具有________的感知力，他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音，他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流B.精细凝神谛听明月松间照，清泉石上流C.精确凝神谛听星垂平野阔，月涌大江流D.精确用心倾听明月松间照，清泉石上流解析：选B 精细：精密细致；精明细心。精确：非常准确；非常正确。用心倾听：集中注意力细心地听取。凝神谛听：聚精会神，仔细地听。第三处，空格后是“让静寂更显清幽的氛围”，据此应选“明月松间照，清泉石上流”。结合语境分析，故答案选B。10．(重庆高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我________手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。A．抵制 抵消 防御 抵御B．抵消抵御防御抵制C．抵制防御抵御抵消D．抵消抵制抵御防御解析：选B 本题考查近义实词的辨析。“抵制”的意思是“阻止某些事物，使不能侵入或发生作用”。“抵消”的意思是“两种事物的作用因相反而互相消除”。第①句中，涉及“维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来的损害”两方面，所以应选用“抵消”。“抵御”的意思是“抵挡；抵抗”。“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。“抵御”，是已有外敌入侵而做出的反应，如第②句中“抵御病虫害的侵袭”。“防御”，自我的意识更浓厚一些，结合第③句语境，“自我防御手段”更合适些。“抵制”的对象往往是一些不正之风等，结合第④句的语境，应该选择“抵制”。11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家__________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A．提出 产生 适合 B．提出 引发 合适C．提醒 产生 合适 D．提醒 引发 适合解析：选C “提出”是“(用言语或文字把自己的意愿、想法、建议等)表示出来”，而“提醒”是“从旁指点，促使注意”。此处从语境看，是专家指出问题，意在促使人注意，故应用“提醒”。“产生”是指“由已有的事物中生出新的事物”，或“出现”；而“引发”是指“引起，触发”。此处强调久坐的结果，故应用“产生”。“适合”是指“符合实际情况或客观要求”，是动词；“合适”意义与“适合”基本相同而词性是形容词。此处修饰“高度”，故用“合适”。12．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的________。这是一座________着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。________在今天众多的世界文化遗产中，它也是________的。A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有B．陵寝镶嵌即使独树一帜C．墓茔装饰固然独一无二D．墓室装点尽管举世无双解析：选B 此题考查正确使用词语的能力。对近义词的辨析，要注意辨析的角度：或词义的轻重不同，或范围的大小不同，或感情色彩、语体色彩不同，或搭配对象不同，或语法功能不同等。陵墓：领袖或革命烈士的坟墓；帝王或诸侯的坟墓。陵寝：帝王的坟墓及墓地的宫殿建筑。墓茔：坟茔。墓室，坟墓中放棺椁的地方。点缀：加以衬托或装饰。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。装点：装饰点缀。虽然：用在上半句，下半句往往有“但是、可是”等与它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。即使：表示假设的让步。固然：①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①表示不必考虑别的，放心去做；②表示姑且承认某种事实，下文往往有表示转折的连词跟它呼应。绝无仅有：极其少有。独树一帜：单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。独一无二：没有相同的；没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。13．依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是( )当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。________他们从你身边走过________站在你身边，也可能视而不见，______你还不引人注目。而________你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A．虽然 甚至 因为 如果B．虽然或者除非只有C．即使或者除非只有D．即使甚至因为如果解析：选D 本题考查关联词语的选用。三个句子，第一空横线上的词语应当与后面的“也”配对，选用“即使”，它表示让步，还没有发生。可排除A、B两项。“从你身边走过”与“站在你身边”是递进关系，选用“甚至”，可排除B、C两项。“如果”表示假设，与“哪怕”呼应，“只有”表示条件，与下文不吻合。14．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )针对部分地方政府违背农民意愿搞大拆大建、盲目建高楼、急于推进城市化建设等现象，社会各界的批评声不绝于耳。专家指出，权利主体的树立，________需要权力者转变观念，但________开发商野蛮拆迁之风，最根本的还是要通过建全法律法规等为权利主体撑腰，________其合法权益。A．诚然 纠正 捍卫 B．固然 匡正 保障C．纵然 校正 维护D．虽然 改正 保护解析：选B “固然”表示承认某个事实，引起下文转折；“诚然”即固然(引起下文转折)；“纵然”即即使；“虽然”用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。“匡正”指纠正，改正，与“风气”“纲纪”搭配；“纠正”“改正”常与“错误”搭配；“校正”指校对订正，不能与“风气”搭配，因此第二空应为“匡正”。“保障”“捍卫”“维护”“保护”均可与“权益”搭配，但“捍卫”重在力度，“维护”“保护”重在行动，而“保障”还有保护(生命、权利等)，使不受侵害的意思，所以第三空应填“保障”。15．下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( )A．雪已经在融化，哪怕远处山顶还是白茫茫的，毕竟是春天临近了。B．有人对初学写作的人强调文法，结果使人捉摸不定，不敢下笔，对写作视为畏途。C．他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。D．无论有无考生缺考，监考员均需准确无误地在缺考登记卡上填写市、县、科类、考场号、科目代号等情况并签名。解析：选D A项应改为“尽管”，且“毕竟”前加“但”；B项应改为“把”；C项应改为“逐步”。16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，解释得那么轻松。解析：选D 本题从使用对象、使用范围、易混用成语的辨析等角度考查成语。A项，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。B项，呼之欲出：指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。使用对象错。C项，渐入佳境：比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。不能指家具受欢迎的程度，扩大了词语的使用范围。D项，醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。符合语境。17.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。解析：选D D项，“指日可待”是个褒义词，表示不要等多久或迅速就可达到目的。A项，“步履维艰”形容行走困难。B项，“尘埃落定”比喻事情已经有了结果，成为定局。C项，“妙手偶得”形容文学素养深的人偶然间所得到的。18．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。C．张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。解析：选B 本题考查正确使用成语的能力。A项，振振有词：形容理由似乎很充分，
说个不休。句中没有此意，此处不合语境。B项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。C项，电光石火：闪电的光，燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非常快。此处属望文生义。D项，平分秋色：指双方各占一半。此处对象为“几家”，用错对象。19．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。B．集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。C．走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。D．出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。解析：选A A项，方寸之地：指人的内心、心绪。这里用以说明地区很小，望文生义。B项，忙里偷闲：在繁忙中抽出一点空闲时间。偷，抽出。符合语境。C项，短小精悍：形容人身材矮小，精明强干。符合句意。D项，妙笔生花：比喻杰出的写作才能。妙笔，神妙的笔法或文笔。20．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”解析：选B 本题考查考生正确使用成语的能力。A项，始作俑者：开始制作俑的人，比喻恶劣风气的创始者。与句意不符。B项，移樽就教：端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教，泛指主动前去向人请教。C项，声情并茂：茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。句中用以形容“他写的剧本”使用对象不当。D项，附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。贬义词，与句中感情色彩不吻合。媒体中误用频率较高的100个成语
(一)1．石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息。2．三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了；多误解为团结合作力量大。3．美轮美奂：形容房屋高大美丽，也形容装饰、布置等美好漂亮；媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。4．炙手可热：形容人很有权势，含贬义；媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。5．侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈；人们大多用此语形容聊天，属误用。6．首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语；常被人误用为定语，代替“首先”。7．不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火；常被人用来表示商品销售不够火暴，且写作“不温不火”，真是不伦不类。8．鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。9．一言九鼎：说话有分量，不能表示守信用，也不能用于自己。10．相敬如宾：用于夫妻之间，常与“举案齐眉”连用。(二)11．溢美之词：过分赞美的言辞，常误用于褒义场合。12．脱颖而出：比喻人才崭露头角；陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。13．蓬荜生辉：谦敬之辞；广告语说“让您的居室蓬荜生辉”，简直是骂人。14．不可收拾：无可挽救，不可救药；常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。15．出奇制胜：作谓语，不带宾语；说成“出奇制胜叛军”之类则错。16．不负众望：没辜负大家的期望，褒义。17．不孚众望：未符合大家的期望，贬义；与“不负众望”常混用。18．义无反顾：为正义而勇往直前；常被用于毫不犹豫地干坏事，错。19．不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知；容易误解为不可理解。20.望其项背：可以赶上，只用于否定形式；不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。(三)21．差强人意：大体上使人满意；多误解为不能使人满意。22．抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。23．风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用；有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
24．振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。25．人满为患：强调人多的坏处，贬义；错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。26．鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧；常被误用来形容自然景物。27．始作俑者：首先干某件坏事的人；滥用于一切倡导人。28．文不加点：写文章一气呵成，不需删改；不可理解为“不加标点”。29．侧目而视：不满而又惧怕地看着；常误解为“目光轻蔑地看”。30．良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质；不用于水平、成绩等。(四)31．无声无臭：没有声音，没有气味，比喻人没有名声。32．明日黄花：过时的新闻报道或事物，不能写做“昨日黄花”。33．评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。34．休戚与共：同欢乐共悲哀，与“患难与共”不同。35．置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。36．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。37．弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。38．信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。39．无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。40．不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。(五)41．身临其境：常误用为代替“设身处地”。42．心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。43．耿耿于怀：形容心存怨恨。44．因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。45．耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。46．耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。47．骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。48．咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。49．处心积虑：贬义，褒义用“殚精竭虑”。50．火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。(六)51．忍俊不禁：忍不住笑起来，不能说“忍俊不禁地笑起来”。52．责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人，不能说“责无旁贷的责任”。53．参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
54．绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用做代替“有声有色”。55．危言危行：讲正直的话，做正直的事，褒义。56．不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。57．不为已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。58．不可向迩：不能接近。59．不可终日：形容形势危急或心中惶恐。60．一发而不可收：行为不受控制或无法停住。(七)61．一发不可收拾：更加无法整顿。62．如丧考妣：像死了父母一样，贬义。63．汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。64．叹为观止：主语是人，如果主语是物，要说“令人叹为观止”。65．赏心悦目：主语是人，如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。66．不可开交：无法摆脱或结束，前面常加“忙得”“打得”等。67．不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。68．无所不为：什么坏事都干。69．无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。70．息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。(八)71．休戚相关：比喻彼此间祸福互相关联。72．相反相成：指相反的东西有同一性，注意同“相辅相成”的区别。73．相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。74．改弦更张：比喻改革制度或变更方法。75．改弦易辙：比喻改变方法或态度，以上两词都不能代替“改邪归正”。76．面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义；指变得很糟。77．见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。78．不足为训：不值得作为准则，与教训无关。79．平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。80．不耻下问：不可用于比自己高明的人。(九)81．见仁见智：意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。82．水落石出：事情的真相已经弄清，不表示“追求正确答案或道理”。83．望尘莫及：比喻远远落后，与“鞭长莫及”不同。84．投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。
85．改头换面：只改形式，不换内容，贬义。86．上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。87．意味深长：话语含蓄，带有深意。88．一蹴而就：一步就成功，不要误解为“一气呵成”。89．若心孤诣：苦心钻研或经营，达到了很高造诣，常误当做“苦口婆心”。90．按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。(十)91．循序渐进：强调由浅入深的程序。92．耳闻目睹：不能代替“耳濡目染”。93．光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。94．如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。95．奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。96．不以为然：不赞同。97．意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气、重感情”。98．不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。99．左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手。100．情不自禁：无法控制感情，易与“不由自主”混淆。
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