三年级下册英语教案Module 9Unit 1 I've got a new book∣外研版（三起）

三年级下册英语教案Module9Unit1I'vegotanewbook∣外研版（三起）教案1教学目标[来源:ZXXK]1.听、说、认、读本课的重点单词:havegot、hasgot、dress、coat、sweater、sport、T-shirt。2.学会运用句型“I’vegot…”“Haveyougot…?”“He\Shehasgot…”“HasSamgot…”能够在实际生活中运用句型Haveyougotanewbook?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.来谈论自己和他人拥有的物品。[来源:]3.充分调动学生学习英语的积极性,努力营造宽松、和谐的课堂气氛,并通过本单元内容的学习,使学生有兴趣听、主动与他人交流,培养并提高学生的自主学习能力。[来源:]2重点难点havegot(hasgot——第三人称单数)“Haveyougotabook?”这类语句询问某人是否拥有某物,并能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。I’vegot的读音及用法.3教学过程活动1【导入】Step1：Warming－up老师热情地和学生打招呼问好,并一起演唱上一模块学习的英文歌曲“Rain,rain,goaway.”活动2【讲授】Step2：Presentation 1.老师拿起一本英语书说:“I’vegotabook.”然后在教室里走动,拿起其他物品说:“Ihavegota...”并让学生转述:“You’vegota...”老师告诉学生“I’ve”是“Ihave”的缩写形式。然后老师问学生:“Haveyougota...?”帮助学生回答:“Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”2.老师出示几本精美的图书,向学生介绍。例如:老师指着一本科普书说:“It’saboutscience.”指着一本关于体育运动的书说:“It’saboutsports.”请学生在小组内向小组成员介绍自己的书。3.老师出示Daming,Lingling和Amy的头饰,说:“他们也在谈论书,让我们一起来看看他们都有哪些方面的书。”活动3【活动】Step3：Newtext1.Listenthenanswer:Q1:Whoaretalkinginthepictures?Q2:Whataretheytalkingabout?Q3:WhatisLingling’sbookabout?Q4:WhatisDaming’sbookabout?2.ListenagainthenanswerQ5:HasSamgotasweater?Q6:HasTomgotasweater?1.ReaditbyyourselvesT:Now,let’sreadthetexttogether.4:Actitout在学生对课文内容比较了解、对重点内容进行了充分练习后,请学生脱离书本,以小组为单位编排表演课文故事。最后请几组学生到教室前面展示,请全班学生对他们的表演进行评价。 5.通过开火车的形式练习句型“I’vegotanewbook.Haveyougotanewbook?”。活动4【练习】Step4：PracticeMakeainterviewA:Hello,I’m.What’syourname?B:Mynameis.A:Ihavegota.Haveyougota?B:Yes,Ihave.No,Ihaven’t.A:Hasyourgota?B:Yes,he\shehas.No,he\shehasn’t.He\Shehasgota.A:Thankyou.Bye-bye.Step4:SummeryT:Whathavewelearntoday?活动5【测试】板书设计：[来源:学,科,网]Module9Unit1I’vegotanewbook.Haveyougota?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.I’vegota.Ihaven’tgota.Hashe\shegota?Yes,he\shehas.No,he\shehasn’t.He\Shehasgota.He\Shehasn’tgota.活动6【作业】作业1.听录音,朗读课文三遍,试着背诵课文。2.询问自己的家人、朋友或同学有哪些方面的书籍和什么颜色的衣服。