三年级下册英语教案Module10Unit 1 Here’s a red hat∣外研版（三起）

三年级下册英语教案Module10Unit1Here’saredhat∣外研版（三起）《Module10Unit1Here’saredhat.》教案【教学目标】1.知识与技能(1)能听、说、认读新词汇：hat,comeback,clothes,open,puton,funny,party,brown,trousers,orange,shirt,lookat,shoe,let’s,can’t.(2)掌握句型：Here’s…I’vegota/an+颜色+衣物.描述衣服的颜色及名称，并会运用。2.过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣。【教学重点】能掌握本课新单词；能掌握句型：Here’s…I’vegota/an+颜色+衣物.【教学难点】学会用英语来描述一件衣服的颜色和名称。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。 【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。【课时安排】1个课时【教学过程】一、WarmingupandRevision1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.Readthewords.Thenaskandanswer.看图片说颜色，然后两人一组进行对话练习。3.Freetalk.以学习小组为单位讨论这些话题：What’syourfavoritecolor?Haveyougotared/green…coat/…?然后请几位学生上台来说一说。同时引出本课新单词。二、Presentation1.Let’slearn.(1)通过第4-9页的图片来学习新词：hat,comeback,clothes,open,puton,funny,party,brown,trousers,orange,shirt,lookat,shoe,let’s,can’t.(2)Let’sread.根据图片出现的顺序读单词。2.Listen,pointandsay..(1)看课文图片及问题：Whatarethemonkeysdoing?引出话题。 (2)带着问题看课文，播放录音，注意模仿语音语调。(3)Trueorfalse.根据课文内容判断正（T）误（F）。找几位学生核对答案。(4)Let’swatchagain.再次观看Flash，熟记课文。(5)脱离课本，全班分两组，分角色朗读课文。3.Listen,pointandfind“Here’s…”.(1)看课文图片及问题：WhatareAmyandSamgoingtodo?引出话题。(2)带着问题来听课文并跟读,同时按顺序圈出Here’s…(3)Fillintheblanks.根据课文内容填空。(4)Let’swatchagain.再次观看Flash，熟记课文。(5)文本解读：Here’s…该句型是全部倒装句，将句中的谓语动词全部放在主语之前，副词here放句首。此结构只用于一般现在时态和一般过去时态。如：Hereismynewdress.这是我的新裙子。(6)听录音，跟读课文。模仿语音语调。(7)以小组为单位练习对话，并表演。三、Practice1.Fillandsay.(1)播放图片，根据图片来填写正确的内容。(2)学生一起重复读句子。 (3)老师再次播放图片，不播放答案，请几位学生看图说话。2.Let’ssay.顺序播放图片并用句型Hereis/are…说一说。3.Practice.先将单词写出来，然后两人一组进行如下表演：A:Agreencoat.B:Here’sagreencoat.5.完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、Homework1.Readthenewwords.2.Listenandimitate“Unit1”.【板书设计】Module10Unit1Here’saredhat.1.hatcomebackclothesopenlet’sputonfunnypartybrowntrousersorangeshirtlookatshoecan’t2.(1)Here’s…(2)I’vegota/an+颜色+衣物.