压缩语段4教师

压缩语段一、目标引领具体目标 1、辨别压缩语段的类型2、掌握压缩语段的基本方法3、能独立自主地完成题目二、教材引领聚焦重点：掌握压缩语段的基本方法破解难点：掌握压缩语段的基本方法后能在解题中灵活运用三、学法引领思想方法：从典型例题中总结归纳解题方法，再灵活运用到解题中去关键指点：掌握压缩语段的基本方法四、学程引领学程之一：了解知识点（自我理解并完成例题1、2）图表信息的文字转换简称图文转换，是指把图表内容转化成文字表述。命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。 图文转换是一种小综合题，也属于压缩语句形式中的一种。一般而言，答案的表述相对比较统一，当然文字上可以允许使用自己习惯的表达方式。例如：1、表文转换参考答案：（1）影响学生作文的关键因素是语言表达。•（2）要提高学生的作文水平，要抓好语言表达能力的培养。•2、图文转换认真观察下面一幅漫画，说出漫画的内容，并点明寓意。(不超过80个字) 参考答案：漫画的内容是：一棵大树被拦腰折断，压坏了一所房子，而房子的主人却巧借大树的断枝悠然地荡起了秋千。寓意是：面对灾难，要保持一个乐观的心态。学程之二：把脉高考本能力点的考查重点有二：一是一般表格的信息的概括和表述二是一般图像的信息的概括和表述学程之三：实战演练1、读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合理、简明。某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：内容认同率武侠言情35.1％娱乐休闲32.5％文学历史15.O％时事政治17.4％【注】每一类内容的认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。(1)调查结果是这样的。(请概括说明)(2)形成这样的认同意味着(3)这种状况是否需要改变，请陈述理由参考答案：(1)武侠言情和娱乐休闲超过三分之二，文学历史和时事政治不足三分之一。(2)相当多的学生喜欢轻松，不注重学识修养，缺乏时代责任感。(3)示例：需要改变，因为青少年代表着国家的希望，肩负着历史的重任。 2、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004年广东省高考题)　　某校图书馆学生阅览室共有1O万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册)20000250004000015000　　请根据图表所反映的情况，写出两条结论(1)　　　　　　　　　（2）参考答案：（1）图书损坏的情况比较严重。（2）必须在学生中加强爱护图书(或公物)的教育。3、下面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形，试根据这一会徽，完成下列题目：•（1）请用简洁的语言概括说明画面。•（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）参考答案：（1）北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形；二是“Beijing2008ParalympicGames”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。•（2）①表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。•②会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字。其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。•③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着的大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。•④会徽把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。4、下面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可） 参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”。（2）①三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。②由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。学程之四：解题思路方法的明晰A图文转换时首先，要能抓住事物的特征，注意联系图标中的标题，图像的细节等。其次，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。B表文转换时首先，解读图（表）信息——全面把握从命题者的角度来说，图表信息的文字转换题的考查，实际上是想达到两个目的：一是弥补近年语文高考不再考查小作文的缺憾，可以考查学生对说明性文体的掌握程度；二是考查学生对信息的筛选、转换、表述能力。因此，在遇上此类试题时，首先应对考题进行整体阅读，从题干要求、图表内容到表述要求等进行全面的阅读，不放过任何细节信息，尤其是图表下面的“注”，从而对试题形成一个整体印象，并力争从中抽象出规律来。其次，实现信息的有效化——筛选、概括在完成了第一个步骤后，考生应该对试题中的信息有了一个全面的了解，接下来的工作就是有效化，即根据试题的特定要求完成对信息的有效性筛选。这种筛选实际上就是信息的集中、重点的突出，这对一些信息较多、内容较复杂的图表尤为重要。只有做好这一步骤，才能把握重点，正确概括。再次，正确传递有效信息——整合、表述最后，信息表述的回复——甄别、检查　总结：1.注重整体阅读。　　　　2.重视数据变化。　　　　3.注意图表细节。　　　　4.把握考题要求。　　　　5.简要归纳概括。学程之五：巩固提高 1、某校对高一280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：对研究性学习态度人数比例其中参与研究性学习情况与比例喜欢或比较喜欢22981.8%有参与经历者占57.6%无参与经历者占42.4%不喜欢5118.2%有参与经历者占9.8%无参与经历者占91.2%以上数据可以看出：（每条限30字）(1)（2）参考答案：（1）无论有无研究性学习参与经历，八成以上（或“大部分”）学生比较喜欢这门课程。（2）有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。2、下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请你做下列题目：•（l）请用简洁的语言概括说明画面•（2）请描述出会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）答案示例：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公”字组成，而“公”字演变成“人”形和“心”形；印章下面的字样，表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。作业：《全真知能训练》第15课时中11——15题