语用讲析--压缩语段

压缩语段高三专题复习 一、考点精析：“压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。”压缩语段主要考查学生对有关信息的抽取提炼能力，要求对一个或几个语段进行减缩，或提炼要点，或概括内容，或给新闻写导语等。从提供的语段来看，可以是叙述性的，也可是说明性或议论性的。 二、考查类型：1、筛选概括型主要指提取主要信息，对所给材料进行概括。概括文章主要内容、主旨、观点、事件的过程、操作步骤等等。 例：下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。(6分)据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。(1)第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解(不超过15个字)(2)第二阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白(不超过15个字)(3)第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部(不超过20个字) 2、提取关键词型所谓“关键词”是指一段文字中能展现文段主体内容的“词眼”。阅读几个关键词，即可了解一段文字的基本内容。提取关键词也要通过压缩语段来完成。例：下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。  战略环境评价：_______________________示例：环境影响评价结果(或“书面报告”)应用于决策(或“应用”) 3、下定义型“下定义”是一种用最简洁的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。在语言表达上属于压缩、整合文字的一种能力。例：根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。“洼地效应”指：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。 4、压缩新闻材料型⑴拟写一句话新闻一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交待清楚即可（时间性较强的动态新闻则应交待时间）。一般常用主谓句，但不一定是个单句，短复句亦可。一般格式：主体事件名称﹢（必要的）时间、地点﹢主体事件目前的状态、结果、趋势（即人们最关心的新闻点）。 ⑵拟写新闻标题新闻标题由单标题和多标题（包括引题、正题、副题）之分。考试通常要求写单标题。注意两个方面要求：一是概括时不必拘泥于要素齐全，多只要求两个必备要素——人物和事件；二是标题往往是主谓句或对偶句，句中不停顿，句末无标点 卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。*据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。*公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。* [评分答案]⑴卫生部撤销全国牙防组⑵全国牙防组被卫生部撤销[备考答案]卫生部决定撤销全国牙防组 ⑶拟写新闻导语导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。导语虽短，但新闻的要素要齐全。 三、解法指导：1．找准语段的中心（主干）不论要求用什么形式来压缩语段，筛选出主要信息，把握住语段的中心，都是最重要的。只有抓准中心，才能辨别主次，删除枝叶，才能“删繁就简”，才能因“扼要”而“简明”。2．分析语段的层次分析语段的层次，首先是为了准确理解所给材料的内容，准确把握其中心；同时也是通过分层概括内容，以便把握其内容要点，进而连缀成答案。3．提取重要句子（或词语）这里所说的重要句子是从内容上说的。语段中的内容、重要信息总有相关的重要语句来表述的，把它们提取出来，有助于压缩语段归纳主要内容。 小结MM：请你给“我”下个定义，定义好了，“吻”你；定义不好，“扁”你。GG：你是什么型的啊？MM：我有以几种类型，供你选择：1、筛选概括型2、提取关键词型3、下定义型4、压缩新闻材料型[⑴拟写一句话新闻⑵拟写新闻标题⑶拟写新闻导语]GG：哦，你有“晒盖型”“找抽型”“下定礼型”“丫心型”MM:别耍嘴皮子，你有什么方法啊？GG:我只用三种方法就可搞定：1．找准语段的中心（主干）2．分析语段的层次3．提取重要句子（或词语） 13.①民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响；②城、乡教师普通话水平高低有别。（意思对即可）14.①不合法理。②能量巨大。③看不见，摸不着。④抑制监管机制运作。⑤来自人心的阴暗。⑥毁掉良知。⑦最终颠覆监管体制。 15.中学生渴望沟通和独立。16.五央行将联手推出注入“无限量”流动性新方案//五央行将联手供应市场“无限量”流动性17.文化传播，要市场更要品位。 18.正题：台风远去英名永存副题：浙江桐庐两位乡干部献身抗洪救灾（正题突出事件的精神、意义。副题强调新闻事实，包含三个要素：两位乡干部、抗洪救灾、献身。）导语：8月13日晚，在抗击台风¡°莫拉克¡±的斗争中浙江桐庐两位乡干部陈柱平、钟良伟为抗洪救灾英勇献身。19.①有偿使用塑料袋不会给消费者增加费用负担。②限制超薄塑料袋生产使用可以节约能源。20.湖北省教育厅要求学校严防甲流。 21.知识经济是以高技术产业为第一产业支柱、以智力资源为主要依托的可持续发展的新型经济。22.(1)少数学生能积极主动地预读课文，大多数学生只凭兴趣预读，有的学生则没有预读课文的习惯。(2)大多数老师能注意从整体上把握全册课本的教学目的，有近三分之一的老师只注意把握单元教学目的，有的老师则只注意把握某一篇课文的教学目的。23.特权平等经济效益 谢谢