第9讲 扩展语句 压缩语段(一)教案

扩展语句压缩语段（一）适用学科高中语文适用年级高中三年级适用区域通用课时时长（分钟）60分钟知识点扩展语句教学目标1.了解并掌握扩展语句的题型。2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及的各题型的解题方法、技巧及注意事项。3.通过练习，提高学生解题技巧，增强学生得分意识。教学重点了解并掌握扩展语句的题型与技巧。教学难点熟练掌握本知识点涉及的各题型的解题方法、技巧及注意事项。 教学过程一、课堂导入扩展语句的概念：所谓扩展语句，就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它要求学生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾御语言的能力。 二、复习预习扩展语句的类型：扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，这三种类型往往也对应于命题者要求达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。扩展语句的具体要求：1、内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。2、感情色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。3、语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。要将结构简单、内容贫乏、表意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来，就需要运用记叙、议论、说明、描写、抒情等多种表达方式。 三、知识讲解知识点1添加成分型扩展语句有些句子结构简单、内容单薄，“添加成分”是使句子丰富、生动的好办法。这样的题型一般不加任何附加条件，属于一般层次较自由的创造与发挥。考点/易错点添加成分型扩展语句 知识点2串词设境型扩展语句这类题型是给定几个词语，要求考生用相关联想的手法，把所有的词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。这类题型中要求会有一些限制，如要求写成“情景交融”的文字，突出某种感情，运用何种修辞等。考点/易错点串词设境型扩展语句 知识点3话题拓展型扩展语句此类型的语句扩写，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。它往往给定一个话题或一个陈述对象，常以主观的形式出现，着重考察学生的理解能力、联想能力和语言表达能力。同时同步考查对修辞手法准确适用的能力。考点/易错点话题拓展型扩展语句 知识点4设境描述型扩展语句此类型是根据所提供的具体情景，以某一词语或者句子为重点，利用主题词或主题句的形式进行扩写。重点考查学生的思维能力、想象能力及流畅的语言表达能力。考点/易错点设境描述型扩展语句 知识点5具体描写型扩展语句这种题型往往给出一个概括性极强的句子。要求学生围绕给定的句子，选择相应的具体材料，对原句进行“理解性”的描写，有点类似于给出一个论点要求去找论据那样的题目。这种类型不同于“添加成分型”。那种是在原句上添，这种是围绕句子添。考点/易错点具体描写型扩展语句 知识点6赏析想象型扩展语句这类题型一般指对古诗名句的扩写，要求学生自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想和想象。此类题以扩展写景句居多。考点/易错点赏析想象型扩展语句 知识点7哲理阐述型扩展语句这种类型的扩展一般是指根据一定的语境进行逻辑推理，导出相关语句，总结上文，概括主旨，也是使语段文从句顺，结构严谨的扩展形式。此类题要求学生要有严密的逻辑思维能力。考点/易错点哲理阐述型扩展语句 四、例题精析【解题方法】（1）添枝加叶法（2）拆分组合法（3）巧用修辞法【题型点拨】1、组词成句型——相互对照，看清重点，发挥想象，连词成句——效果重在使情景再现。2、句子扩展型——确定中心，确定方向——效果重在使句意更加丰富。3、段落填充型——看清位置，中间过程，前后总结——效果重在对话题的拓展。 掌握扩展语句的四种形式：1.句意丰富【例题1】【题干】　扩展下面一段话，使之句意更丰富，至少使用一种修辞方法。(不少于60字，含标点)家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。【答案】每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那甘甜的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。【解析】要抓住本段两个重点处，一是家乡的小河，二是乡情与小河。所以扩写时注意要对小河加以描写，又要在描写小河时，体现浓浓的乡情。注意要运用一定的修辞方法。 2．情景的再现这种题型是给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。扩展时采用的方法主要是采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞方法，增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性。【例题2】【题干】用下面提供的三个词写一段话，描绘出一种情景，语言要生动形象，有意蕴。不少于80字。小路　身影　足迹 【答案】示例：公园的小路用鹅卵石拼出错落有致的花纹，曲径通幽，两旁绿草如茵，鲜花盛开，夕阳的余晖为它们镀上了一层金色的光辉。两位老人互相搀扶着，踏着昔日的足迹慢慢地踱着，他们并肩的身影镶嵌在金色里，拖得很长很长……【解析】提供的三种景物有内在的联系，扩写时要使这三种景物组成一幅优美的画卷。语言要有文采。 3．话题的拓展这种题型是给出一个中心句或首括句或总结句，要求采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或拓展。为训练拓展话题的能力，备考时可以以生活中的现象或事物为扩展对象，或以发人深省的哲理句为扩展重点，准确形象地把其中的深刻道理传达出来。【例题3】【题干】请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。【答案】示例：失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败教训之后获得的，失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。【解析】注意因果论证法的使用。 4．鉴赏评价型这种题型主要是对古典诗句及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，有时也对其情景进行合理想象描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容(情感、主题等)上，也可以从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。【例题4】【题干】陆游《临安春雨初霁》中有一诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头，将其扩展成一段话，40字左右。【答案】示例：在细雨霏霏的早晨，江南水乡的小巷中，几个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着，那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。【解析】扩展时要注意环境是雨后，可以适当加入卖杏花的人物，构成场景。 五、课堂运用【基础】【题干】根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。树叶（感激地）：（排比）阳光（谦逊地）：（比喻） 【答案】树叶：示例①　你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。示例②　你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：示例①　你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。示例②　你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。【解析】注意要求有两方面：（1）树叶感激阳光为内容，运用排比句式。（2）阳光态度谦逊，运用比喻句。 【巩固】【题干】有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。【答案】有时候拥有善良比拥有真理更重要。有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。【解析】拥有真理是宝贵的，但有时拥有善良更重要，在这里强调了善良的重要，要选好立足点，展开续写。 【拔高】【题干】“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点；运用两种修辞手法；不超过60字。 【答案】梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。【解析】此题考查扩展语句和运用常见修辞手法的能力。梅花的“凌寒不凋、坚贞不屈”“清新脱俗、高洁”“不媚俗、不随波逐流”等品性，一般的学生都比较熟悉，选择写梅花，容易体现该对象的特点。再运用容易造句的比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联想和想象，写一段不超过60字的文字，还是比较容易。 课程小结1.读懂两个要求，扩展有方向。扩展语句的题目在设置时往往会明确以下内容：陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞要求及字数限制。因此在审题时，要仔细认真。这类要求有两个层面：一是显性要求，二是隐性要求。显性要求：指命题者在题干中明确限制扩展后必须具备的条件。诸如以什么为重点，运用什么修辞手法或表达方式，要补充什么内容，应有多少字等。隐性要求:指在题干中没有明确要求和具体限制，而隐含在所提供具体语境中的条件。如用什么样的文体，应有什么样的感情色彩，应该表现什么样的感情和道理等。2.符合三原则，扩展有标准⑴重点突出、话题一致原则⑵想象合理、情境一致原则⑶形式恰当、表达一致原则3.运用四种技巧，扩展有思路⑴把握情境⑵巧加修饰⑶补充论证⑷借助修辞 课后作业【基础】【题干】请从以下几个词语中任选4个，写一段话。要求语义完整，合乎情理，不超过48字。给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得【答案】小明非常给力地用雷人的语言和动作表达了自己的理想，真是妙趣横生，立刻拥有了大批的粉丝。【解析】先理解每个词语的意思，特别是新近流行的词语，然后展开想象，从词义的角度思考相关的内容，最后挑选词语，按照一定的逻辑关系，写出语句流畅，结构严谨的语段。 【巩固】【题干】根据上下文内容，扩展画横线的句子。不超过60字。城市书展，对外展现城市精神，对内体现市民素质。逛书展，书香扑面而来，那氤氲的文化氛围具有无穷魅力，感染着整座城市。【答案】对外是名片，书展的规模、品位显示城市的文化精神；对城市内部而言，市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。【解析】画线的句子是作者的观点，是结论性的话。要扩展这一句，就要具体说明“书展”为何能展现城市精神，为何能体现市民素质。这种扩展是对结论进行阐述，需用议论的表达方式。此外，要注意有理性推论，且表达简洁。 【拔高】【题干】请以“夜深静坐，时闻冷雨敲窗”为开头，写一段情深并茂的文字。要求：侧重听觉描写，运用拟人，比喻的修辞手法，结构相对完整，语言简明准确生动，不少于200字。【答案】夜深静坐，时闻冷雨敲窗，那敲在玻璃窗上的古老的音乐，柔和而又铿锵，辽远而又逼近，叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上，重重轻轻，点点滴滴，仿佛李斯特黑白键的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。雨滴扣着千扇万扇窗，即兴演奏着单调的神韵，以苍凉的节奏，间间歇歇地敲了一个雨季。雨是最原始的敲击乐，冷雨敲窗，或疏活密，时急时缓，如青草长叶，似尖笋出土。雨滴落在玻璃窗上，越来越缓，也落在心里，无声地滋润干涸的心田……【解析】阅读题干后可知，写作时应侧重从听觉角度来写雨，可通过正面描写和侧面描写相结合的方式进行描写，从雨声给人的感觉和引发的想象等方面展开。注意题干中对修辞手法和字数的要求。