高三语文 简明连贯得体(一)学案 学案

：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（一）——语言简明、连贯、得体展示课（时段：正课时间：60分钟）学习主题（1分钟）：能在语言表达中做到表意简洁、明确、得体，重点关注语言表达连贯，能做到过渡自然、前后照应、衔接合理。定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 一、语言简明（一）分析例句，总结语言简明1．理论要付诸于实践。(“诸”，文言兼词，之于。故“于”字多余)2．学生家长都到齐了。(“学生家长”可以是偏正式，也可以是并列式，结构歧义)语言简明（知识储备）：（二）理论运用即时练习1、完成《步步高》语言简明题（P53）2、个人做题心得（语言简明基本要求）简洁：明确：二、语言连贯（一）示例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组(　　)公安干警及时赶赴现场侦查，中午12时，答案　DA．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。解析　这个长句的主语是“公安干警”。A项主语分别是“犯罪嫌疑人”与“赃物和赃款”，与之不一致。B项前句主语一致，而后半句主交流与分享Ａ、两人小对子对子间相互探讨：　　语言表达的简明与得体有哪些具体的要求。预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交流对以下问题的探究结果：做语意连贯题要从哪几个方面着手思考。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体①交流:展示主题语言表达简明、连贯、得体展示方案一　知能转化要求：１、整理语言表达简明、连贯、得体的基本知识点；２、通过课内即时小练习，加深对语言表达具体要求的理解，化知识储备为自我能力的提升。建议：展示时，对语言表达的具体要求，要举相对应的例子进行说明。展示方案二　　同步训练下面一段文字中有重复啰嗦的地方，必须删除的有哪三处？所谓“沈绣”，是以沈寿命名的刺绣流派，代表传统“苏绣”的最高水平。“苏绣”“湘绣”“蜀绣”和“潮州绣”，这是中国大陆的四大名绣。其中针法最细腻传神的就是“苏绣”，也因此，“沈绣”堪称足以代表中国刺绣的最高水平。 语则改为“赃物和赃款”，不一致。C项前句主语是“犯罪嫌疑人”，不一致；后半句一致。D项主语可看做承前省略。各句主语在字面上完全相同，这是话题一致的第一种情况。总结（语言连贯基本要求）：（二）、理论运用即时练习填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地。人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。分析：三、语言得体（见背面）预时２０分钟等级评定组长组织本组成员交流前两个未解决的互动问题；②抽签：由导生或导师给出抽签顺序，确定本组展示方案；③预展：Ａ、三人进行主黑板板书，组长带领其他成员进行主题性预展；Ｂ、其他组员利用小黑板，书写我最喜欢的作家作品，品读我喜欢的原因，可在组内展示，也可参与大互动展示　　预时９分钟应删去的三处是（写画线外的序号）分析：预时：24分钟【训练课导学】巩固提升三级达标反馈题书写等级达成等级 三、语言得体（一）示例：同一句话会因对方不同而语气、用语等表达不同，请指出下面三句话分别是针对什么人说的，请作判断并简单说一下由。①这事你错了，该找人家赔礼道歉去。②这事咱们也有不对的地方，最好去向人家说清楚。③这事您是否也有不妥之处，还是向人家说说才好。答案分析　①是对晚辈或下级说的。因为说得比较坦率直接。②是对朋友或知己说的。如把人称“你”改为“咱们”，话说得较亲切；另外把语义重的“赔礼道歉”改为语义较轻的“说清楚”，表达较委婉。③是对长辈或上级说的。人称由“你”改为“您”，用“是否”“还是”表示商量、建议。语言得体要求总结：(二)理论运用即时练习在交际场合要注意道别用语，要不失礼貌，还要从容得体。请写出下列场合的道别语。①与住院病人的告别，常常这样说：②向帮助了自己的人告辞，往往说：③与盛情款待自己的亲朋好友告别时可以说：④与人相聚时因故需要提前告辞时说：基础题1、下面几句话都有歧义，请横线上续写一句话，使歧义消除。（1）记得我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。（2）昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。（3）到了高三下学期，班里又转来一名复读生，这个人连班主任老师都不认识。发展题2、（2012.山东）以下是小张收到郑先生著作后回信的正文，其中有不得体的词语，请找出四处并修改。您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。提高题 3、(2010·安徽)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，，。，，。。①目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素③经济已处于加速崛起的重要阶段④要解决这一问题⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素A．③①④⑥②⑤B．⑤①③④⑥②C．③⑤④⑥②①D．⑤④①⑥②③【培辅期望】（附培辅单）疑惑告知：效果描述：【自主反思】（日反思）　知识盘点：心得描述：