简明、连贯、得体

简明、连贯、得体——语言表达的基本要求 简明：简练、明白在准确的把握事物主要之点的基础上，去掉不必要的重复，去掉不必要的形容和修饰，总之，去掉一切无用的话语。 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅 注意：1、在时间、地点、范围等方面，不可缺少必要的交代和限制，否则就可能语意不明。2、避免发生歧义。3、应易于理解。4、不说废话。 修改句子，使之简洁明了 1、去年暑假，我与父母去上海旅游，亲眼目睹上海发生的巨大变化。2、鲁迅先生生前曾说过，在他创作的小说中，最喜欢的是《孔乙己》。 3、大家都聚精会神、集中精神、全神贯注地倾听着专家的报告。4、有些同学的思想行为与“中学生行为规则”的要求根本格格不入。 避免发生歧义1、他借我一本书。2、今天来了几个出版社的编辑。 连贯句子合乎语法，句子之间语意相连、语气贯通。 注意:1、要有统一的话题，不要东拉西扯。2、要有合理的句序，不要颠三倒四。3、要注意过渡、衔接和呼应，不要前言不搭后语。 如何做到语言连贯？1、写前先理清思路，再下笔。2、写后，读两遍，修改不通畅、不连贯的地方。 注意：1、注意句中关联词语。2、注意前后句式一致3、注意语意前后呼应。 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥A 符合逻辑顺序国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保没人管，污染问题越来越严重。D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。C 话题前后统一（陈述角度一致）1、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是：①远处看，山顶上明显有座宝塔，可是走近一看，才发现宝塔并不在山顶。②远处看，宝塔明显地座落在山顶上，可是走近一看，才发现宝塔并不在山顶上。② 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时缴获。B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并缴获了全部赃物和赃款。C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并缴获了全部赃物和赃款。B 得体1、切合自己和对方的身份。2、注意说话的场合。3、符合语体的特点。 某校请教授作报告，写了一封信给教授说：“请您老人家作报告，想来您也会觉得荣幸的。”作了报告后，有关人员又给教授写了一封感谢信，说：“您的报告对我们确实有些帮助，特此致谢”。 练习 “因此人们夸他胸有成竹”应该插入下面文段哪一个位置最恰当据说，古代有个画家，善于画竹子。（1）他随手挥几笔，就能画出一支形态逼真、栩栩如生的竹子来。（2）原来他在院子里种了许多竹子，经常观察竹子的形态。（3）日子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子里，画起竹来自然就容易了。（4） “为了表彰先进人物，我们调查了事迹”句中“事迹”的定语是：（）A、许多初三年级的王老师的模范B、初三年级的许多王老师的模范C、初三年级的王老师的许多模范D、初三年级的模范王老师的许多C 周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，。A、有散发着鲜花的阵阵清香B、有鲜花散发着的阵阵清香C、有鲜花在散发着阵阵清香D、有散发着阵阵清香的鲜花D 根据对象转述下列通知：通知内容：因天气关系，明天团委组织到白云山的活动暂停。团支部委员明天下午放学后在本班课室开会，研究开展学习竞赛活动的问题。1、把通知转告本班团员：2、把通知转告团支部委员：3、把通知转告班主任： 1、通知本班团员：因天气关系，明天团员到白云山的活动暂停。2、通知团支部委员：因天气关系，明天团委到白云山的活动暂停。明天下午放学后在本班课室开会，研究开展学习竞赛活动的问题。3、转告班主任：明天团员的外出活动暂停，团支委于明天下午放学后开会。