2012高考鲜明、生动、简明、连贯、得体)

第四节　语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 1．(2010·天津卷)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。(在答题卡相应位置上填写序号)①现出庐山真面目　　　　　留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社【】文学社【】摄影小组【】 解析考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象地说明了演员的特点。答案戏剧社【⑤】文学社【③】摄影小组【①】 2．(2010·湖南卷)阅读下面的文字，完成题目。水中的倒影[俄]亚·索尔仁尼琴在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，——在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，——只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活？…… 在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解。100字左右。答：解析本题考查对文章主旨大意和自身生活实际的辩证哲思。答案可以有三种模式，第一种赞同，第二种反对，第三种采取中立辩证地看待，三种模式选取一种答题，只要言之成理即可。(1)能。事物是在不断运动中发展变化的，认识会跟随事物的发展变化而不断调整、改变乃至深化。(2)否。辨认与观照事物须得在静止的状态或事物运动结束之后，静观默会、凝神细想，这样才能把握事物的整体与全貌，才能达成“清晰”的认识。(3)辩证地认知，既可以在运动中也可在静止的状态下认知事物。此外，因人、因事、因时、因地和因认识事物的角度等的不同，认识也会有变化。 3．(2010·福建卷)阅读下面的文字，回答问题。在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，____________；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。 (1)画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。(2)填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是()A．描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事B．营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围C．吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角D．勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象美轮美奂改为丰富多彩B 解析(1)本题考查了对词语的运用能力。“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用“丰富多彩”。(2)本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文《相约上海》是欢快的歌舞，所以不能用“描写”可以排除A项，也不能用“吹响”或“勾勒”由此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。 4．(2010·浙江卷)某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接收“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100字左右)“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。 最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳测游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。解析海报的格式，通常由三部分组成，即标题、正文与落款。答案示例：海　报世博园的“零碳馆”，用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会发光的房子”。“零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。游客将领取“二氧化碳身份码”，然后回答50个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”。欢迎同学们踊跃报名参加。(落款、联系电话、日期) 5．(2010·广东卷)某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：晚会节目单(1)《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)演出：高一(2)班(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出：高二(5)班(其他略)节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。 解析寻找串联点，上一节目《孔雀东南飞》，下一节目《雷雨》。二者的联系点都是爱情悲剧，与封建礼教、封建传统有关。要力求语言精辟、简洁有力、内涵深刻、上下贯通。答案示例：感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二(5)班为我们带来的《雷雨》！ 1．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。(5分)从2010年9月新学期开始，按照统一部署，我市中小学开始推广教育部组织创编的《第一套全国中小学校园集体舞》，支持者有之，反对者也有。家长们反对的理由主要是怕引起学生早恋。为此，《彭城晚报》“关注焦点”栏目开展了“校园集体舞会导致早恋吗”的讨论。请你针对这一问题参与讨论。要求：观点明确，理由充分，不超过70字。【现场答案】答案①(1)中学生不能跳舞。跳舞会耽误时间，而中学生以学习为主，如果把大量时间用在跳舞上，自然会影响学习。 (2)中学生早恋很正常。正处于青春期的中学生，或迟或早地出现早恋现象，其实并不奇怪，相反应该说是一种正常的生理反应。只要注意疏导就可以了。答案②(1)校园集体舞会导致早恋。跳集体舞难免发生男女生手拉手等身体接触的情况，这些接触容易使男女同学彼此产生好感，进而引发早恋。(2)校园集体舞不会导致早恋。跳集体舞是男女生正常沟通交往的桥梁，是促进情感交流，培养审美情趣和合作意识的方式之一，和早恋没有因果联系。【点　评】评判答案①中(1)单纯从跳舞影响学习的角度，(2)属于看待早恋问题的态度，两者都没有针对“跳舞”和“早恋”问题展开讨论，因而得0分。 答案②表达观点明确，理由充分，言之成理，可得满分。以题说法本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。如果脱离集体舞与早恋之间的关系而去谈如何避免早恋，属于偏离问题。规范思路简析评价时，首先要摆明观点，目标集中、准确，而不可分散，什么都想评。然后阐明理由，要评得有理，以理服人、发人深省，切不可无理取闹、凭空漫说。在语言上还要尽量做到生动形象有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧。 2.龙应台在《目送》中写道：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”请你根据自己的生活体验对“目送”这一行为所寄托的情感作出评价。要求：观点明确，表达得体，40字以内。(4分)【现场答案】答案①目送是父母对孩子的一种寄托，他们希望孩子可以在不依靠他们而独立克服困难、挫折。答案②随着我们的成长，父母也慢慢老去，我们看着父母老去而略显无奈，当父母脸上爬上皱纹，我们被告知不要伤心，从中传达出对父母的爱。 答案③目送是对行人的一种关心、不舍，同时也表现出对行人今后的祝福。答案④所谓的目送就是亲情的寄托。在目送中既有孩子对父母的眷恋，也有父母对孩子的牵挂，这是最值得我们回味、珍惜的感情【点　评】评判答案①和答案②在表达观点时只顾及到了父母或者子女的角度，表达观点不全面，只能得2分。答案③对象错，根据提供的条件，是针对亲人之间的关系，而不是“行人”，因而不得分。答案④表达全面，针对性强，可得满分。 以题说法表达观点时要看清所提供的对象，必须包含父母对子女和子女对父母两个方面的感情评价。规范思路做表达观点类题，应熟悉所提供的材料背景，选好角度，提炼观点；目标集中，不可分散；有理有据，导向鲜明；言简意赅，新颖生动，具有感染力。 3.把下面的句子组成语意完整、前后衔接、语序恰当的一段话。(只填写句子的序号)(4分)①人们开始将它的作用发扬光大②此系统由美国国防部研制和维护③后来因为它的成功以及为人们提供的好处与便利④全球定位系统(通常简称GPS)是一个中距离圆型轨道卫星导航系统⑤它可为地球表面绝大部分地区提供准确的定位、测速和高精度的时间标准⑥起初是特别为军事用户能精确地确定三维位置、三维运动和时间而设计的【现场答案】答案①④②⑥③①⑤答案②④⑤②⑥③① 【点　评】评判答案①不得分。排序题应先确定重点，然后看顺序，找关键词。答案找出了重点句为④，从句中的关键词“后来”“起初”不难排出②⑥③句和①句，关键是⑤句不应放在句尾，而应紧跟在④后。答案②为正确答案。以题说法解答该题的关键有三点：一是要注意该段说明的对象是“全球定位系统”；二是要指出“美国国防部”与“军事用户”之间的关系；三是要注意逻辑上的顺序，也就是“起初”与“后来”的关系。 规范思路解答排序题可按下列步骤进行：(1)明确中心话题。(2)理清句子思路。(3)组合句子“单元”。将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”(或叫“句组”)，化零为整。(4)整合句子“单元”。按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接，初步完成排序。(5)联读语感检验。将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。 4.阅读下文，填上符合语境的话语。(4分)某理发师手艺高超，口才也好。甲顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得太长了。”理发师笑着解释：“头发留长一点．让你显得潇洒文雅而又含蓄深沉，颇为符合你的身份。”顾客满意而去。乙顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理的太短了。”理发师笑着解释：“__________________________________。”顾客高兴而去。丙顾客理完发，照照镜子，没有什么可挑剔的，却说：“20分钟解决问题，理得太快了吧？”理发师从容回答：“____________________。”顾客微笑而去。 【现场答案】答案①(乙)要那么长的头发干嘛？你难道还要冒充艺术家不成？(丙)时间和质量并不成正比，水平低的人你给他再多的时间，也不会理出好看的头发来。答案②(乙)头发剪短一些，让你显得精神饱满，朴实干练，与你的身材正相配。(丙)时间就是金钱，“顶上功夫”速战速决，你赢得了时间和金钱，何乐而不为呢？【点　评】评判答案①中乙的回答对顾客很不礼貌，丙的回答有自夸之嫌，只得1分。答案②回答得体，显得亲切，令人信服，可得满分。 以题说法面对不同的顾客，理发师作了不同的解释，但都称得上十分得体，有亲切感，有说服力。发型与体型的相称，物质与精神的结合，完美融合在巧妙得体的回答中。规范思路解答语言表达得体题，一般要遵循以下几个步骤：第一步，审清题目。明确考查角度，把握答题方向。第二步，了解“得体”的条件。“得体”一般指语言表达要根据表达的目的、对象、方式等的差异来调整，与语境保持和谐一致。第三步，分析材料特点，准确作答。第四步，检查校验，保证表达符合题干要求。 1．如何做到语言的简明概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。具体可从四个方面入手：(1)围绕一个中心，不旁生枝节。(2)要结合具体语境，省去不必要的重复。(3)注意适当的修饰成分，不要滥用。(4)尽量选用一些简便的固定说法。2．语言得体要注意以下几点(1)适合上下文，词语使用准确，句式选用恰当。一个词语是否使用准确，一个句式是否使用恰当，都与上下文有密切联系。(2)看准对象，讲究分寸。 (3)适应场合，巧妙用语。场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景，所谓“到什么山上唱什么歌”，所谓“因境设辞”，指的就是要适应不同场合，说话巧妙自然。(4)把握语体，用语准确。语体，是适用特定语言环境而形成的不同的语言体式。不同的语体往往用不同的语言材料，适应不同的语境和需要，形成不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体如公文事务语体中应用；方言词语、俚语、俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常用短句、变式句、省略句等。 3．要使文章语言连贯，需要注意以下几个方面：(1)保持统一的话题叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。(2)表述角度要一致说话也好，写作也好，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或意思联系紧密的几个句子，表述的角度应该前后一致。角度一致，语言才能连贯。 (3)思路要连续不断思路就是作者思想所走的路，这条思想的路应该是连续不断的，反映在语言上，就是句子的顺序、段的顺序安排要合理。事物之间都有一定的顺序，包括时间顺序、空间顺序、程序顺序、事理顺序等。按照这些顺序合理地安排文章，语言才能连贯。一般说来，记叙文多以时间或空间为顺序，说明文多以空间或程序为顺序，议论文多以事理为顺序。句的安排、段的安排都应该考虑这些相关的顺序。(4)语言衔接要紧密注意语言形式上的衔接与呼应，也是保持话语连贯的一个重要条件。(5)注意语言的节奏和声调语句节奏和声调的巧妙组合，常常能使语句更加连贯紧凑。