简明连贯得体2答案黄勇琴

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（2） 1.今天成功的起点再低，哪怕低到仅有“一元钱”，但只要你今天比昨天努力一点，明天比今天努力一点，每天努力一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。不要期望天上掉馅饼的“一夜暴富”，因为一夜暴富的财富总是有限的。年轻人要有远大的理想和目标，不断地充实自己，持之以恒，脚踏实地去干，前途是无可限量的。 2.（1）我们从幼苗长成大树，但永远是老师的学生。每年，我们把第一缕春光和贺卡一起寄给我们亲爱的老师，愿春天和绿荫永远与您同在！祝老师生命之树常青。请欣赏男女声二重唱《绿荫》。（2）在生活的大海上，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！在老师的教导下，我们奋进，我们拼搏，我们开拓，我们求索。请欣赏舞蹈《求索》。 3.（1）它们的悲哀就在于弱肉强食的本性里没有"放弃"的“谦让”。在选择什么的时候，也要下决心放弃什么。鱼与熊掌不能兼得，为了更好地得到，去获得更大的成功，就必须学会放弃啊。（2）它们的悲哀就在于把本该具备的谦让转化成了你死我活的争斗。紧盯着眼前的利益得失，生怕自己吃亏，不懂得谦让，不懂得放弃，结果让自己的聪明才智在终日对别人的算计中耗尽耗空，因而丢掉了生命。（2）如果两者同时走开，一起放弃猎物，两者都不会死；如果两者中一方走开，一方扑向猎物，两者都不会死；如果两者在意识到问题的严重性时互相松开，两者也都不会死啊。 4.（1）“嗯，是值得庆贺。我喜欢有花瓣儿来点缀，可是，我更喜欢在枝头挂满果实。假若没有花瓣儿的掉落，又怎么能结出硕大的果子来呢？”（2）“嗯，是值得庆贺。我要想拥有累累的硕果，就必须舍弃花瓣的点缀，让花瓣化作春泥，给果实提供更充分的养料。我失去了光彩和亮丽，却得到了丰收和人们的赞美啊！”（2）“嗯，是值得庆贺。有时候，局部的损伤，往往是整体更大收获的前奏。我虽然失去了花瓣的点缀，但能结出果实，这就是我存在的最大意义啊！” 5.这个世界因为他们的描绘而变得更加美丽。这个世界因为他们的想象而变得更加神奇。如果说，一个个成长的脚印连在一起就是人生道路的话，那么这一张张书画作品有序地汇聚，正是他们的一条条心路。沐浴2013“南国书香节”，“珠江书画展”这块苗圃，将会百花艳丽，果实累累。“珠江书画展”是由珠江中学学生会主办的，旨在积极响应并参与“南国书香节”活动。看同学们的书法吧，正楷和谐匀称，行书飘逸清秀，隶书蚕卧燕飞，篆书体正势圆；再看同学们的画作吧，那神气的表情、大胆的色块、夸张的造型、奇特的构图，会让我们感悟他们的心灵阳光，会让我们萌生日渐消失的心灵感动，唤回早已淡出的童年梦想……让我们共同祝愿小书画们拥有如画般美好的人生！ 6.答案示例：（1）没错，写周记能练笔头。但写作是不是写得越多就一定越好，或者是否每周写一篇刚好？其实不一定。写作训练应该根据学生的实际情况制定切实可行的计划。（2）周记以纪实为主，虽然都是真情实感，可以作为自己的备忘录，也可以供班主任老师了解情况，但写作训练仅有纪实是不够的，有时还要虚实结合、虚实相生等，作文才更有灵气。（3）写作打基础是一项“系统工程”，需要分项训练，渐进提高，周记写起来太自由随意，对写作基本功缺乏较为明确严格的要求，因此，不能用写周记替代有规律的写作训练。 7.各位同学，我国是有着五千年文明历史的国度，我们的文学经典浩如烟海。阅读如品茶，品之则心旷神怡，品之则视野开阔。阅读能提高我们的认识，丰富我们的思想，陶冶我们的性情。让我们在知识的海洋里扬帆前行吧！ 8.我认为网络语言是对传统汉语的一种有益的补充。它的出现更多的丰富了人们情感表达方式，甚至会更加诙谐、简洁，表达的情感会更加强烈。比如“小强”一词源自周星驰《唐伯虎点秋香》中的那只蟑螂，在网络语言中泛指生命力特别顽强的人。网络新词的产生本无可厚非，但如果是蓄意恶搞，把大量粗俗的口头语言借助缩写、谐音等网络语言登堂入室，就不得不另当别论了。还有网络交流中偏偏不把错别字当一回事，这就很容易导致人们在正常的文化交流中大量使用错别字。 9.班长说得很好。我们大家都是水手，我也是，我也要和大家一起使劲。同时，我还是导航员，负责校正航向，确保这条大船正确驶向理想的彼岸。 ．10.(1)梦圆，你的演讲很有魅力，相信你会演绎新的精彩！怎么样，再显身手吧？(2)刘鑫，兴趣可以培养，信心来自积极尝试。超越自我，把握机遇，登上演讲台试试吧！ 11.（1）高二男女生的每月消费比高一男女生每月消费平均数要高一点；（2）高二的男女生之间相差不了多少，而高一女生比男生则相对高一些；（3）该校学生每月平均消费都没有超过200元，表明该校青少年消费不高，消费情况比较合理。 12.（1）大多数同学认为，学习成绩的提升与阅读有关系，女生更突出；但同学们在阅读时间、阅读内容的安排上还不是十分恰当，尤其是部分男生没有尽自己最大努力来充实自己。（2）增加学习类、综合类书刊的阅读来积累知识，提高素质；今后应该多抽出时间来不断充实自己，增加阅读量，尤其是部分男生。（3）在阅读的时间上、书刊的选择上，需要改变。大多同学的阅读时间在3小时以下，阅读时间普遍不足；同学们希望学校图书馆添置娱乐、消遣类图书，说明同学们在紧张的学习生活之余；渴望在课余时间放松自己，也是必需的，但也要掌握一个度，因阅读过多的闲杂书籍而影响自己的考试成绩，这就是不偿失了。 13.状况：家长认为在家庭教育中，家长对学校因素的影响最大，社会与群体因素的影响最小，而儿童自身的作用几乎为零。看法：家长对家庭教育的认识存大诸多偏差，最容易忽视的是儿童在家庭教育中的作用。实际上，儿童在家庭教育中的作用，有时是高于家长的，特别是在溺爱型的家庭中，孩子的观点，有时能左右家长的看法。 14．漫画主体由三根冒着浓烟的大烟囱和三只分别在烟囱上啄洞的啄木鸟组成。森林医生啄木鸟无树可啄，转而怒啄排放污染物的烟囱以示抗争，此漫画的寓意是“提醒人们要保护环境”。 15．徽标由五星及天平构成。五星代表五星红旗，表示仲裁工作的依据是国家的法律及制度；天平的形状又像是汉字的“公”字，意在强调仲裁委员会秉持的是公平公正的原则。 16.一半以上农民工愿意定居城镇；农民工不愿意定居城镇的主要原因，是买不起房和城市生活成本太高。 17.校徽是圆形纪念币形式。外围圆圈上半部写着北大的英文校名“PEKINGUNIVERSITY”，底部写着建校时间“1898”。中心的圆形由“北大”两个篆体字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。三人成众，校徽突出了“以人为本”的办学理念，同时也寓意北大“自由独立，兼容并蓄”的精神。