高三语文总复习 简明 连贯 得体练习

高三语文总复习简明连贯得体练习1．为使下面一段话语简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。⑨⑧⑦⑥⑤④③②①部分考生在把材料进行复述了一遍之后，完全不加任何分析，有的同学就急切地去联系社会生活实际，使作文落入了一种俗套。必须保留的词语是_________________________2.下列各句中没有歧义的一句是（）A.落在仙泉酒家前的一辆蓝色皇冠轿车没有锁。B.他走了一个钟头。C.村民对村长的意见应引起足够的重视。D.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息，就都上课去。3.下列句中没有歧义的一句是（）A.这次考试不难，但他由于准备得不够充分，差点儿就没及格。B.这个人连门卫老张都不认识。C.我在屋顶上看见了他。D.这份报告我写不好。4．下面是从一则广播稿中摘录出来的一段话，在得体、简洁及语法等方面有不妥之处，读后完成后面题目。今天是我校首届科技节召开的日子，感谢大家在百忙中到来。为了今天的活动能顺利进①行，大家务必到来宾接待处签名，然后到会务组（教学楼西侧102室）领取纪念册。九点钟②③到操场开幕式。展览室、体操房、图书馆、实验室等全部对外开放。欢迎你在学校各处走走、④⑤随便看看、随意参观，并提出宝贵意见。⑥⑦（1）有毛病的四处是、、、。（2）任选三处修改：A改为B改为C改为5.与下面句子衔接最恰当的一项是（）克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。________。A．从小立大志，定能从此走向辉煌。B．学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。C．要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。D．多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。6．填入下列横线处的语句，与上下文语义连贯，音节和谐和一组是（）我要到庐山去，乘灵感的快马，在诗的森林出入。山哟，。庐山，你拥有中国最伟大的诗人和最多最华丽的诗章。千年的诗，和流泉中的霞光如火焰。庐山，庐山，你有多么悠久的历史，你就会有多么悠久的风流。①没有风景的空间是何等苍白，没有诗人的风景是何等寂寥②没有诗人的风景是何等寂寥，没有风景的空间是何等苍白③千年的月，千年的云雾④千年的云雾，千年的月A．①③B．①④C．②③D．②④ 7．依次填入下面两段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）①今年是农历癸未年，为我国传统的生肖羊年。羊在十二生肖中列第八位。，它温驯并带有些许羞怯的性情，惹人喜爱。②在收藏活动中，收藏者要凭眼力和智慧，选购自认为有价值的“宝物”。。在我的收藏史中，每一次收藏所得，都伴随着或美丽或迷离的色彩。A．①所有生肖中最富温情的属相是羊②这是买卖双方的交易，又是智慧和毅力的碰撞B．①所有生肖中最富温情的属相是羊②这是智慧和毅力的碰撞，又是买卖双方的交易C．①羊是所有生肖中最富温情的属相②这是买卖双方的交易，又是智慧和毅力的碰撞D．①羊是所有生肖中最富温情的属相②这是智慧和毅力的碰撞，又是买卖双方的交易8．选出上下语句排列正确的一项（）保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A．④①②③B．①③④②C．①④③②D．②④③①9．填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）发展两岸关系，是两岸同胞的共同心愿，。不管两岸关系出现什么情况，，为维护和发展两岸关系，推动和平统一大业继续努力A．这个历史潮流是任何人都无法阻挡的台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开幕展各种交流活动,我们将一如既往地表示欢迎.B．是任何人都无法阻挡的历史潮流我们将一如既往地欢迎台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开展各种交流活动C．这个历史潮流是任何人都无法阻挡的我们将一如既往地欢迎台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开展各种交流活动D．是任何人都无法阻挡的历史潮流台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开展各种交流活动，我们将一如既往地表示欢迎10．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）“抱怨”都是人类自己制造出来的。台风带来暴雨，地下室一片沼泽，①海鸥在天上飞过，乌粪落在身上，你会怨恨海鸥吗？既然如此，又为什么要怨恨别人呢？②如果你一定要怨恨，倒霉的只能是你自己。①你能说“我永远不原谅天气”吗？②我们无权怨恨天气和海鸥，也同样无权怨恨别人。A．①你不能永远不原谅天气。②我们无权怨恨别人，同样也无权怨恨天气和海鸥。B． ①你能说“我永远不原谅天气”吗？②我们无权怨恨别人，同样也无权怨恨天气和海鸥。C．①你不能永远不原谅天气。②我们无权怨恨天气和海鸥，也同样无权怨恨别人。D．11．下列各句中，语言表达得体的一句是（）A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”C．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D．小明看见王大伯家失火后气冲冲地跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”12．下列句子中，表达最得体的一项是（）甲：用于新报道①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。乙：用于小学语文课本③有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。④有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。丙：用于会议讲话⑤我们党的幼年时期，也就是本世纪二三十年代，曾经一再犯马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷于绝境。⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑤D．②③⑥13．填入句中横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（）纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一。作为纪实文学之一的传纪文学，。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。A．必须特别注意材料的真实性。B．也应注意文采，以求引人入胜。C．也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系。D．同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一的问题。14、填入空白处的最恰当的文句是在相当大的程度上取决于我们能否打破上述隔阂，取决于我们理工科学生是否从哲学那里接受了一种崇高和雄浑浩博气质的感染，取决于我们的自然科学是否在思考科学后面的哲学涵义。最后还取决于我们理工科学生是否从现实世界接受了似乎同自己的专业全然无关的许多现象，并且具有一种创造性的联想力。A、为了我们的民族今天能贡献一个爱因斯坦。 B、如果我们的民族能贡献一个爱因斯坦。C、今天我们的民族能否贡献一个爱因斯坦。D、能否让我们的民族贡献一个爱因斯坦。15．某电视台招聘业余记者、业余播音员各一位，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应骋，请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。每次不超过30字。目的（一）：应聘记者。目的（二）：应聘播音员。16．王老师一退休，就收到了学生张笑的来信。信写得有真情实意，但在表达上还有一些毛病，下面就摘一段，请找四处加以修改。老师，此时此刻，①多少往事仍历历在目。课堂上，②您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；生活中，③您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今，④您离我而去，⑤在我心中您的音容宛在。⑥我一定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才。修改序号修改结果17、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是( )A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。18、措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 1、[答案]①⑤⑧[解析]对于那些可有可无的词要大胆删去，只要不影响原文表达就没必要保留。2、[答案]D[解析]A中“没有锁”有歧义，是没有安锁，还是有锁而没有上锁。B中“走”可以理解为“离开”，也可理解为“行走”，还可以理解为“死”。C中“意见”是指谁的，是“村长的”，还是“村民对村长的”。3、[答案]A[解析]A中实际上是及格了。B中是“老张不认识门卫”，还是“门卫不认识老张”？C中是“我”在屋顶上，还是他在屋顶上？D中一是不主张自己写，一是对自己写好没信心。4．[答案]（1）②③④⑥（2）②改为“请”③改为“设在教学楼西侧102室的会务组”④“操场”与“开幕式”之间加“参加”或“开”⑥删掉“随便看看”或“随意参观”5．[答案]B[解析]应保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。6．[答案]A[解析]第一处横线着重从由实到虚，由具体到抽象，考虑应该选①；第二处横线从音节的和谐考虑，应由字数少的短语到字数多短语，选③。7．[答案]C[解析]①宜选填“羊是……的属相”，以保持前后句均以“羊”为主语，衔接自然；②宜选填“这是……的交易，又是……的碰撞”，以强调“碰撞”，与上下文相照应。8．[答案]B[解析]根据文中提供的“玩弄于掌中”、“主宰命运”短语的先后次序。“表演”和“玩物”照应“玩弄于掌中”；“劳作”和“献身”照应“主宰它们的命运”。9.[答案]B[解析]前一处应从句式的一致性方面考虑，后一句应从主语的一致性方面考虑）10．[答案]A[解析]这是一个议论性语段，议论的中心话题是不要怨恨别人。文中列举不能抱怨“台风”、“海鸥”的事例是为了引出“不要怨恨别人”这一观点的。第一个空后面的两个分句是反问句，第一个空选反问句，句式上才与上下文连贯。文中先谈“台风”、“海鸥”后谈人，第二个空也要遵循这个顺序。11．[答案]C[解析]A.“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”。B.“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的。D.“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。12．[答案]C[解析]甲①：“母亲”含6项内容的长定语，用在大众媒体，读来费力，不如改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。③中用一些文言味较重的词语，如“入”、“仍”、“何处”，等等，对没和文言打过交道的小学生来说，就不如改为口语化、形象化的表述。⑥：以口语为传媒，接受者解码依靠耳听心记，在这样的情况下，不宜用长句。13．[答案]D[解析]A只注重真实性，与原文不符；B只强调文采，与原文不符；C“文”“实”与下文不对应；D“统一”与上文呼应；“实”“文”与下文对应。14、[答案]C[解析]此题注意语意前后照应。后文"能否"从两个方面谈，从而排除A、B，D项主语与后文不一致。15．[答案]（一）例：本人善于观察分析，口头和书面表达能力强。（二）例：本人相貌端庄，口齿清晰，朗读水平高。[解析]目的（一）应包括（1）观察分析能力（2）口头表达能力（3）书面表达能力； 目的（二）应包括（1）相貌（2）口齿、口音（3）朗读水平16．[答案]修改序号修改结果②“抛砖引玉”改“悉心引导”③“无所不至”改“无微不至”④“离我而去”改“退休在家”⑤“音容宛在”改“形象平凡而高大”17．[答案]D[解析]A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。 18．[答案]A[解析]B“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。