语言简明此难点与修改病句看起来相似，其要求实际上更高：修改病句要求达到“正确”，而此难点的要求却是“更好”。另外，因其为主观性试题，自然比同一考点的客观性试题难度大一些。简明——是以尽可能少的语言符号，传达尽可能多的信息，并取得最佳效果。“简”要求包含交谈所需要的信息，“明”要求表达清楚，即避免晦涩，避免歧义，避免啰嗦，井井有条。●难点磁场［范例一］为使下面语句更简洁，需要删除一些词语。请将必须保留的词语的序号填在下面横线上。注意，应保持语句原意。在冰封雪盖的寒冷的极地，夜里，人们只要举目遥望夜空，常常能见到①②③④⑤⑥五光十色的，千姿百态的，各种各样的极光。⑦⑧必须保留的词语是：。答案：必须保留的词语是：①③⑥⑦▲强化反馈训练1、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的，将其序号填在横线上。(2000年全国高考试题)记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩奋了很长时间。必须保留的词语是：。参考答案：②③④⑦⑨命题意图：此题考查语言简明这一考点。能力层级为D级。知识依托：句子结构知识，各成分在语句中的作用，各成分之间的关系；有关词语知识等。错解分析：①⑤⑥⑧⑩五项，属于语句的附加成分，⑥与①、⑧与⑩也属重复。这些都是可以去掉的。但若删除了其他成分，就会造成内容的不完整。方法技巧：修改的原则是要“保持原意”，因此首先要把握原句的基本内容，抓住语句内容的主干，抓住主要信息。然后在比较中删除次要成分。2、在保持原文意思的基础上修改下面一段文字，使之简洁、没有语病。34
在翠色横空的永宁山中有清西陵，在位于河北易县的这块风水宝地上有14座诸如清朝雍正、嘉庆、道光、光绪皇帝的陵寝和后妃、公主、阿哥的陵寝，殿宇式的陵寝里共埋葬这些人76位。登高远望，座座殿宇宛如碧绿山林中的仙岛。答案：清西陵位于河北易县翠色横空的永宁山中，在这块风水宝地上，共有14座殿宇式的陵寝，埋葬着清朝雍正、嘉庆、道光、光绪皇帝和后妃、公主、阿哥，共76人。登高远望，座座殿宇宛如碧海中的仙岛。语句连贯（衔接）语句衔接题是高考的必考题型，也是技巧性较强的一个知识点。另外，衔接题也不存在谁对谁错的问题，而是要判断那一项衔接的更紧密。把握语言连贯的基本规则与要求，提高语言的运用能力，是突破此难点的有效方法。连贯的三个条件是：①统一的话题；②合理的句序；③语言的衔接与呼应。●难点磁场［范例1］填在下列横线处的话，最恰当的一项是雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样，B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子，C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样，D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界，答案：A［语句衔接既要考虑到话题统一、主语一致，也要注意语意上的贯通和情感色彩上的和谐。还要考虑到前后的呼应。第1句着力于写月亮、月光，第2句也应紧承上文语意。B、C两项“同时有无数个月亮”，既不合事理，也难和上下句连贯。D项前一分句与上文承接自然，但“好像都在燃放着火焰”不合情境，且“五月之夜……世界”一句与横线后语句在语意、句式等方面不搭配。］［范例2］填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是34
春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，使我们轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰，从大自然的微笑中，显露出来。①充满了闲适欢愉；②感受到了闲适欢愉；③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌。④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香。⑤大地整个一副快乐的神态，⑥整个大地一副快乐的神态，A.②③⑥B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑥答案：A［注意各组语句的表达效果。“闲适欢愉”是人的感受。最后处“显露出来”的主语应是“大地”，“大地整个……”修饰不当。］●锦囊妙计一、常见题型（一）排列句序语段内部的排列次序是句子根据需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，因而句序的排列也有一定的规律：空间顺序（上——下，左——右，外——内）；时间顺序；事物发展的先后顺序；人们的认识规律（由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识）；主次轻重顺序。我们必须把握其句间的联系，才可以找到这种序。（二）语句复位1、定位选句：即句子的位置已确定，要求选择合适的句子。2、定句选位：即句子的内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。二、解题思路及方法例析：（一）保持陈述主语的一致性（话题一致）陈述主语一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有陈述的角度一致（话题），中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。例一：公安干警及时赶赴现场，中午12时，。A、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并获取了全部赃物赃款。B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并获取了全部赃物和赃款。C、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物赃款也同时抓获。答案：B。分析：在一个句子中，要围绕一个对象进行陈述，即保持主语的一致性，从这一原则出发，排除A、B两项。34
在这一题型中，还有一个变形，因为汉语有承前省主语的习惯，这个主语可以前一句的主语、宾语省，也可以承前一句的介宾短语的宾语省，有时我们会发现前语境和后语境的主语悄悄地改变了，例如填到横线处与上下文衔接最佳的一项是：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现了他B.但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到了D.但妈妈毕竟发现了他［辨析］B。此题的拟设角度主要体现在保持陈述对象的一致性方面。从给定的语境上看，这道题的陈述对象(主语)是“小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。A、D两项是以“妈妈”为陈述对象的，与给定的语句衔接欠佳，先排除掉。再比较B、C，C项后一分句“终于把他找到了”的陈述对象也是“妈妈”；而B项有“但”，能连接上句构成语意本身存在的转折关系，这样全句的陈述对象是“小明”，是最佳的答案。（二）上下文的内容要符合时间、空间或逻辑顺序如：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是(1998年高考题)国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，___________。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。答案：C。分析：本题考的是句子的先后顺序。前两句从事理上看应该是传达指示在前，具体实施在后。后两句也应该是先讲因，再讲果。另外，整个句子是讲这个工厂的领导在环保上的严重失职，最后指出后果的严重性，有利于加强语气。（三）保持句式对称、音节和谐、上下文押韵例一：鲁大海：高高的个子，(a脸庞微黑，b微黑的脸庞)例二：黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远处是一条小河，(a．一片宽广的荒场在河的左边．b．靠左是一片宽广的荒场．)34
答案：例一，B；因其前语境为偏正式的名词短语，为保持句式的对称，故选B。例二据句式可以轻易地选到答案B。例三：依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(2001年高考题)(1)每逢深秋时节，______松竹山茶，色彩绚丽，美景尽收。(2)远眺群山环抱，________近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫；②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A.①③B．①④C．②③D．②④答案：D。分析：本题题干与往年相比略有变化，不仅要考虑语意的连贯，还要注意音节是否和谐。而音节和谐一般表现在两个方面：句式对称音节协调，上下文押韵。先看（1）句，“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，句式显得有点杂乱，不如选②来得整齐，而且“瞰”与“览”也押韵。（2）句不管是选③还是选④，句式都是整齐的，但若选④，两个分句“绕”“茂”押韵，比选③要好。因此答案为D。（四）如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语，那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。例一：10年后基因产业的利润将达到100亿美元，(a．在上海召开的国际金融会议发布了这一信息；b．这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的。)答案：B。在这个例子中，“这一信息”就是指代前语境的那句话，因此选B项。例二：有这样一种东西，他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，________A、能帮我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它，就是桥。B、能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。答案：在这个例子中，A和B的区别在于“它”字，“它”即指代前语境中的“一种东西”，因此答案为A项。在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近指”和“远指”的区别，例如：去年春天，我在杭州疗养（A、这儿的风景美极了。B、那儿的风景美极了。）既然说是“去年春天”，说明我现在不在西湖，因此应用远指。答案为B。34
（五）为使衔接紧密，可用顶真、反复等修辞手法。所谓顶真，即用上一句的宾语或末尾的词语作为下一句的开头，或让下一句的主语与上一句的末尾部分所说内容相同或相关。例如一：忽然远方出现了一片白茫茫的水，_______地气中船队似的那—片是一些低矮的建筑。(①一排紧挨一排的小红船浮在水面；②水面上是—排紧挨一排的小红船；⑧那不是水，而是缥缈的地气④这不是水，而是缥缈的地气。)根据前语境的“水”字，用顶真法选出②句；再根据后语境的“地气”，及这儿是“天边的水”，因此该用远指，选出③句，所以这一句的答案为②③。例二：进得武侯祠大门，________体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首先扑入我们眼中+②首先扑入我们眼中的是堪称国家—级保护文物的“三绝碑”③它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世。④裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世。⑤在祠中筑建得最高的是刘备庙。⑥刘备庙却在祠中筑建得最高分析：①②句中选出②句，然后以“三绝碑”作为陈述主体选出③，后句中的“体现”的主语应该是“刘备庙却在祠中筑建得最高”，而不是“刘备庙”，因为上句是说“诸葛亮”业绩冠绝于世，但“刘备庙却在祠中筑建得最高”，因此选出⑥句，答案为②③⑥。例三：唐人街上有许多中国饭店,_________________，A．“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的招牌在夜色中闪烁。B．在纽约的夜色中我们到处可以看到“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的牌子。因为上一句的末尾是“中国饭店”，因此我们将根据叙述这一内容的句子选出A作为答案。（六）注意语境中前后及有关信息的照应要周全例一：二厂和三厂各有所长：_____________________A．二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B．三厂上领子的技术没有二厂强，二厂上袖子的技术没有三厂强。在这个例子中，语境给我们暗示了“二厂和三厂”的答题顺序，及应该陈述各自的长处。根据这两点选出答案为A项。34
例二：人们常用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗来形容(A．人们各有所长B．人们各有所短)因为前语境中“逊”和“输”都是说“梅”和“雪”的短处，据此选出答案为B项。（七）将要强调的部分放在后句。因为一般的复句都是强调后句，因此，我们因根据语境，把作者强调的部分放在后句例一：奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅(a．能读书写字，而且做得—手好女红。b．做得一手好女红，而且能读书写字)，很被村里人看重。答案：B。在这个例子中，内容并无大的区别，但奶奶受到村里人的尊重不是因为一手好女红（封建社会女子必备的技能），而是因为能读书写字（这在“女子无才便是德”的社会是稀罕的）。（八）使选项的意境、氛围与语境所表达的情调吻合例一：___________巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。(A．天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。B．在夕阳的辉映下，满天彩云飘动)答案：A。因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。（九）根据语境所举的例子及提供的信息来确定首句。经常有这样一种类型，语境是几个例子，空出了首句让你选择例一：()明代地理学家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。A、说起科学，还应该想到它的—门嫡亲——文学。B、卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。C、文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值。答案：B。此例很明显是属于论点和论据的关系，因例子述说的都是科学家和文学家的关系。例二：真理是朴实无华的。真理就在我们日常生活里，但是看惯了，就发觉不出来了。可是有一天我们看见了，_________________。A、就仿佛好友重逢，呵，久违了，多么想念你!（认识的）B、就如同第一次看见了一般，呵，有这样的事。C、便如同哥伦布发现了新大陆一样，呵，多么让人高兴!（第一次到达）D、便宛如面黄肌瘦的饿汉见到面包——样，呵，我需要你！34
这一题的语境已经明确告诉你，真理一直就在我们的身边，只是我们没有发现而已。D项显然不合理，A项老友重逢是认识的，C项哥伦布是第一次到达那儿，都与语境不合，应选B项，表达一种吃惊之情：这就是真理吗？（十）在连动句当中，两个动作之间没有宾语的间隔是衔接较紧密的例一：A、他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到铺着软纸的筐里。B．他小心翼翼的将水蜜桃摘下，放到铺着软纸的筐里。答案：B。B项中把“摘”的宾语用“把”字句提前，两个动作就显得一气呵成。语句得体得体：就是要根据语境条件来使用语言。语境有内部语境和外部语境之分。内部语境，包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性。外部语境指语言交际时的各种情境条件，包括：场合、对象、目的等语境条件。用词得体，现在的命题侧重与修改“用词不当”的现象，用词不当也是不得体，学生不但要找出运用不当的词语，还应知道用次不当的原因。把话说好很重要。古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。”“当着矮人，别说短话。”l可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。那么，如何说话才得体？今年的话题作文就是“语言与沟通”一、案例探究例一：有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”例二：白洛克太太一直在担心嗜赌如命的丈夫，不知丈夫现在在哪。于是问丈夫的好友。“请问，你知道我丈夫是赢了还是输了？”朋友回答道：“他去时只坐一部价值30万美圆的小轿车，回来时却坐了一部价值50万美圆的大巴。”例三：萧琛善辩免灾南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍还没称帝时就与他交好。后来萧衍当了皇帝，两人关系仍很密切。一次，武帝萧衍举行大型宴会，酒过几巡之后，萧琛有些醉意，就爬在案几上。武帝看见就用枣子投他正好打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上，武帝一脸怒气。萧琛马上说道：“陛下把赤心投给臣，臣怎敢不用战栗来回报呢？”武帝听后，转怒为笑。34
二、如何才使表达的语言得体呢？（一）看清对象（二）例：下列标语符合张贴场所环境特点的是：（C）A、争分夺秒，多拉快跑。（某铁路道口）B、生产搞上去，人口降下来。（某火葬场近邻）C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D、失败是成功之母（某考场）（二）分清场合例：措辞得体的一项是：（A）A、鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。B、中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。C、你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。D、我做毕作业，马上叫小张到图书馆去看书。（三）选准语体你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较恰当的一句是：［D］A．这是我最后一次借书给你了。B．杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？C．买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？D．这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的吗？（四）认清目标例：下列句子中，加点的传统称谓使用正确的一句是：（D）（94年高考题）A、这是您家母托我买，您直接交给她老人家就行了。B、令嫒这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C、我们家家教很严，令尊常常告戒我们，到社会上要清清白白地做人。D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。（五）把握说话的时机三、练习1、下面是周华同学给博物馆馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（95年高考题）金馆长：34
你约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改何时，另行磋商。周华5月18日不得体的词：光临、决定、磋商改正：到（去），不得不（只好、只能），商议（商定）2、公文语言应当准确明白。试根据这一要求，修改下面一则通告的加线语句，使之明确无误通告根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月30日前自行处理。凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力、立即捕杀，并罚款50元×××街道办事处1998年6月20日修改：凡违章养狗，又不按期处理者，本街道将组织人力、立即捕杀狗，并对养主罚款50元。3、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（92年高考题）自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对赈灾以后的人民生活十分关心，积ABCDE极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万元之巨，我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品FGHI折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。JK答案：EFHI4、下列说法最得体的一项（D）A、小明晚上9点钟才回到家里，父亲问他，他回答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？”B、“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。”C一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就说：“怎么，你的脸色还是这么黄？”D、峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你什么也不别留下，除了照片，请你什么也别带走。2、一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是：（B）A、这事你错了，该赔礼道歉去。B、这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。34
C、这事你难道没做错吗？赶快去认错！D、这事你是确确实实做错了，还不去认错？语言表达简明、连贯、得体(一)1．(易考题)依次填人下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是()(1)暮色渐渐地侵进林子里来，，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。(2)北平郊外和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。①风依然轻抚着②轻抚着的依然是风③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地A．①③B．①④C．②③D．②④答案：A(第一句从句式协调的角度考虑：前一句“暮色……”和后一句“花瓣……”都是主谓关系，“风依然轻抚着”也是主谓关系；第二句从句子的声音和谐的角度考虑：“和”后为较长的句子，有较多的定语，与之较和谐的是“以及西山隐隐的不少白峰头”。)2．分别比较下列两组句子，衔接合理的一组是()①在诗方面，读宋诗则觉索然无味，我从唐诗人手，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。②在诗方面，我从唐诗人手，读宋诗则觉索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。③来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。没有和平作保障，她们怎么能为平等呼号，为发展奔走呢?④来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。她们怎么能在没有和平保障之下为平等呼号，为发展奔走呢?A．①②B．①④C．②③D．②④答案：C(第一组应选②，因为“我从唐诗人手”，有先人为主的印象，才觉得“宋诗索然无味”；第二组应选③，注意前一句的结尾“关注和平这一话题”，后一句开头应接上“没有和平作保障”，这样才能首尾衔接，语义贯通。)3．在下面一段话的横线处加上一句话，使几句话的意思连贯、明确，最恰当的一句是()34
在人类的历史上，文明冲突的现象一直存在，或者说，政治和经济的利益常常披着文明精神的外衣发生冲突。但另一方面，。甚至可以说，冲突具有短暂性，而融合具有留存性和长远性。在许多情况下，冲突本身也成为融合的工具。A．文明更是融合的B．历史更是融合的C．文明也是融合的D．历史也是融合的答案：A(这里应是“文明融合”与“文明冲突”相对，突出“融合”更成为主流。)4．(预测题)给下列句子排序，恰当的一项是()①文章要打动人心，是应该带有情感的。②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素。③但是，人们有一种成见，以为既然是理论文章，就难免枯燥。④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情”。⑤其实不然。A．①⑤③②④B．④①③⑤②C．③⑤①④②D．②④⑤③①答案：B(A②接在③后就成为“其实不然”所指的内容；C①④②的顺序使语脉不畅；D④⑤③的顺序使语意不通。)5．依次填人下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯音节和谐的一组是()这是一片生命的风景，整个的底色是绿。(1)，每座山都像一个披着哈达的丽人。(2)江流如带，带着一股野性。①远山，凝青、含黛；云烟，袅袅，②远山凝青含黛，云烟袅袅③从远处飘来，波光闪闪，雄浑、强健④波光闪闪、雄浑、强健，从远处飘来A．①③B．②④C．①④D．②③答案：D((1)句陈述的对象是一座座远山，而①陈述的对象变成了山和云，且破坏了音节的和谐；(2)句江流如带飘来，是整体印象，然后是感受评论，所以③衔接好。)6．(易考题)依次填人下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住，结果总是得罪人。他的诗名，但他的五尺之躯却见客不了当权派。，他都照例不受欢迎。①有感便发，不平则鸣②不平则鸣，有感便发③流芳百世，冠绝一时④冠绝一时，流芳百世⑤无论同党秉政，还是政敌当道34
⑥无论政敌当道，还是同党秉政A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤答案：C(本题①④⑥两个分句间均是按递进关系排列，程度步步加深。)7．(易考题)将下面五句话填在横线上，顺序最恰当的一组是()大雪整整下了一夜，第二天早晨，。推开门一看，嗬!好大的雪啊!，，。……在清晨的阳光下，幻出一道道五光十色的彩虹。①万里江山变成了个粉妆玉砌的世界②天放晴了③那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪④太阳出来了⑤那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。A．②④⑤①③B．④②①⑤③C．④②③⑤①D．②④③①⑤答案：D(若按④②排序，则显重复，推开窗户一看，先看到的是宏观景象，再才去看具体的景观。)8．下列横线处应填人的短语是()①(她)抬头看时，的风雪，像一团烟雾似的。②她爬起身来，一眼就看见身于半垂在沟沿上的女儿。的雪地上，汪着一滩鲜红的血水。A．白茫茫白花花B．白皑皑白茫茫C．白茫茫白皑皑D．白花花白皑皑答案：C(和风雪搭配的只能是“白茫茫”，和雪地搭配的是“白皑皑”，和“白花花”搭配的是“银子”等。)9．(创新题)填人下面句子横线处最恰当的文句是()幸运固然好，不幸也来必就一定是坏事，海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，。这就是艰难困苦，玉汝于成。A．然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力。B．只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉。C．但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力。D．可是不幸只熊吓倒懦夫，对强者却无可奈何。答案：A(A项前一分句承上，后一分句启下。)10．给画横线处选择恰当的一句，使它和下文合理衔接。()34
呀!这山区小学的教室里，不也正在下着一场润滋滋的春雨么!那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的春雨；学生们红扑扑的脸儿，多像那春雨中的桃花；那清脆的读书声，又多像那云雀的歌声。A．迎着瓢泼大雨，我转过身来，透过水滴滴的玻璃窗，向教室望去。B．迎着蒙蒙的春雨，我转过身来，透过滴水的玻璃窗，向教室望去。：C．迎着萧萧寒雨，我转过身来，透过迷雾般的玻璃窗，向学校望去。D．迎着斜风细雨，我转过身来，透过迷雾般的玻璃窗，向学校望去。答案：B(后文有“春雨”一词，A为“夏雨”，C为“秋雨”，故排除，D项“向学校望去”是远望，与文段中的近观不合，故也排除。)11．(典型题)填入下段文字横线上最恰当的一句是()有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，刁，而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。A．虽然许多人不知道他的姓名，但他的性格是伟大的，在我眼里和我心里。B．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知道。C．虽然他的姓名并不为许多人知道，但在我眼里和心里，他的性格是伟大的。D．他的性格是伟大的，在我眼里和心里，虽然许多人不知道他的姓名。答案：B(文段的陈述中心是“他”。)12．下列句子中，礼貌用语使用正确的一项是()A．他来拜访我，使我受宠若惊。B．我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。C．明天我准时去，你务必在家恭候。D．令尊还在公司当经理吗?快离休了吧?答案：D(A(t拜访”的主语应是第一人称；B4c莅临”的主语应是上级领导；C6t恭候”的主语应是第一人称。)13．选出下列礼貌用语中说法有误的一项()A．求人原谅说“包涵”；求人方便说“借光”。B．求人办事说“拜托”；求人批评说“指教”。C．客人到家称“光临”；归还原物说“奉还”。D．初次见面说“久违”；好久不见说“久仰”。答案：D(“久违”与“久仰”位置应该互换。)14．(典型题)下列句子中语体色彩恰当的一项是()；A．小王在课后捧读小说。34
B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。D．阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。答案：B(A“捧读”的主语应是第一人称；C“商谈”用于大的事情的商讨，这里应改为“商量”；D种田郎的妻子称“夫人”不妥。)15．选出说话、写文章不注意对象，语言不得体的一项()A．叶挺将军在从重庆前往延安的途中，因飞机失事而仙逝。B．太和县水利局局长朱勉同志在这次抗洪斗争中不幸以身殉职。C．那凶残的暴徒终于在枪口下毙命，结束了他罪恶的一生。D．日本鬼子的那个小队长如果不是跑得快，这回准得一命呜呼。答案：A(本题考查不同人死的不同说法，“仙逝”用于年老的人自然死亡。)16．把“老虎屁股摸不得”说成“老虎臀部摸不得”显得十分可笑。解释原因时合理的一项是()A．不能把幽默语换成严肃语B．不能把贬义词换成中性词C．不能把口语换成书面语D．不能把通俗语换成专业用语答案：C(比较语体色彩可知。)语言表达简明、连贯、得体(二)1．下列各句中，语言表达得体的一句是()A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”C．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D．小明看见王大伯家失火后气吁吁跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”答案：C(A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D“34
它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用于书面语，用在口语交谈中不妥。)2．(典型题)下面的句子前后不够连贯，请添加或删减个别词语，使它衔接恰当，意思完整。生活充满无限风光同时又密布艰难险阻。人生不可能一帆风顺、无论是顺水、逆水，只要掌好舵，就不会触礁、翻船。因此，我们要经得起磨练，能够面对各种复杂的环境，不是束手无策，应该积极地寻找适合自己的道路，摆脱逆境。答：在加上(删减)答案：在“不是束手无策”前加“在遇到困难、挫折的时候”，或在原文中删去“能够”二字。3．下面句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。在这个千年里，世界作为一个整体可以说战争此伏彼起，连绵不绝，某些国家或某些地方而言是有和平期的。答：在加上答案：“某些国家”前但就(或“不过就”)(必须有转折词，必须有“就”)4．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到各短语匀整对称，协调一致。，我认为提高写作水平，要从多方面着手训练，否则便是舍本逐末。比如打篮球，如果跑得不快，运球不稳，配合不默契，战术不得当，跳得不高，投篮不准，怎么也打不好。①②③④⑤⑥修改为：(写出序号即可)答案：①⑤②⑥③④(①⑤是身体素质，可互换；②⑥是基本功；③④是配合与战术)5．(典型题)根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项()A．自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已愈百万元之巨。(广播稿)B．4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。(法院布告)C．梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣玉片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。(工具书)D．我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危险，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷!(某校给教委的报告)答案：C34
(A项为广播稿，语言应口语化，不应有文言句子，且不应有括号；B项为法院布告，要严肃庄重，“踩点”乃黑话，“月黑风高”乃小说语言；D项为请示报告，语言应平实，句中一些描绘很不得体。)6．(易考题)下列句子中表述简洁，不赘余的一句是()A．会上，除非是终于付诸于表决，否则，争议之声不绝于耳，你要闭目养神，或思考前面的问题，并不可能。B．近年来，日本人越来越喜欢和推崇该国作家良宽，且与年俱增，我认为这简直是现代的七大奇观之一。C．从此我一改平素的习惯，天天在园丁和其他工人正酣睡的时候很早就起床。D．开创华裔科学家问鼎诺贝尔奖先河的杨振宁教授认为朱棣文的“光学粘胶”实验意义非凡。答案：D(A项删“终于”“于”；B项删“且与年俱增”；C项删“平素的”。)7．甲中学学生会致涵乙中学学生会主席刘灵，邀请他去参加甲中学学代会，并介绍乙中学学生会工作经验，可是开会前夕刘灵生病了。为此，刘灵写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。下面几种说法，用语得体的一项是()A．因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。B．因病不能到会，无法为大会助兴，深表歉意。C．因病不能光临大会，并为大会效力，深表歉意。D，因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。答案：D(显得客气、谦虚。)8．(预测题)海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉克副外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被侵略的科威特。下面语句最得体的一项是()A.贵国如不及早撤军，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以，萨达姆总统应采取灵活的策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。B．希望贵国政府切实履行联合国有关协议，无条件地撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。C．相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。D．希望萨达姆总统从海湾和平以及贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。答案：D(A“萨达姆总统应……”有指手画脚之嫌；B、C有威胁口吻，这都不符合“中立国”的特点。)9．(易考题)语言运用得体的一项是()34
A．请问您老人家今年多大了?B．现将先生的大作付梓，以就正于读者。C．老先生说得很有道理，领教领教!D．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。答案：C(A“多大”应改为“高寿”，矿就正于读者”应由作品的作者说出才合理，D“笑纳”用得不妥。)10．(创新题)用公文语体的条款形式改写下文画线部分的内容，最恰当的一项是()《广州市社会用字管理规定》第三款要求在广州市行政区域内，所有单位和个人，在使用社会用字时都必须遵守《广州市社会用字管理规定》。A．在本市行政区域内的单位和个人，使用社会用字均须遵守本规定。B．凡本市行政区域内使用社会用字的单位和个人，均须遵守本规定。C．在本市行政区域内的所有单位和个人，使用社会用字均须遵守本规定。D．凡本市行政区域内使用社会用字的所有单位和个人，均须遵守本规定。答案：B(其他几项不符合“公文语体”。)11．下列句子用语得体的一项是()A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将于百忙之中专程来致谢，请在家恭候。B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。答案：D(A“百忙”“恭候”、B“责成”、C“指点”“不吝赐教”均不妥。)12．下列句中加点的惯用词语，使用错误的是()A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：xx顿首。D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”答案：D(“钧裁”用于对上级或尊长的敬辞。)13．下面这段话的语言连贯性差，改换其中几个句子的表述形式，这段话就连贯了。①人们在生活中有时会扮演与平时自己不同的角色。②34
就拿我来说吧，平时我从不欺骗师长。③但有一次，为了朋友，我撒谎了。④谎言一下子被老师看穿了。⑤把我内心的一切都暴露在光天化日之下。⑥我顿时觉得自己像一个贼。⑦人家揪住了我，⑧送到众人面前展览。(将对的改错倒扣分)写出影响连贯的句子(分句)的序号，并改写。答案：⑤我内心的一切都被暴露在光天化日之下。⑦被人家揪住了。14．填人下面横线处最恰当的一组是()某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。①就像勇猛的战士一样②不顾一天行军的疲劳③马上扔下背包④听到大雨即将来临的广播A．②④①③B．①④②③C．④②③①D．④③①②答案：D(“某校师生”“投入抢收战斗”的契机是什么?那当然是“听到大雨即将来临的广播”，即④；其次，投入战斗的紧急性不容师生们还有干别的事的时间，所以师生们得马上扔下背包，即③；然后“像勇猛的战士一样”，即①；“不顾一天行军的疲劳”，即②，投入战斗。所以把①放在②前，是要突出师生们的榜样是战士。)15．删去重复的可有可无的词语，使行文简洁、明确、连贯(不超过40个字)。怎样使压力锅降压呢?明确地说，可以有三种办法，一种办法是在常温下让它自然冷却，第二种是用淋冷水的强制冷却的办法使之降压，再有一种办法，就是适度地提动降压阀，这样就可以排气降压。。答案：使压力锅降压，一是自然冷却，二是淋冷水，三是适度提动降压阀排气降压。16．(易考题)下面一段文字有衔接不好的地方，请改正。古都西安，许多古代建筑坐落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩谢，色彩鲜明的回廊，风格独特的民居……看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。改为：。答案：这段文字开始以“西安”为话题，后边以“古代建筑”为话题，因此中间的“许多古代建筑坐落在主要街区”衔接不好，可改为：古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑……34
强化训练1、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是(1997年高考题)泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。________为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A、元代石刻“天门铭’’在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，C、元代石刻“天门铭’’在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁答案：B。分析：句子的衔接有三个方面的要求：话题要统一，顺序要合理，前后照应要周全。从本题来看，第一句的陈述对象是南天门，也即是以南天门为话题，第二句实际上有两个选项：①元代石刻“天门铭’’在门外西侧。②门外西侧有元代石刻“天门铭”。第①句是以元代石刻“天门铭’’为话题的，第②句是以门外西侧为话题的。显然第②句是紧承前“南天门”的话题而来。第三句实际上也有两个选项：其一是以石刻对联为话题——“一副石刻对联在门的两旁”，其一是以门的两旁为话题——“门两旁有石刻对联一副”。显然还应选与前面的话题相统一的一句，这样整个句子上下文视点一致，文气一贯而下。2、下面各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是(1998年高考题)①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。他身体魁梧，(a．粗黑的眉毛，b．眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。②天山连绵几千里，(a．不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b．不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②b答案：D。分析：本题第①句考的是上下文的衔接。看上下句均是主谓结构；从内容上看，先说身体，再说眉毛，后说两颊，陈述的角度也一样。因此中间应选B句。第②句考的是句子内部的排列顺序问题。“高山”与“深谷”并列，“草原”与“深林”并列，从事物分类的角度看更合理，从欣赏的角度看整体感、层次感更好。3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(1999年高考题)34
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美!③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，A②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥答案：A。分析：本题备选的六句可分三组。我们先看第一组①②两句：这两句的最大差别是4、依次填入下面一段文字中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的——项是(2000年高考题)读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底多读而不求甚解多读如果彻底少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤B．①③⑥C．②④⑤D。①④⑥5．给下列句子排序，恰当的一项是(2003年北京春季高考试题)①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人。②它从人刚刚诞生的那一刻起，就象影子一样追随着人们的脚步。③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免。④病痛是人类与生俱来的敌人。⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。A．①⑤④③②B。②④①⑤③C．④②③①⑤D．①②④③⑤6．把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的—组是(2003年北京高考试题)寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨练，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。动物生存而人则生活。①往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。②不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。③你要了解生存与生活的不同吗?34
④生活与生存这两个概念迥然不同。A．①③B．②③C．①④D．②④7、1998年中秋节，中国驻美国大使馆召开了部分留美学生座谈会，会上主持人引用两句诗作为开场白，引起了在座留美学生对祖国亲人的思念之情。这位主持人引用的两句诗是——A、春风又绿江南岸，明月何时照我还B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C、但愿人长久，千里共婵娟D、露从今夜白，月是故乡明8、将下列语句组合成一段连续的话，正确的排列顺序是1．有些做思想政治工作的同志，常常苦于自己千言万语，句句在理，说得口干舌燥，而听者无动于衷。2、因此3、不外乎两个原因：一是情感不通，二是达理不得法4、通情达理，人皆知之，然知之易，行之则难。5．何以如此?6．怎样才能真正做到通情达理，颇有研究之必要。A、4．1．5．3．2．6B、4．2．6．1．5．3C、1．5．3．2．4．6D、6．1．5．3．2．49、下面各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是口我寻觅着古战场的遗迹，(a．一幅幅悲壮的历史画卷在眼前展现出来。b．眼前展现出一幅幅悲壮的历史画卷。)我想起了镇守边关的戚继光，想起了抵御清兵的李自成……口这样的结构设计有个缺点，那就是(a．机器一开动，只要水罐里的水没有装满，b，只要水罐里的水没有装满，机器一开动，)其他部件就会咣当咣当地响个不停。A、b,aB、b,bC、a,aD、b,a10、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是①人们听着区委书记的讲述，都紧张地瞪大眼睛。会场上静得针落地的声音都能听见，—片寂静。②人们都紧张地瞪大眼睛，听着区委书记的讲述。会场上—片寂静，静得针落地的声音都能听见。③“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常见的说法。那么，什么是散文的“形”和“神”呢?“形散神不散”的含义，究竟应当怎样理解呢?34
④“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常见的说法。那么，“形散神不散了”的含义，究竟应当怎样理解呢?什么是散文的“形”和“神”呢?A、①③B、①④C、②④D、②③11、下面各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。(a、他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。b、它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。)还是那只白鹭，守着那一方寒塘，不肯离去，也不忍离去，想是见过劫难，也见过复兴，故而徘徊不已，把一双钢翅，(a、合了又张，张了又合。b、合了又张，张了又合。)A、a,aB、b,bC、a,bD、b,a12、下面各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的—组是1．漂流要闯过48道吸滩暗礁，沿江两岸，(a．山花吐艳，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖竦峙，奇石满布，b危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐艳，)雄奇险绝中透出清丽妩媚。2．在“唐宋名篇音乐朗诵会”上，朗诵者为我们提供的既不是摇头晃脑的自我陶醉和精神扩张，也不是对古人作品的简单“克隆”，那种限于一域—地的得失和个人烦恼的杯水风波，他们传递的(a．是—种情绪，一种精神，一种氛围，是今人与古人的对话，现实与历史的沟通。b．是今人与古人的对话，现实与历史的沟通，是一种情绪，一种精神，一种氛围。)A、a，aB、a，bC、b，aD、b，b13、下面各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的—项是①最简朴者最富有，无色却如图画一般灿烂，无声却如交响乐一般和谐。周总理是(a．芳泽满人间的伟大公民，又是最简朴无华的普通公民。b．最简朴无华的普通公民，又是芳泽满人间的伟大公民。)②刚降下帷幕的“唐宋句篇音乐朗诵会”至今音犹在耳。(a．不管是《鸟鸣涧》的柔美，还是《兵车行》的惨烈，不管是《雨霖铃》的凄婉，还是《念奴娇·赤壁怀古》的放旷，b．不管是《鸟鸣涧》的柔美，还是《雨霖铃》的凄婉，不管是《兵车行》的惨烈，还是《念奴娇·办壁怀古》的放旷，)把座中的男女老少无一例外地引领到美的意境中。①a②a①b②a，①a②b①b②b14、将下列语段中与主旨无关的两句删去，并将原文漏掉的一句话还到原位1．中国人是吃惯了“大锅饭”34
的。2．后来发现这样吃下去弊病太多，便来了个奖优罚劣。3．古人是颇注意赏罚严明的。4．然而就时下而言，有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。5．何哉?6．诚然，思想政治工作应以表扬为主，批评为辅，但这不等于只奖不罚。7．他们认为赏善多，矛盾少；罚恶多，生是非，丢先票，甚至还会丢掉乌纱帽。8．由于只赏不罚，结果使企业涣散。A、应剔除的两句为 。B、漏掉的一句话为“这一改革使企业的面貌发生了深刻的变化。”这句话应放在 句之前。15、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的—句是 曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世，其未完成的作品成了大作品；仙逝不久的钱钟书先生生前躲进小楼成—统，从不爱张扬，却取得了大成就，被公认为学界泰斗。乾隆皇帝最爱张扬，所到之处必御笔题字，“结集出版”的诗集比“李杜”的还厚，结果怎么样呢?世人自然明晓。大人物、大名声不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真正的大人物。张扬出来的大人物不是真正的大人物，大人物、大名声不是张扬出来的。大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真正的大作家，张扬出来的大作家，不是真正的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的。16、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边透出了—线白光， ，自由地飞到海的远方去了。①这白光慢慢扩大起来，②那白光慢慢扩大起来，③眼前展开了漫无边际的海水，④漫无边际的海水在眼前展开，⑤无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀⑥海鸥展开雪白的翅膀，无声地掠过绿沉沉的波纹①③⑤②④⑥①③⑥②④⑤17、下面几个句子，排列顺序合理的一项是①它既有精华，也有糟粕，②因为主流是精华，⑧我们的文化传统也并非尽善尽美，④精华与糟粕搀杂，彼此渗透，⑤如同世界其他文化体系一样，⑥总的说来，精华始终居于主导地位，⑦所以中华华文明才能随着社会的进步而不断向前推进。⑤③①④⑥②⑤⑤③⑥④①②⑦⑤①④③⑥②⑦⑦①④②⑤③⑥18、下面这段话的横线上，应当填入下列四句话，这四句话的顺序合理的一项是语文教学是不断发展的，总结语文教学理论的工作是无止境的。我们必须 。34
①推动语文教学的顺利前进②及时地进行总结③密切注视语文教学的每一步发展④不断提高它的理论水平①④②③③④②①④②③①③②④①19、依次填入卜面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的—项是西方一位哲人说，只有饱经沧桑的老人才会领悟真正的人生哲理，同样一句话， 。对此，我不能全然苟同。哲理产生在两种相反力量的周旋之中， 。 ，都是在中年完成他们的思想体系。1出自青年之口比出自老年之口轻薄百倍2出自老年之品比出自青年之口厚重百倍3因此它更垂青于中年人4因此中年人更受到它的钟爱5世上一切真正杰出的人6世上一切真正杰出的哲学家①④⑥②③⑥②④⑥①③⑤20、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是我一个人走进林中，发现此地无蝇，也无蚊，却有这么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫。______；潭水，黛青色的；溪水，、豆绿色的。①空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的②松香味，草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的③山岩上，一挂飞泉，下面滴成一个不大的潭④山岩下面是一个不大的潭，一挂飞泉飞泻而下⑤一股水，扯成一条小溪，自潭边流出⑥潭边，流出一股水，扯成了一条小溪①③⑤①③⑥②④⑤②③⑤34
语句衔接●歼灭难点训练1.下面语句中，与上文衔接最好的一项是（）全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，。A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程答案：B［注意陈述对象和针对性。］2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，③一片宽广的荒场就在左边，④靠左一片宽广的荒场，⑤荒草离离，一望无边。⑥极目是离离的荒草。⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；A.①③⑤⑧B.①④⑥⑦C.②④⑤⑦D.②③⑥⑧答案：B［“隔岸”紧承上文“小河”，“靠左”与前文的“靠”相照应。注意描写的角度和语段的情境。］3.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，，转眼间，34
，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。①千山初醒，朝云出岫③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳②朝云出岫，千山初醒④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山⑤太阳落山，霞光消退⑥霞光消退，太阳落山A.②④⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥答案：B4.填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（）熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，。A.像铁骑驰骋在无边的草原B.像海浪涌着一艘艘的舰船C.像正在草坪上穿梭的剪草机D.像列队正在扬帆出海的小船答案：B［“扑打着公路上的汽车”的是“麦田”，下文语句的主语（本体）也自然是“麦田”，这样，才能主语一致，语意贯通。ACD三项中的主体分别是“铁骑”“剪草机”“小船”，当然是不能形容“麦田”的。B项用“海浪”来比喻“麦田”，是恰当的。］5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（）忽然远方出现了一片白茫茫的水，地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。①一排紧挨一排的小红船浮在水面上；②水面上是一排紧挨一排的小红船；③随着吉普车的前进，再仔细看，④在前进着的吉普车里，再仔细看，⑤那不是水，而是缥缈的地气，⑥这不是水，而是缥缈的地气，A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥答案：C［分析的关键是主语的一致。“水面上”接上文“白茫茫的水”，“随着吉普车的前进”强调了视线的变化，“地气”为远处所见，指代应用“那”。］6.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）岁月逶迤而来，蜿蜓远去，。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景，，因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。①迷人的季节总是如期而到②迷人的季节总是匆匆地走了③没有人拒绝，没有人推让④很多人拒绝，很多人推让A.①③B.②④C.①④D.②③34
答案：A［此题要注意三个方面：一是内容连贯，二是把握意境，三是品味语感。“如期而到”与“匆匆地走了”给人的感受明显不一样，再者“匆匆地走了”用语毫无诗意，没有韵味，与描写的内容及语段创造的意境不合。“很多人拒绝，很多人推让”与前后内容不连贯。］7.填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（）清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为。A.友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度B.友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度C.爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度D.亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度答案：D［语段中有“除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的”一句，分析此句，即可推知横线处“亲情”“爱情”“友情”的排列顺序，且能把握住在语意上，作者要突出“友情”这一基本倾向。］8.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。①水面不大，三面山坡，显得池水很深。②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。③山坡上树林茂密，水边石草杂置。④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥答案A［①句与前面“相通的水”衔接自然，⑤句中“冷冷的光”与后文的意境相符。］①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩34
●案例探究［案例1］(2002年全国高考试题)下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。命题意图：本题考查语句连贯。能力层级为D级。知识依托：有关语法知识，如句子间的层次关系、结构等。参考答案：在“校园宽带网”前加“新增了”“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”“也一应俱全”一类充当谓语的词语。错解分析：未注意到试题的要求，进行一些不必要的改动与调整。方法技巧：此题不同于一般的病句修改，试题的说明是：所给“句子前后脱节”，需要“添加必要的词语”，使它“完整连贯”。所以做题时应以添加词语为基本方式。●锦囊妙计语言连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，从知识上看，属于消极修辞；从能力层级上看，属较高层次的“应用”(D级)类。此类试题近年连续出现，属考查热点。主观性的语言简明、连贯试题，考查难度更大。这往往要求考生对整体语段的内容及观点有一个基本的把握，然后按这一主题内容对所提供的语句进行调整或修改。做题时，应把握以下几个主要方面：1.从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。2.从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。3.从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。4.从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。5.一般来说，此类试题的情景性很强，必须在具体的语言环境中来把握。●歼灭难点训练2．下面一段文字，本着简明的原则，应当保留的三处是倘若（1）一个没有崇高理想的人，就好像迷失了路途一样，不但（2）不知道明天走到哪里，或者（3）做什么，而且（4），就是（5）连今天做什么，以及（6）为什么要这样做，都（7）弄不清楚。应当保留的是：答案：（2）（5）（7）或（2）（4）（7）34
4．将下面这段话补写完整下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过量，则会成灾；，，，，；游戏，如果适度，可以娱情悦性，如果过度，则会荒废学业。总之，，否则就会走向反面。答案：锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。凡事都有个度（或凡事都要恰到好处）5.将下面的三个句子组合成一句语意连贯的话。①初生的婴儿总是不美的。②不美的事物也包括革新中的事物。③革新正是时间所孕育的婴儿。提示：有的句子要适当修改，有的地方要加上适当的关联词语。答案：初生的婴儿总是不美的，革新中的事物也是如此，因为革新正是时间所孕育的婴儿。6.改写下面一段话中画横线的句子，使上下文意更为贯通。我国“神州”三号飞船在飞行期间，各分析系统和有效载荷性能稳定，运行良好，取得了大量宝贵的飞行试验和科学实验数据。科技人员将对在近日运回北京的飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。飞船轨道舱将继续在轨道运行并进行多光谱对地遥感观测和地球检测等空间科学和应用实验。答案：飞船返回舱将在近日运回北京，由科技人员对飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。7.改换画线处的句式，使文字衔接畅通，文意连贯。然而，在我们记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方(甲)；迎着它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露(乙)。甲：乙：答案：甲：它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地里乙：滋养它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。34
二、事理相通用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，突然转到从坏处说，或者反过来，前面从坏处说，突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。［例题］填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是：对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?A.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B.如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答。C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。D.只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。［辨析］简明、连贯的语言要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。给定的语句含有两个不同的问题，从语意上看：前一个问题的回答应该是否定的，后一个问题的回答应该是肯定的。再看给定的选项：A、D是完全否定的，C是完全肯定，显然与原句中的关键词“是否”“要不要”不照应，排除A、C、D三项，正确答案就只有B项了。三、情景和谐语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。［例题］为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。34
［辨析］给出的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的情调。而A项的五彩，C项的夕阳照射，都是暖色调，D项“透明的羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。只有B项无论从情景氛围，还是从描写景物的空间顺序上看，都是最恰当的。这一道试题，除情调问题外，也有事理逻辑上的问题：A项说石壁“夹江高矗”，C项、D项都说“对岸”，而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，如何看得清“字迹模糊”?四、结构严密语句结构严密主要涉及以下一些内容：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。例如：［例题］填入横线处恰当的一组语句是甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，，造化的神功又一次使人们惊异了。乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，，造化的神功又一次使人们惊异了。①春风吹绿了柳枝②春风把柳枝吹绿③柳枝被春风吹绿④柳枝在春风中染绿［辨析］甲句中用“冰”和“草”做主语，与选项中的“柳”是同类事物，可初步选定③④，再按句式一致原则，排除用被动句式的第③句，故甲处应选④。乙句中用“阳光”和“细雨”做主语，“春风”与其为同类事物；再从句式来看，排除用“把”字句的②，最后选定①。●案例探究［案例1］（2001年全国高考试题）依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（1）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云缭绕；A.①③B.①④C.②③D.②④命题意图：此题考查语言连贯。能力层级为D级。知识依托：基本语法知识，语言节奏韵律知识等。34
解析：（1）句中，两选项的差别细微，语序相同，但“俯瞰”一词的位置不同。从内容来看，“俯瞰”的应是“槐榆丹枫”与“松竹山茶”等全景，而非“槐榆丹枫”一景；从“音节和谐”这一要求来看，“俯瞰”之后用逗号，后面四个语言单位字数相同，自然体现了“音节和谐”的特点。（2）句中的差别仅在语序上，要注意视角的转换，由群山到层林到天空(白云)。从音节这个角度来说，押韵是一个重要因素，选④句，则“缭绕”与“并茂”押韵，体现了题干所要求的“音节和谐”这项要点。答案：D错解分析：错选B，谓语“俯瞰”位置错误。方法技巧：此题具体特点是：①选项所提供语句的话题基本一致，情景氛围变化不大，不属解题难点。②题干明确提出了“音节和谐”这一要求，在拟题上是一个发展；解答本题，此项必是一个重要环节。③涉及描写角度的转换、语法分析、语言结构及形式等。总体来说，做这类试题，应按照“瞻前顾后，上联下串”的基本思想，从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考，力求做到在思想内容方面事理通达，在表达形式方面文理顺畅。［案例2］给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人命题意图：本题考查语言连贯。能力层级为D级。知识依托：基本语法知识，篇章结构知识等。解析：本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。A句把“才能”与“耐得寂寞”并列，未能突出本语段强调的重点（观点）。C句内容不够合理，为了突出“耐得寂寞”而否认了“才能”的作用。D句中把“耐得寂寞”放在第二位，未能突出本语段的中心。答案：B错解分析：错选D，未能把握整体语段的核心语意。语段的主旨是强调“耐得住寂寞”。34
方法技巧：结尾语句不仅要考虑与上文意思的连贯、情景的和谐，更要考虑到结尾语句在概括内容、归纳总结、体现主题等方面的特点。本语段有一个比较明确的提示语：“在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人……”34
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