“句子的简明、连贯与得体”备考指导与练习

“句子的简明、连贯与得体”备考指导与练习编稿老师：谢超　　审稿老师：李家声　　责编:程彦芳　　语言表达要简明、连贯、得体。简明就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果.连贯指的是一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，配搭得当，脉络清晰，文气顺畅。得体就是用语要适应语言环境，包括内部语境(上下文）和外部语境（言语交际时各种条件,如场合、对象、话题、表达方式、情境等)。答题时要特别注意：　　1、话题统一。　　指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密的联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点。　　例，填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是（)　　泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。________________，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观"。　　A、元代石刻“天门铭"在门外西侧.一副石刻对联在门的两旁,　　B、门外西侧有元代石刻“天门铭”.门两旁有石刻对联一副，　　C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻圣联一副，　　D、门外西侧有元代石刻“天门铭"。一副石刻对联在门的两旁，　　本题正确答案是B项。　　2、文意贯通。　　指组成一段文字的语句前后照应，内容一致，不自相矛盾。　　例如：依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(）　　读书原为自己受用，多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。________________，必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;________________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________________,如暴发户炫耀家产，以多为贵.这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣.　　①多读如果彻底②少读如果彻底　　③多读而不求甚解④少读而不求甚解　　⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面　　A、②③⑤　　　　B、①③⑥　　　　C、②④⑤　　　　D、①④⑥　　本题正确答案是A项。　　3、合乎事理、语境.　　意思表达要符合客观事理，否则，上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。对于写景的复句或语段，要注意语境,要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高、低、俯、仰之异.如果不注意这些差别,就不容易辨别选项的正误,也不容易选出衔接恰当的续句来。　　例，为画线处选择恰当的句子，使上下文衔接连贯( ）　　________________________。崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静.　　A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。　　B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。　　C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。　　D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上.　　本题正确答案是B项.　　4、有些并列成分，从文意和语境上难以排序，那就要从句子形式和语言习惯上考虑，比如字数上要少前多后,节奏上要双前单后等等。　　例,填入一段文字横线上的语句，恰当的语序是（)　　“世界屋脊”上的________________，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。　　①晶莹的湖泊　②大漠　③奔腾的江河　④雪岭　⑤数不清的珍禽异兽　⑥草原　⑦冰峰　　本题正确答案是⑦④②⑥③①⑤训练习题　　1、填入横线处，与前文衔接最恰当的一项是()　　对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？________________。　　A．从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的.　　B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误的回答。　　C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。　　D．只要认真想想中等教育的目标，我们就会说：不可以.　　2、填入横线处,与上下文衔接最恰当的一项是　　劳动美学在我国现代化建设中有着广阔的发展前途,________________。因此，为了充分发掘生产劳动中的审美因素,加强劳动美学的研究已成为我国当前美学研究中的一项重要任务.　　A．但是，我们一直没有给予应有的重视。　　B．但是,一直没有得到我们应有的重视。　　C．但是，我们研究得还不够深入。　　D．但是，一直没有被我们研究过　　3、填入横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（）　　赵树理很有幽默感,________________________________________，他写农村生活能体现出他的幽默感，比如说,他爱给他的小说里的人物起外号，“翻得高”、“糊涂涂”、“三仙姑”…… 他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。　　A．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默。　　B．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默。　　C．赵树理的幽默和老舍的幽默不同.老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默。　　D．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默。　　4、填入横线处，与前文衔接最恰当的一项是（)　　公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时,________________________。　　A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时被起获.　　B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获.　　C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款.　　D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。　　5、填入下列横线处最恰当的一项是（）　　历史考察同历史文献学习相比,诚然在内容的系统性、概括性上显得薄弱，但在具体性、形象性方面却独具特色。________________。　　A．所以历史考察是比文献学习更重要的认识历史的方式。　　B．因而历史考察在认识历史方面比文献学习意义更大。　　C．所以以文献学习代替历史考察不可能深刻认识历史。　　D．因而对历史文献学习和历史考察都应给予足够的重视。　　6、填入下列横线处最恰当的一项是（)　　山溪从崖顶跌下，变作一挂丈余宽的瀑布。（甲)。站立起来才使人看清,它是那么清净温润，又是那么刚健豪爽，既有千般柔情，又有一腔烈性.(乙）。它硬是在下面撞出一个弧形的潭。　　甲：①瀑布是站起来的山溪②瀑布洁白如缎、婀娜飘转　　乙:①瀑布让人看到了力量②站立起来才显示力量　　A．②①　　　　B．①①　　　　C．②②　　　　D．①②　　7、填入横线处,与前文衔接最恰当的一项是(）　　朱自清先生笔下的江南的“水",有凌空飘逸的,有汪汪一碧的，有晶莹清澈的,________________．　　A．它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形.　　B．他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。　　C．它们是瀑布、深潭、琼浆.他逼真地描绘出水的形、色、质.　　D．他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆.　　8、将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处.　　千万条陌头细柳，________________________________。　　①向处在泥土中的根本拜舞②条条不忘根本　　③或者和它亲吻④常常俯首顾着下面　　⑤时借了春风之力　　A．④③①②⑤　　B．②④⑤①③　　C．②⑤④①③　　D．④②③⑤① 　　9、依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（)　　山塘街号称“姑苏第一名街”，长约七里，“七里山塘”由此得名。入夜漫步七里山塘，________________，________________,________________，________________，________________。一点连着一点，一片连成一片，把现实中渐生出寒意的那颗心徐徐地温热了起来，紧接着,眼角边沁出一股潮热之气。　　①沧桑的老街老墙和林立的新妆商铺参差并存,熟悉陌生得如同梦境　　②我带着五分酒气、三分诗意外加两分聊发的少年情怀坐于船中　　③街灯一盏一盏次第亮了，仿若一扇一扇远古的窗户打开了　　④顾左右，瞻前后，前后左右黑幕之中全是红色的灯笼　　⑤河中的繁灯流动着，明明灭灭，消消沉沉，朝朝暮暮,是乘船夜游的好时光　　A．③①⑤②④　　B．①③②④⑤　　C．④⑤③①②　　D．②④⑤③①　　10、依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()　　中国诗人何以在爱情中只能见到爱情，在自然中只能见到自然，而不能有深一层的彻悟呢？这就不能不归咎于哲学思想的平易和宗教情操的淡薄了。没有柏拉图和斯宾诺莎就没有歌德、华兹华斯和雪莱诸人所表现的理想主义和泛神主义；没有宗教就没有希腊的悲剧、但丁的《神曲》和弥尔顿的《失乐园》.中国诗在荒瘦的土壤中居然现出奇葩异彩,固然是可惊喜的成绩，但是比较西诗,终嫌美中存有不足.　　①西方诗比中国诗深广,就因为它有较深广的哲学和宗教在培养它的根干.　　②诗好比一株花，哲学和宗教好比土壤,土壤不肥沃，根就不能深，花就不能茂.　　③诗虽不是讨论哲学和宣传宗教的工具，但是它的后面如果没有哲学和宗教，就不易达到深广的境界。　　A．①②③　　　　B．①③②　　　　C．②③①　　　　D．③②①　　11、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（)　　凡是诗词都是用富有音乐性的语言，刻画出一个完整或具体的形象，传达出一种情致.读一首诗就要抓住它的形象和情致，______________，______________，______________,______________，______________，语言的音乐性在默读中见不出来，必须朗读，而且反复地朗读。　　①要抓住情致，必须抓住语言的音乐性　　②诗词往往是“言有尽而意无穷”的，须加以反复回味，设身处地地体验　　③要做到这一点，单像读散文故事那样一眼看过去，还不济事　　④诗词的情致是和它的音乐性的语言分不开的　　⑤才可以逐渐浸润到它的深微地方,领略到它的情感　　A．①④③②⑤　　　B．①②③④⑤　　　C．③①⑤④②　　　D．③②⑤④①　　12、在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是（)　　中国画盛用线条，西洋画线条都不显著.________________.________________.________________。________________。________________.________________。所以西洋画很像实物，而中国画一望而知其为画。盖中国书画同源，作画同写字一样，随意挥洒,披露胸怀。　　①例如中国画中，描一条蛋形线表示人的脸孔,其实人脸孔的周围并无此线,此线是脸与背景的界线.　　②山水中的线条特名为“皴法” ，它是中国画技法之一，用以表现山石和树皮的纹理.　　③线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两物象的境界的。　　④又如画一曲尺形线表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。　　⑤西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。　　⑥又如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。　　A．③①④⑥②⑤　　　B．③①⑤⑥④②　　　C．⑤③①④②⑥　　　D．①④⑥②⑤③附参考答案　　1、B　2、B　3、C　4、D　5、C　6、D　7、C　8、B　9、A　10、D　11、D　12、A作文欣赏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在那追梦的路上　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高三（4)王婧　　在那逐梦之路上，我匆忙。　　“吃完了?”“嗯，我走了。”一把拽过书包,踏上鞋，我准备去上学.每日的上学过程都是在老妈的唠叨声中开始的，今日当然也不例外.“路上慢点骑，公交车上别老看书，过马路时小心点……”我嗯嗯啊啊地应着，顺手将单词本塞进裤兜里。　　关上门前，我听到妈妈轻轻的叹息：“总是那么匆忙。多看看周围，好好享受生活多好，这孩子……"　　享受生活?追逐与享受必然无法和平共处,我现在是逐梦的冲刺阶段，哪有什么时间去享受。　　车上还是掏出单词本看了起来。毕竟30分钟的车程，还是可以充分利用的。不经意抬眼，我看到坐在靠窗位置的一位老奶奶,神情平和略带愉快，透过灰蒙蒙的车窗向外看着什么。　　突然我的好奇心就来了。慢慢挪过去,我开始试图从她的角度观察她眼中的世界.窗外无非是行人.独自一个人面无表情的，两三个人说说笑笑的，领着蹦蹦跳跳的小孩子的……咦，那个学生在乐，他看到什么啦？哎呀，那个小孩差点儿摔了一跤……啊，远处那对年迈的夫妻互相搀扶着，步子虽慢却稳定,画面透着温馨……不知不觉感兴趣起来，我又挪近了些。　　“啊呀,学生吗？这么早就上学，很辛苦吧？”吃了一惊，我低头发现老奶奶正微笑地看着我.我有些局促地应了声是，又指指窗外：“外面，真是个有趣的世界。”“不，是这个.”仿佛回应我的不解，她又笑笑：“这个世界，身边的还有窗外的部分，都是极有趣的。只要你学会去享受……”“但是，我们没有时间。”不由自主地打断她，我又有些不好意思地补充，“现在学习忙……”“是啊，你们忙.”她含笑点头，“但刚才，你不是挤出时间来享受了么？”　　面对这句问话，我突然觉得不知如何回答。没错,刚才我只是稍稍分心观察了一下周围的世界，竟发现了那么多有趣的事情,原来匆忙的不是我的身体，而是我的心。我再次认真地看向周围，看到了一地火红的落叶，叶间漏下的点点碎光，天空澄蓝如水，原来世界竟这么美，但我却以匆忙为由将它拒绝在外。我总说没有时间，也没可能让享受与追梦共存，殊不知享受正是在逐梦的过程中的。匆忙地生活,却可以让心保持平静，来安逸地享受。这样，在那逐梦之路上，我们才不会迷失心的方向。　　“吃完了？”“嗯,我走了。” 走之前回头，看见妈妈被包围在橘色的朝阳中,正一遍又一遍地告诉我温暖的叮嘱。　　走上前,轻轻地抱了抱她，说：“好,我知道.”　　关上门的一刹那，我笑了。我想，在那逐梦的路上，我明白了享受。点评　　在那追梦的路上，我们步履匆匆，我们以为没有闲暇去享受，我们以为享受是阻碍前进的绊脚石，但就在那个平常的早上，与一位老人的邂逅，让作者明白了，享受其实很简单，享受其实可以与追梦并存，享受能让我们“不迷失心的方向”。　　文章善于抓住细节来表现主题，结尾和开头相呼应，言简而意赅，较为含蓄。（指导教师：谢超)