【精品】五年级上册英语教案Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming外研社（三起）

Module4Unit2What’sthematterwithDaming?教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版五年级上册章节Module4课名Module4Unit2What’sthematterwithDaming.学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用词汇：matter,sports2.能够听懂、会说、并认读句型“What’sthematterwithDaming?”，并能在实际情境中灵活运用；能够陈述过去发生的事情。重难点能够听懂、会说、并初步运用词汇：matter,sports教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Watchthevideoandfindout:WhereisBen’scap?Whotookit?学生带着老师提出的问题观看动画。2.Followthetapeandreadsentencebysentence.学生听录音，逐句跟读。1.Hello,boysandgirls.Welcomebacktoourclass.Benlosthiscap.Whereishiscap?Whotookit?Let’swatchthevideoandfindout.Ben的帽子在哪里？是谁拿了他的帽子呢？让我们看动画找出答案吧。2.Yes,you’reright.Ben’scapisonamonkey’shead.Themonkeytookit.Now,let’sfollowthetapeandreadsentencebysentence.现在，让我们跟着音频一起读一读吧！通过动画，引入故事。跟读句子，使学生能熟练运用一般过去时谈话。新知呈现1.Watchthevideoandfindout:What’sthematterwithDaming?学生观看动画，了解1.Daminglooksunhappy.What’sthematterwithhim?Now,pleasewatchthevideoandfindout.大明看起来不太开心。他怎么了呢？现在请跟随动画来听一听、看一看吧！通过动画引入新知，学生能够初步听懂对话大意。 大明不开心的原因。1.Listenandread.Thencircletherightwords.学生听录音，根据文段大意圈出正确的词。3.Checktheanswers.核对答案。4.Listentothetape,andtrytochoosetherightanswers.学生听录音，选出正确答语。5.Checktheanswers.Andthenworkinpairs,askandanswer.核对答案，然后和同伴进行问答练习。6.Readthedialogueandcompletethepassagewiththewordsfromthetext.学生阅读对话，在文中2.Welldone,boysandgirls.Daminglosthisbag.Now,pleaselisten,readandcircletherightwords.让我们听录音，圈出正确的词吧。3.Haveyougottherightanswers?Nowlet’scheck.同学们，你们的答案正确吗？让我们来核对答案吧。4.Pleaselistentothetape,andtrytochoosetherightanswers.请同学们听录音，试着选择正确的答语吧。5.Let’schecktheanswers.Andthenworkinpairs,askandanswer.同学们，你们选对了吗？请核对答案，然后和同伴进行问答练习吧。6.Canyoucompletethepassagewiththewordsfromthetext?Haveatry,please!你能用课文中的词填空吗？请试一试吧！帮助学生进一步理解对话内容。核对答案。学生进一步理解课文的同时，巩固如何运用一般过去时对过去发生的事情进行交流。核对答案。读课文，通过补全文段感知动词过去式和巩固本课重点词汇。 找到正确的词填到文段中。7.Checktheanswers.8.Watchandfollowthevideoandreadsentencebysentence.学生观看动画，并逐句跟读。7.Haveyougottherightanswers?同学们，你们都填对了吗？8.You’vedoneaverygoodjob!Now,pleasefollowthevideoandreadsentencebysentence.让我们跟着动画听一听、读一读吧！核对答案。通过观看动画巩固所学。分步训练1.Lookatthepicturesandtrytofillinblanks.学生看图片，根据图片信息填空。2.Checktheanswers.Thenworkinpairs,askandanswer.核对答案，然后和同伴一起练习问答。3.Listenandfollowthetape.学生听并跟读录音。4.Listenandunderlinethelettersthatmakethesound.学生听录音并划1.Pleaselookatthepicturesandtrytofillintheblanks.同学们，你们能回答这些问题吗？2.Let’schecktheanswers.Thenworkinpairs,askandanswer.同学们答对了吗？请和同伴一起练习问答吧。3.Now,pleaselistenandfollowthetape.现在，请跟随录音说一说吧。4.Let’slistenandunderlinethelettersthatmakethesound.通过看图回答问题，回顾本课重点句型。核对答案。学习本课中出现的音标组合的发音。学习本课中出现的音标组合的发音。 出发音的字母或字母组合。5.Checktheanswersandthensaythewords.学生核对答案，然后读单词。6.Learnasong.Listentothelyricsandtrytorepeat.学生学唱歌曲。先学歌词然后跟着录音说一说。7.Enjoythesongandsingtogether.学生欣赏歌曲并跟唱歌曲。让我们听听录音，划出发音的字母或字母组合吧。5.Let’schecktheanswersandthensaythewords.让我们来核对答案，然后读一读这些单词吧。6.Now,let’slearnasong.First,pleaselistentothelyricsandtrytorepeat.现在，让我们学一首歌曲吧，首先，我们先来学一学歌词，跟着录音说一说。7.Let’senjoythesongandsingtogether.我们来欣赏这首歌曲，然后试着跟唱一下吧。核对答案。核对答案。通过学习歌词，回顾如何对过去发生的事进行提问和如何陈述过去发生的事。通过学唱歌曲，提高学生的学习兴趣。尝试应用1.Lookatthepictureandworkingroupstomakesentences.学生看图片，小组合作组句子。2.Makeadialogueatthelost-and-foundwiththepartner.学生们1.Now,lookatthepictureandworkingroupstomakesentences.Here’sanexampleforyourreference.请同学们看图片，然后小组合作组句子吧。2.Ifwelosesomething,wecangotothelost-and-foundtolookforit.Nowpleasemakeadialogueatthelost-and-foundwithyourpartner.Here’sanexampleforyourreference.小组活动练习陈述过去发生的事。通过模拟对话练习，提高学生的语用能力。 模拟一个在失物招领处的对话。让我们来模拟一个在失物招领处的对话吧。作业布置今天我们学习了如何谈论丢失的物品，主要的句型有：What’sthematterwithyou?Whatwasinit?Whatcolorisit?Wheredidyouloseit?Isthisyour…?大家都学会了吗？课后就让我们用学过的句子跟家人讨论一下吧！课堂内容小结进步标志1.能够听懂、会说、并初步运用词汇：matter,sports2.能够听懂、会说、并认读句型“What’sthematterwithDaming?”，并能在实际情境中灵活运用；能够陈述过去发生的事情。